3月29日，信陽市平橋區(qū)外國語中學(xué)收到了一封感謝信,，這封感謝信來自于一對落水兒童的父母,，該校老師馬樹然勇救落水兒童的事跡才被大家了解。

3月28日上午10時(shí)許,，信陽市信合龍江春天小區(qū)里的一對堂兄弟不慎落水,，小區(qū)景觀湖一米多深的水對于兩個(gè)八九歲的孩子來說相當(dāng)危險(xiǎn)，當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)時(shí),，其中一名孩子已經(jīng)面朝下漂浮起來,。

就在這時(shí)，正要出門辦事的馬老師遇到了求助的老奶奶,。馬老師毫不猶豫,，衣服鞋子都沒來及脫，便跳入了冰冷的湖水里救人,。就在孩子逐漸失去意識往水下沉?xí)r,，他兩手分別抓住了兩個(gè)孩子，使孩子正臉浮出水面,，游向岸邊,。

上岸后，馬老師穿著渾身濕透的衣服,，顧不上受傷的胳膊,，在朋友的幫助下，拍打孩子后背進(jìn)行急救,。確認(rèn)孩子身體沒有大礙后,，馬老師便默默地離開了。被救兒童家長送來的錦旗時(shí),，馬老師說,，這個(gè)事情非常普通，也是自己應(yīng)該做的,，尤其是作為一名黨員,，關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該挺身而出。

“看似偶然之舉,，實(shí)則擔(dān)當(dāng)之行,。”平橋區(qū)外國語中學(xué)胡澤清校長說，危急時(shí)刻,，馬老師進(jìn)入冰冷的水中挽救落水少年,，救人之后又悄然離去，彰顯了一名黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和情懷，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師者之道不止在授業(yè)解惑,，更在于以身立教的內(nèi)涵要義,。（編輯：劉夢鴿）