頂端新聞·河南商報記者 王銀萍/文 劉鴻翔 劉娜/圖
數(shù)智,、創(chuàng)新,、人才，是當下各大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心競爭力,。
8月10日,，第五屆海峽兩岸暨港澳物流業(yè)創(chuàng)新大會在鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)隆重舉行。
如何助推物流業(yè)數(shù)智供應鏈創(chuàng)新發(fā)展,？如何在實戰(zhàn)中培養(yǎng)物流數(shù)字化人才,？當天下午，在主題為“供應鏈物流創(chuàng)新發(fā)展與數(shù)字化人才培養(yǎng)”分論壇上,，物流各界專家對這些問題進行了深入細致的講解,。
河南物流職業(yè)學院校長陶海東擔任本次分論壇主持。
吳志華：繼續(xù)整合,、完善“一帶一路”糧食供應鏈
論壇上,，江蘇一帶一路研究院院長、南京財經(jīng)大學營銷與物流管理學院教授吳志華就《“一帶一路”糧食供應鏈創(chuàng)新》進行了詳細解讀,。
他表示,，隨著“一帶一路”倡議成為國家一大發(fā)展議題以來，糧食物流未來發(fā)展問題成了大家非常關(guān)心的話題。
民以食為天,，食以安為先,。糧食事關(guān)國運民生，糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ),，我們必須正視國內(nèi)外糧食物流與糧食安全發(fā)展態(tài)勢,。長期以來，“一帶一路”沿線國家的糧食供需矛盾比較突出,，這為中國糧食企業(yè)主導沿線糧食供應鏈流程的整合帶來契機,。
作為物流企業(yè)，應積極探索國家“一帶一路”發(fā)展倡議的具體內(nèi)容,，并將其融入自身的發(fā)展過程中,，形成特色優(yōu)勢，高質(zhì)量完成供應鏈整合,，持續(xù)提升我國國際物流業(yè)的發(fā)展水平,。
江蘇一帶一路研究院院長、南京財經(jīng)大學營銷與物流管理學院教授吳志華
師唯偉：用崗位“倒推法”為企業(yè)適配人才
作為國家首批產(chǎn)教融合型企業(yè),，京東物流在人才培養(yǎng)上有一套自己的玩法,。分論壇上，京東物流教育副總經(jīng)理師唯偉就《產(chǎn)教融合助推數(shù)智供應鏈專業(yè)建設與人才培養(yǎng)》進行了主題演講,。
如果說職業(yè)學校的教學是一畝“方塘”,，那么企業(yè)的參與就是“活水”。
他介紹,，隨著智能供應鏈產(chǎn)業(yè)逐步成為未來經(jīng)濟的核心,，京東從2007年開始自建物流體系，用十六年時間,，完成了從物流部門到科技驅(qū)動的一體化供應鏈行業(yè)引領(lǐng)者,，并通過如今的貨網(wǎng)、倉網(wǎng),、云網(wǎng)“三網(wǎng)”融合,，成功打造了京東“新三十六行”。
有了新崗位,，就需要培養(yǎng)人才,，而京東物流也在探索一種全新的產(chǎn)教融合玩法。
在人才培養(yǎng)和儲備上,，京東一直堅持崗位“倒推法”,，先看崗位需要什么類型人才，再通過培訓賦予員工什么樣的技能,。
京東物流教育副總經(jīng)理師唯偉
蔡英強：以人為本,，打造企業(yè)人才梯隊管理機制
有著多年民營企業(yè)管理經(jīng)驗的河南黑豹物流有限公司副總經(jīng)理蔡英強，在分論壇主題為《以擔當挖掘人才，用實戰(zhàn)培養(yǎng)人才》分享中,，根據(jù)自己的實操管理經(jīng)驗跟大家進行了深入交流,。
他認為，民營企業(yè)在面對市場化競爭的時候,，人才庫建設尤為重要。
“都說一個崗位一個‘坑’,，用人企業(yè)在挖‘坑’的同時,，一定要看這個‘坑’里能養(yǎng)出多大的蘿卜。”
每個人的優(yōu)點都應該被發(fā)現(xiàn),，也都應該被放在最適合的崗位上,。對企業(yè)來說，人的思想很難統(tǒng)一,，但目標可以統(tǒng)一,，通過輪崗訓練、掛職鍛煉等方式,，以擔當挖掘人才,，用實戰(zhàn)培養(yǎng)人才，完成進一步完善人才進出庫機制,、庫中人才管理等體系的搭建,。
企業(yè)的發(fā)展離不開人才梯隊建設打造，靠系統(tǒng)化人才管理機制建立各級人才續(xù)任計劃,，同時設計基于崗位勝任力的多層次,、全方位的人才梯隊，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力,。
河南黑豹物流有限公司副總經(jīng)理蔡英強
付永軍：供應鏈人才能力急需融入數(shù)字化技能
河南物流職業(yè)學院物流與電商學院院長付永軍在主題為《一體化供應鏈物流背景下物流數(shù)字化人才培養(yǎng)》主題分享中表示,，隨著科技發(fā)展，未來人工崗位會越來越少,，這也讓數(shù)字化浪潮下,，供應鏈人才能力急需融入數(shù)字化技能。
企業(yè)的數(shù)字化,、業(yè)務數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，對職業(yè)高校提出更高的要求，同時促使學校面對人機協(xié)同,、跨界融合的數(shù)字化,、智能化新業(yè)態(tài)時，專業(yè)上也面臨新需求,。
