當(dāng)青春期逆反的孩子碰上更年期煩躁的媽媽，家里的日子一定不好過,。在鄭州市各中學(xué),，遇到這個(gè)問題的家庭可不少。雙方一溝通,，家里就“起火”,，一言不合就摔門而出，離家出走,。

　　當(dāng)鄭州惠濟(jì)區(qū)一家庭正為此焦頭爛額時(shí),，孩子班主任一出馬，3個(gè)月解決問題,。這3個(gè)月,，家長跟著班主任的節(jié)奏，一步一步地努力,，孩子變得不再叛逆,，而且學(xué)習(xí)成績年級名次也提高了300名。

　　這位班主任咋做到的,？更年期碰上青春期,，又該如何應(yīng)對？河南商報(bào)記者邀請到鄭州市惠濟(jì)區(qū)第一初級中學(xué)名班主任工作室孫惠玲老師,，給大家做獨(dú)家分享,。

　　【故事】

　　媽媽出差前

　　上初中的兒子離家出走

　　叮叮當(dāng)當(dāng)，李女士又在家“摔鍋打碗”了,，兒子凱凱（化名）也氣鼓鼓,，摔門而出。

　　凱凱13歲,，這次吵架僅僅是因?yàn)閶寢層忠霾?，收拾東西時(shí)看到了凱凱的臭襪子，就開始嘮叨,。就是這件小事兒,，成了“家庭之戰(zhàn)”的導(dǎo)火索,。

　　凱凱覺得遇到點(diǎn)兒小事兒，媽媽脾氣超大,，有時(shí)候甚至覺得她有點(diǎn)兒不可理喻,。

　　這次也是，小事一樁,，卻越想越生氣,，凱凱竟然離家出走了……

　　班主任孫惠玲陪著心急如焚的父母，找遍了學(xué)校周邊,，最后在一個(gè)網(wǎng)吧找到了凱凱,。

　　孫惠玲先安撫了孩子的情緒，隨后單獨(dú)和李女士談了談,。

　　【改變】

　　“叛逆”孩子在感恩節(jié)

　　“表白”媽媽和老師

　　面對更年期碰上青春期這樣的問題,，其實(shí)孫惠玲已經(jīng)解決過不少了，方法都是現(xiàn)成的,，只是需要“因材施教”,、適時(shí)轉(zhuǎn)變一下而已。

　　孫惠玲每周固定時(shí)間與凱凱談心,，聽他傾訴,，還把凱凱的座位調(diào)到講桌旁，讓他擔(dān)負(fù)起飲水機(jī)用水及清潔的“工作”,，主要是讓他融入班級,，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　孫惠玲與凱凱“周周談”兩個(gè)多月時(shí),，已經(jīng)明顯感到凱凱的變化,。

　　成績從入班考試時(shí)的全年級800多名，上升到500多名,；上課認(rèn)真聽講,、下課認(rèn)真做作業(yè)，這自不必說,，更令人們吃驚的是,，在家一次架都沒吵過。

　　“感恩節(jié)那天,，這小子還給了我兩個(gè)大驚喜呢,。”孫惠玲記憶，上午上完課回到辦公室,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到自己桌子上有只萌萌的玩偶兔,。

　　“誰送給我的呢？”孫惠玲心想著,，打開了上面的卡片,。

　　卡片上寫道：“孫老師,，今天感恩節(jié)，感謝您對我的付出,，感恩命運(yùn)讓我遇到了您！這只兔子送給您的寶寶,。”署名是凱凱,。

　　感動，欣慰,。正當(dāng)孫惠玲準(zhǔn)備給凱凱媽發(fā)微信分享這種心情時(shí),，恰好收到她的微信。

　　“以前是我不懂事,，感謝媽媽不計(jì)前嫌,，我愛你！”凱凱媽發(fā)來的微信截圖顯示,，凱凱通過微信跟媽媽“表白”感恩之情啦,！

　　【方法】

　　老師、學(xué)生和家長

　　加強(qiáng)三方交流

　　叛逆的孩子需要被關(guān)注,，也有表現(xiàn)的欲望,，很多行為可能就是希望被關(guān)注的一種方式。

　　其實(shí),，不管是孩子叛逆,，還是變好，都是青春期的一種表現(xiàn),。“只要好好處理,，家長和孩子都能平穩(wěn)度過更年期和青春期。”孫惠玲接下來分享了一套自己的解決方法,。

　　第一,，利用班會課，每月舉行老師,、學(xué)生和家長三方面的交流活動,。讓三方面對面交流教育和生活中的有關(guān)問題，這種方法能夠讓學(xué)生真正參與其中并表達(dá)自己的真實(shí)觀點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)更年期和青春期所出現(xiàn)的問題,。

　　第二，換位思考,，家長“回到當(dāng)年”,，老師走訪家庭。家訪要有全員性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的問題,，逐個(gè)加以引導(dǎo),，及時(shí)與家長溝通交流，針對學(xué)生的思想動態(tài)加以約束,、糾正,，防患于未然。

　　第三,，“診后觀察,，跟蹤治療”。家訪后還要及時(shí)對學(xué)生加以督導(dǎo),，不僅需要老師監(jiān)督,，家長也是一樣。

　　最后,，問題嚴(yán)重者,，“私人訂制”解決方案。