屢禁不止的“擇校熱”背后，實(shí)則是教育資源配置不均,。對(duì)此,，固始縣有著清醒認(rèn)識(shí)。他們通過一系列行之有效的措施,，加大教育資源均衡配置,，推進(jìn)“擇校熱”快速降溫。

在線課堂連城鄉(xiāng)

4月11日,，相互間相距數(shù)十公里的固始元光小學(xué),、郭陸灘鎮(zhèn)仰山中心小學(xué)、祖師廟鎮(zhèn)松林小學(xué)和南大橋鄉(xiāng)石崗中心小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生,，通過剛剛建成的互聯(lián)網(wǎng)在線課堂,，成功實(shí)現(xiàn)了“同時(shí)同堂同構(gòu)同師”的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”四同教學(xué)新模式。

來自南大橋鄉(xiāng)石崗中心小學(xué)的語文老師伍田田,，為100多名孩子,，通過現(xiàn)代信息技術(shù)，共享了一堂精彩的語文課——《一夜的工作》,。

正在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)在線課堂調(diào)試的縣電教館館長(zhǎng)曹建國(guó)表示,，2018年以來，固始縣投入近400萬元,，在7所城鄉(xiāng)小學(xué)間建成11間互動(dòng)教室,，探索通過信息化手段逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓農(nóng)村孩子通過網(wǎng)絡(luò)共享城市學(xué)校的名師資源,，打造“城校帶鄉(xiāng)校,、強(qiáng)校帶弱校、一校帶多校”的在線教學(xué)模式,，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和名師效應(yīng)的優(yōu)化擴(kuò)張,，助力全縣基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

名師帶動(dòng)弱變強(qiáng)

固始縣國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校東廟分校校長(zhǎng)李平,，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,，曾被評(píng)為“信陽(yáng)市十大女杰校長(zhǎng)”。2007年秋,，固始一小副校長(zhǎng)李平調(diào)任剛剛建成的固始縣外國(guó)語小學(xué)首任校長(zhǎng),。短短幾年間，在李平校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，該校嶄露頭角,，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。

去年秋，學(xué)生流失僅剩百名左右的東廟分校擴(kuò)建招生,，為了讓這所位于城鄉(xiāng)接合部的農(nóng)村小學(xué)重獲新生,，李平被再賦重任。與她同時(shí)到來的,，還有從城區(qū)名校調(diào)整過來的20多名優(yōu)秀教師,。消息傳開，學(xué)生們慕名而來,，當(dāng)年在校生就達(dá)730余人,。

無獨(dú)有偶。2017年秋,，原實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)王傳霞經(jīng)過公開招考,，成為新建的固始元光小學(xué)首任校長(zhǎng)。與李平一樣,，王傳霞也頭頂諸多光環(huán)：特級(jí)教師,、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、首批省級(jí)教育專家,、全省名校長(zhǎng)等,，不勝枚舉。除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師也多是從一些名校調(diào)整而來,。

一流的學(xué)校設(shè)施，加上名師加持,，元光小學(xué)大受追捧,。短短兩年，在校學(xué)生已經(jīng)超過1500人,。

縣長(zhǎng)王治學(xué)坦言,，通過名師帶動(dòng)效應(yīng)，固始縣十余所新建學(xué)校和六所擴(kuò)建學(xué)校辦學(xué)水平得到快速提升,，推動(dòng)了劃片招生工作的順利進(jìn)行,。

教育聯(lián)盟大家?guī)?/span>

4月11日，固始永和實(shí)驗(yàn)小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”教育聯(lián)盟聯(lián)誼活動(dòng)在李店鎮(zhèn)第二小學(xué)如期舉行,。除了唐偉麗,、潘雪紅和張雪影三位老師帶來的語文課《觸摸春天》、英語課《Atthezoo》和數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算》等優(yōu)質(zhì)示范教學(xué)外,，8名城里來的學(xué)生還和農(nóng)村學(xué)生開展了豐富多彩的結(jié)對(duì)互助活動(dòng),。

永和實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)祝麗告訴記者，2018年春季開始,，全縣建立起城鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)聯(lián)盟,，16所城區(qū)學(xué)校與32所鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)成幫教對(duì)子,，通過聯(lián)盟間合作交流，使城區(qū)學(xué)校的先進(jìn)辦學(xué)理念,、管理模式、名師資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校,，鄉(xiāng)村學(xué)校選派優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)習(xí)進(jìn)修,，促其快速成長(zhǎng)，聯(lián)盟學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究,、師資培訓(xùn)、文化建設(shè),、項(xiàng)目合作實(shí)現(xiàn)攜手共進(jìn),，推動(dòng)全縣中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量同步提高。

“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體,、校際無別、名師共享,，‘城鎮(zhèn)擠’‘農(nóng)村弱’‘大班額’‘擇校熱’亂象自然不攻自破,，教育公平隨之而來。”固始縣委書記曲尚英堅(jiān)定地說道,。