職業(yè)院校不能只談理論,，更應該通過產(chǎn)教融合、校企合作提高學生動手操作能力，為未來就業(yè)提供保障,。
新產(chǎn)業(yè),、新崗位、新技術(shù),，是未來數(shù)智供應鏈的新特點,，如何培養(yǎng)適合行業(yè)新特點的技術(shù)人才，如何不斷提升學生的技術(shù)能力,，是物流職業(yè)學校未來探索方向,。
河南物流職業(yè)學院物流與電商學院院長付永軍
許軍：深化“雙創(chuàng)”改革，創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)促就業(yè)
高校作為人才培養(yǎng)的主力軍,，是全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的橋頭堡,。
河南科技大學市場營銷系主任許軍在《基于“雙創(chuàng)”背景下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的探索與實踐》主題報道中，對高校促就業(yè)的一系列舉措進行了闡述,。
他表示,，高校應進一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，把“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,。
“想要以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)促就業(yè),，高校要不斷進行教學革新，通過出境參與學科競賽交流等一系列活動,，把握學術(shù)前沿研究動態(tài),，先進的教學理念和方法，開闊辦學視野,。”
無論是雙創(chuàng)人才培養(yǎng),，還是教學改革，其落腳點無非是學生就業(yè),。
為全方位提升學生就業(yè)能力水平,，高校還應全面重構(gòu)基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“雙創(chuàng)版”人才培養(yǎng)方案。同時,，不斷完善產(chǎn)教融合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習實訓體系,，推動優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目成長發(fā)展、落地見效,，帶動更多畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè),。
河南科技大學市場營銷系主任許軍
數(shù)智,、創(chuàng)新,、人才，是當下各大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心競爭力,。
8月10日,，第五屆海峽兩岸暨港澳物流業(yè)創(chuàng)新大會在鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)隆重舉行。
如何助推物流業(yè)數(shù)智供應鏈創(chuàng)新發(fā)展,？如何在實戰(zhàn)中培養(yǎng)物流數(shù)字化人才,？當天下午，在主題為“供應鏈物流創(chuàng)新發(fā)展與數(shù)字化人才培養(yǎng)”分論壇上,，物流各界專家對這些問題進行了深入細致的講解,。
河南物流職業(yè)學院校長陶海東擔任本次分論壇主持。
吳志華：繼續(xù)整合,、完善“一帶一路”糧食供應鏈
論壇上,，江蘇一帶一路研究院院長、南京財經(jīng)大學營銷與物流管理學院教授吳志華就《“一帶一路”糧食供應鏈創(chuàng)新》進行了詳細解讀,。
他表示,，隨著“一帶一路”倡議成為國家一大發(fā)展議題以來，糧食物流未來發(fā)展問題成了大家非常關(guān)心的話題。
民以食為天,，食以安為先,。糧食事關(guān)國運民生，糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ),，我們必須正視國內(nèi)外糧食物流與糧食安全發(fā)展態(tài)勢,。長期以來，“一帶一路”沿線國家的糧食供需矛盾比較突出,，這為中國糧食企業(yè)主導沿線糧食供應鏈流程的整合帶來契機,。
作為物流企業(yè)，應積極探索國家“一帶一路”發(fā)展倡議的具體內(nèi)容,，并將其融入自身的發(fā)展過程中,，形成特色優(yōu)勢，高質(zhì)量完成供應鏈整合,，持續(xù)提升我國國際物流業(yè)的發(fā)展水平,。
江蘇一帶一路研究院院長、南京財經(jīng)大學營銷與物流管理學院教授吳志華
師唯偉：用崗位“倒推法”為企業(yè)適配人才
作為國家首批產(chǎn)教融合型企業(yè),，京東物流在人才培養(yǎng)上有一套自己的玩法,。分論壇上，京東物流教育副總經(jīng)理師唯偉就《產(chǎn)教融合助推數(shù)智供應鏈專業(yè)建設與人才培養(yǎng)》進行了主題演講,。
如果說職業(yè)學校的教學是一畝“方塘”,，那么企業(yè)的參與就是“活水”。
