人生百年,，立于幼學(xué)。學(xué)前教育是人生學(xué)習(xí)的開端,，是國民教育體系的重要組成部分,，良好的學(xué)前教育，對幼兒的后期學(xué)習(xí)和終身發(fā)展具有重要的奠基作用,。
開園以來,，濟(jì)水街道中心幼兒園一直秉承著“順性而育 養(yǎng)正于苗”的教育理念，圍繞“文明,、自信,、健康、創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo),，在幼兒教育道路上不斷探索,，不斷創(chuàng)新，全面提升幼兒園保教質(zhì)量,，力爭打造有生命力的兒童樂園,，讓幼兒在輕松快樂的氛圍中健康成長,更好地滿足人民群眾“幼有所育”的美好期盼。
【以多彩活動為載體,，釋放幼兒“玩中學(xué)”的天性】
幼兒時(shí)期是小朋友們身心成長的重要階段,，也是對其展開知識教育與行為引領(lǐng)教育的啟蒙時(shí)期。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),，濟(jì)水街道中心幼兒園以《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》提出的身心準(zhǔn)備,、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面的準(zhǔn)備為重點(diǎn),，圍繞《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等內(nèi)容,，組織開展豐富多彩的校園活動，讓幼兒在主題活動中快樂成長,。
實(shí)踐是最好的教育,。在濟(jì)水街道中心幼兒園，踢足球,、做體操,、自由攀爬,、自由跑跳等活動是孩子們戶外活動的選擇；自己穿衣服,、疊衣服,、整理圖書、擺放玩具等技能是孩子們增強(qiáng)勞動能力的體現(xiàn),；熱愛自然,、走進(jìn)自然、親近自然等承載著孩子們的想象力……運(yùn)動與日常緊密結(jié)合的方式,，使幼兒在活動過程中拓展思維,，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，在體驗(yàn)中認(rèn)知,、在體驗(yàn)中感悟,、在體驗(yàn)中成長，品嘗豐收的喜悅,，儲存前行的力量,。
同時(shí)，結(jié)合游戲,、比賽,、聽講、自由翻閱,、親子共讀等多形式,，濟(jì)水街道中心幼兒園開展了“我是讀書小明星”、“親子閱讀”,、“愛之聲—爸爸電臺”,、“親子書簽”、“親子故事盒”,、每日閱讀打卡,、每天貼紅花表揚(yáng)等活動，潛移默化地提高了幼兒的讀書興趣,。這些讀書活動,，不但為孩子培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，還在幼兒心里深深播下一顆“讀書很快樂”的種子,。
【以提升專技為目標(biāo),，深挖“玩中學(xué)”的水源】
幼兒與幼兒教師是緊密相連的、幼兒的目光時(shí)刻在關(guān)注著幼兒教師,。幼兒教師的一言一行都是幼兒的學(xué)習(xí)的典范,。在濟(jì)水街道中心幼兒園，教師素養(yǎng)的提升一直是幼兒教育最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。
以黨建為引領(lǐng),，助推教師成長,。濟(jì)水街道中心幼兒園支部通過“以德育德，以愛育愛”這個(gè)口號,，不斷加強(qiáng)師德建設(shè),，通過學(xué)習(xí)張桂梅的感人事跡、師德師風(fēng)演講,、教師座談會、觀看黨建電影寫感悟等活動,，引導(dǎo)廣大教師以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,、以德育德,。
以目標(biāo)為導(dǎo)向，引領(lǐng)教師價(jià)值,。為打造一支“善發(fā)現(xiàn) 愛研究”的勤學(xué)篤思之師團(tuán)隊(duì),，濟(jì)水街道中心幼兒園積極搭建平臺，一方面,，利用園本資源,，開展教學(xué)技能培訓(xùn)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)培訓(xùn),。另一方面,，積極參加上級部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)錄游戲培訓(xùn),、豫西北幼教文化交流會,、安吉游戲推廣培訓(xùn)等活動，真正讓教育“走出去,，請進(jìn)來”,。
以“練兵”為抓手，提升專業(yè)素質(zhì),。為了打造專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),，濟(jì)水街道中心幼兒園不間斷開展“每晚一讀”“每天一練”“每周一查”等展示活動，全力提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
以競賽為舞臺,，提升綜合素養(yǎng)。通過濟(jì)水街道中心幼兒園舉辦的微型課評比活動,、班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比,、優(yōu)質(zhì)課比賽、文案展評,、《綱要》考試,、講故事大賽等活動,，教師楊萌榮獲“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號，教師田彥,、李雪君獲得學(xué)前教育“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號,。在“娃娃講故事”的活動中，濟(jì)水街道中心幼兒園教師王婷婷,、楊萌在娃娃講故事,、幼兒園家庭親子游戲?qū)嶄洷荣愔校謩e榮獲濟(jì)源市一等獎,，二等獎,。
【以家長學(xué)校為橋梁，達(dá)成“玩中學(xué)”的共育】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確要求：幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。作為河南省家長學(xué)校示范校，濟(jì)水街道中心幼兒園的家長學(xué)校工作一直扎實(shí)有效,。通過每月召開一次“家長學(xué)校”,，濟(jì)水街道中心幼兒園通過線上線下結(jié)合的方式，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的情況,，知曉幼兒園的教育教學(xué)安排,。
家長學(xué)校是教育科普的主陣地，防疫知識,、文明創(chuàng)建,、傳染病預(yù)防、家庭教育常識等缺一不可,。在“幼小銜接宣傳月”活動中,，濟(jì)水街道中心幼兒園召開”幼小銜接 我們在行動”主題宣講，通過政策宣講,，改變了家長對學(xué)前教育應(yīng)該是文化知識教育的陳舊觀念,。
家長學(xué)校是溝通交流的平臺。濟(jì)水街道中心幼兒園家長學(xué)校注重家長學(xué)習(xí)交流,，重視家庭教育的感悟和改變,，不斷收集家長對幼兒園工作的意見或建議。通過視頻家訪,、抖音展示,、班群分享等現(xiàn)代科技溝通手段的運(yùn)用，家園共育讓幼兒教育與時(shí)俱進(jìn)，事半功倍,。
“順性而育,，養(yǎng)苗于正”，教育之所以獨(dú)具魅力,，是因?yàn)樗撬茉烀利惿乃囆g(shù),。
“用適宜的愛呵護(hù)每一個(gè)孩子健康成長”這不僅僅是濟(jì)水街道中心幼兒園的辦園宗旨，更是一份沉甸甸的責(zé)任和殷切切的擔(dān)當(dāng),。在“返璞歸真”的教育道路上,，濟(jì)水街道中心幼兒園正不斷用愛心、用智慧,、用時(shí)間慢慢潤澤,、柔柔培育，在幼兒教育道路上不斷探索,，不斷創(chuàng)新......