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□記者樊雪婧文圖
核心提示|投身教育行業(yè),,她“敢為天下先”,;掌舵三十三載,她守著校園耕云播雨,;執(zhí)著教育夢想,,她情真真意切切,要“辦一所對學(xué)生負(fù)責(zé)任的大學(xué)”,。
2017年11月29日,,一份榜單為她揚名:黃河科技學(xué)院董事長胡大白,作為河南唯一,,入選中國90位當(dāng)代教育名家,。身為河南民辦教育的擎旗者,她安安靜靜干大事,,帶領(lǐng)黃河科技學(xué)院砥礪奮進,。
情懷
為教育夢想,她三十三載堅守
29日,,中國90位當(dāng)代教育名家榜單公布,,胡大白便是其中一員。隨榜單一同公布的評選結(jié)語中,,這樣寫道:“以這90位同志為代表的當(dāng)代教育名家,,堅持教育改革創(chuàng)新,努力辦好人民滿意的教育,,不斷完善中國特色社會主義教育體系,,取得了豐碩成果,。”
接到祝賀的消息,胡大白的第一反應(yīng)是“擔(dān)當(dāng)不起”,。她告訴記者,,“榜單中都是教育界知名專家,跟他們相比,,我真不敢當(dāng),,這個榮譽是頒給河南教育的。”
在胡大白看來,,她入選當(dāng)代教育名家,,是界內(nèi)對河南教育的認(rèn)可,更是對河南民辦教育的認(rèn)可,。“這個榮譽來之不易,,我很珍惜。我也很欣慰,,因為河南民辦教育依靠大家的努力走到今天,,終于得到認(rèn)可,這也更加激勵我們堅守民辦教育的陣地,。”
胡大白介紹說,,河南民辦教育由小到大,由弱到強,,已經(jīng)基本形成了高,、中、初等教育呼應(yīng),,職教普教互通體系,,成為河南教育事業(yè)重要組成部分。目前,,現(xiàn)階段河南民辦教育,,規(guī)模居全國首位,辦學(xué)水平得到認(rèn)可,。河南,,每萬人中就有658個民辦教育人口。
從上世紀(jì)80年代的30元,,到今天的8個億,,一頭扎進民辦教育領(lǐng)域,胡大白一守就是三十三載,。曾有人問她:“70多歲了為何還如此拼命,?”“我還有一個孩子,就是黃河科技學(xué)院,。這里有我的夢想,,有我的精神寄托和信仰,,還有多年來同甘共苦的戰(zhàn)友,還有幾萬個我視為兒女的學(xué)生,。”胡大白說,,她舍不得。
創(chuàng)新
敢為天下先,,她“不按常規(guī)出牌”
談及她和民辦教育的緣分,,胡大白笑著說:有點偶然。
三十多年前,,一場嚴(yán)重?zé)齻尯蟀纂x開了母校鄭州大學(xué)的講臺,。本可以靠國家工資過一輩子清閑日子,她卻打出了一張誰也想不到的牌:辦高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班,。
“那時候的國家急需人才,,我的口、腦都沒有問題,,我能行,!”憑著這股韌勁,她用30元起家,,辦起了第一個輔導(dǎo)班,。
“考不及格,,退全部學(xué)費,。”這是胡大白的第一個廣告。有人好心建議,,風(fēng)險太大,,可能血本無歸。胡大白不在意,,她想對學(xué)生們負(fù)責(zé),。
第二年,全省自學(xué)考試成績公布,,胡大白輔導(dǎo)班的合格率是87%,,而當(dāng)時的平均合格率僅有6%。接著,,第二期報名2000人,,第三期6000人……成倍增加的報名者并沒有讓胡大白故步自封,1989年,,她率先提出要創(chuàng)辦一所國家承認(rèn)學(xué)歷的民辦大學(xué),。“那時,國家沒有政策,,辦學(xué)沒有外資,,全靠自力更生,。”胡大白回憶說,這條路算是闖出來的:沒錢找錢,,沒地征地,,沒人招人,沒思路就摸著石頭過河,,大家一起探索,。1999年,黃河科技學(xué)院被批準(zhǔn)為全國第一所民辦學(xué)校,;2000年3月21日,,黃河科技學(xué)院升為本科普通高校,成為全國民辦學(xué)校中第一個實施本科教育的學(xué)校,。
“敢于走前人沒有走過的路,,做前人沒有做過的事,敢為天下先,。”胡大白說,。
未來
對學(xué)生負(fù)責(zé),她帶著學(xué)院領(lǐng)跑全國
作為黃河科技學(xué)院掌門人,,她被學(xué)生們親切地稱作“院長媽媽”,。對于未來的種種設(shè)想,胡大白始終圍繞著學(xué)生,,正如她對黃河科技學(xué)院的期待:“一所對學(xué)生負(fù)責(zé)任的大學(xué),。”
她說,“我一直有一個夢想,,那就是中國民辦大學(xué)能立足與世界名牌大學(xué)之林,,黃河科技學(xué)院能建成世界一流的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。”
當(dāng)發(fā)展中的黃河科技學(xué)院與大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新的新時期相遇,,胡大白選擇勇立潮頭。“時代在變,,但民辦教育只有回歸到教育本身,,才能不斷占領(lǐng)各時期的制高點。”她說,,2006年,,學(xué)校就明確提出了“本科學(xué)歷教育+職業(yè)技能培養(yǎng)”特色人才培養(yǎng)模式,即在保障本科學(xué)業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,,進行一種或幾種職業(yè)技能培訓(xùn),。2014年,這一模式獲國家級教學(xué)成果獎二等獎,。
“從入學(xué)到就業(yè),,我們是全方位,、全過程地對學(xué)生負(fù)責(zé)。對學(xué)生負(fù)責(zé),,就要讓他們學(xué)到真才實學(xué),。”胡大白說,隨著“雙創(chuàng)”教育理念的深入推進,,學(xué)院在培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上,,堅持“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)思路,,構(gòu)建立體,、多元、個性,、高效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,。在一所創(chuàng)業(yè)的大學(xué),將培養(yǎng)更多具有雙創(chuàng)精神的大學(xué)生,。