他介紹,，隨著智能供應鏈產(chǎn)業(yè)逐步成為未來經(jīng)濟的核心,，京東從2007年開始自建物流體系，用十六年時間,，完成了從物流部門到科技驅(qū)動的一體化供應鏈行業(yè)引領(lǐng)者,，并通過如今的貨網(wǎng)、倉網(wǎng),、云網(wǎng)“三網(wǎng)”融合,，成功打造了京東“新三十六行”。
有了新崗位,，就需要培養(yǎng)人才,，而京東物流也在探索一種全新的產(chǎn)教融合玩法。
在人才培養(yǎng)和儲備上,，京東一直堅持崗位“倒推法”,，先看崗位需要什么類型人才，再通過培訓賦予員工什么樣的技能,。
京東物流教育副總經(jīng)理師唯偉
蔡英強：以人為本,，打造企業(yè)人才梯隊管理機制
有著多年民營企業(yè)管理經(jīng)驗的河南黑豹物流有限公司副總經(jīng)理蔡英強，在分論壇主題為《以擔當挖掘人才，用實戰(zhàn)培養(yǎng)人才》分享中,，根據(jù)自己的實操管理經(jīng)驗跟大家進行了深入交流,。
他認為，民營企業(yè)在面對市場化競爭的時候,，人才庫建設尤為重要。
“都說一個崗位一個‘坑’,，用人企業(yè)在挖‘坑’的同時,，一定要看這個‘坑’里能養(yǎng)出多大的蘿卜。”
每個人的優(yōu)點都應該被發(fā)現(xiàn),，也都應該被放在最適合的崗位上,。對企業(yè)來說，人的思想很難統(tǒng)一,，但目標可以統(tǒng)一,，通過輪崗訓練、掛職鍛煉等方式,，以擔當挖掘人才,，用實戰(zhàn)培養(yǎng)人才，完成進一步完善人才進出庫機制,、庫中人才管理等體系的搭建,。
企業(yè)的發(fā)展離不開人才梯隊建設打造，靠系統(tǒng)化人才管理機制建立各級人才續(xù)任計劃,，同時設計基于崗位勝任力的多層次,、全方位的人才梯隊，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力,。
河南黑豹物流有限公司副總經(jīng)理蔡英強
付永軍：供應鏈人才能力急需融入數(shù)字化技能
河南物流職業(yè)學院物流與電商學院院長付永軍在主題為《一體化供應鏈物流背景下物流數(shù)字化人才培養(yǎng)》主題分享中表示,，隨著科技發(fā)展，未來人工崗位會越來越少,，這也讓數(shù)字化浪潮下,，供應鏈人才能力急需融入數(shù)字化技能。
企業(yè)的數(shù)字化,、業(yè)務數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，對職業(yè)高校提出更高的要求，同時促使學校面對人機協(xié)同,、跨界融合的數(shù)字化,、智能化新業(yè)態(tài)時，專業(yè)上也面臨新需求,。
職業(yè)院校不能只談理論,，更應該通過產(chǎn)教融合、校企合作提高學生動手操作能力，為未來就業(yè)提供保障,。
新產(chǎn)業(yè),、新崗位、新技術(shù),，是未來數(shù)智供應鏈的新特點,，如何培養(yǎng)適合行業(yè)新特點的技術(shù)人才，如何不斷提升學生的技術(shù)能力,，是物流職業(yè)學校未來探索方向,。
河南物流職業(yè)學院物流與電商學院院長付永軍
許軍：深化“雙創(chuàng)”改革，創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)促就業(yè)
高校作為人才培養(yǎng)的主力軍,，是全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的橋頭堡,。
河南科技大學市場營銷系主任許軍在《基于“雙創(chuàng)”背景下高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的探索與實踐》主題報道中，對高校促就業(yè)的一系列舉措進行了闡述,。
他表示,，高校應進一步深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，把“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程,。
“想要以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)促就業(yè),，高校要不斷進行教學革新，通過出境參與學科競賽交流等一系列活動,，把握學術(shù)前沿研究動態(tài),，先進的教學理念和方法，開闊辦學視野,。”
無論是雙創(chuàng)人才培養(yǎng),，還是教學改革，其落腳點無非是學生就業(yè),。
為全方位提升學生就業(yè)能力水平,，高校還應全面重構(gòu)基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“雙創(chuàng)版”人才培養(yǎng)方案。同時,，不斷完善產(chǎn)教融合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習實訓體系,，推動優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目成長發(fā)展、落地見效,，帶動更多畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè),。
河南科技大學市場營銷系主任許軍