但面對中考,，我們還是要力爭拿到力所能及的每一分~這不,，上周考學(xué)君邀請到了鄭州市第二中學(xué)語文教研組組長侯倩老師,，來給考生和家長講解中考語文應(yīng)該如何備戰(zhàn)。沒聽講的各位家長也不要遺憾,?？紝W(xué)君把侯倩老師講課的內(nèi)容作了一個(gè)梳理。最全干貨,，這就奉上~
備戰(zhàn)語文第一步：克服畏難情緒
在面對越來越近的中考時(shí),，部分學(xué)生可能會產(chǎn)生一種畏難情緒。
認(rèn)為自己成績不好全是因?yàn)槔蠋煶龅念}目太難了,。
“大家都知道,，中考是為高中選拔優(yōu)秀學(xué)生的一個(gè)環(huán)節(jié)，但它的命題范圍都是按照課標(biāo)要求進(jìn)行規(guī)定的,。”
在侯倩老師看來,，中考是有章可循的。
語文方面,，中考著重考查的是學(xué)生對語文知識的積累,、理解和運(yùn)用能力。
是分析與解決實(shí)際問題的能力,。
同時(shí)也是對學(xué)生探究能力的一種考查,。
“所以不存在出現(xiàn)偏、難,、怪題的情況,，學(xué)生們應(yīng)該擺正自己的心態(tài)，積極備考,。”
備戰(zhàn)語文第二步：三大文體要逐一攻克
有了正確應(yīng)對中考的心態(tài),，想要語文得高分，考生該從哪些方面入手,？
“想要確保不丟分,，同學(xué)們還是要將三大文體都復(fù)習(xí)到位。”
侯倩老師講d,，想要把現(xiàn)代文閱讀的分?jǐn)?shù)拿到手,，我們就要系統(tǒng)了解三大文體主要考查點(diǎn)在哪兒。
記敘文
作為考生最常接觸的文體,，記敘文的六要素想必大家都不陌生,。
它們常用來概括文章的內(nèi)容和故事的情節(jié)。
其次,，在做記敘文閱讀時(shí),，我們常常會遇到利用“線索”作答的問題。
而在記敘文中，大多是以“時(shí)間”為線索,，進(jìn)行情節(jié)開展的,。
同時(shí)，“地點(diǎn)”的轉(zhuǎn)變,，“人物”的更換和“情感”的發(fā)展,，也是線索常用的表現(xiàn)形式。
線索的作用在記敘文中如此重要,，那我們又該怎么梳理一篇文章使用的是哪種線索呢,？
侯倩老師也給大家劃了重點(diǎn)：
1要注意文章的標(biāo)題。
2要注意文章中人物的見聞和感受,。
3要注意在文中反復(fù)被提及的詞語或事物,。
4要注意抒情、議論性的語句,。
5要注意作者的思想情感變化,。
再有就是在涉及記敘文所使用的修辭方法時(shí)。
首先我們要對句子所使用的修辭準(zhǔn)確地予以判斷,，并能夠稍作解釋,。
例如句子使用了什么樣的修辭手法，寫出了什么樣的內(nèi)容,，表達(dá)了什么樣的感情,。這樣答案才是完備的。
議論文
議論文閱讀時(shí)要注意分析議論文的三要素,。
即找出或概括文章的中心論點(diǎn)，判斷論據(jù)以及類型,，辨析論證方法及作用,。
同時(shí)也要注意分析以下幾點(diǎn)：
1議論文標(biāo)題的作用。
2議論文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性,。
3議論文的結(jié)構(gòu)類型,。
4議論文的段落作用。
說明文
主要掌握文章的閱讀方法,。
判斷說明文的類型,，是事物說明文還是事理說明文。
把握說明的對象以及特征,，辨析說明方法及作用,。
其次要理清說明順序，分析說明文的語言,。
最后要關(guān)注到說明文的題目及作用,，和它的段落結(jié)構(gòu)等。
備戰(zhàn)語文第三步：跟好老師的腳步別掉隊(duì)
1在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候一定要充分利用好教材資源,。
因?yàn)檎n本就是最好的例子,。所以上課一定要認(rèn)真聽講,，跟著老師的教學(xué)思路走。
學(xué)會如何精細(xì)閱讀,。
如何訓(xùn)練思維如何分析如何鑒賞如何探究的方法,。
而后才能學(xué)以致用。
2閱讀文本的時(shí)候要注意訓(xùn)練自己的閱讀速度,。
閱讀的速度每分鐘至少五百字,。
因?yàn)樵嚲淼拈喿x量較大，所以考生要訓(xùn)練自己又快又準(zhǔn)地掌握信息,。
千萬不能出現(xiàn),，讀不完題或者是做不完題的情況。
3讀懂文本很重要,。
做現(xiàn)代文閱讀題,，最好能與文中的作者產(chǎn)生共鳴，帶著四個(gè)問題去讀文本,。即寫了什么,，為什么寫這些，怎樣寫的,，為什么這樣寫,。一定要動腦子要多思考。同時(shí)也要注意順手在重要的地方做些圈點(diǎn)勾畫,。
4做題時(shí)一定要注意審題,，可以畫出文中的關(guān)鍵詞語。
5答題時(shí)要注意運(yùn)用日常積累的做題方法,。
規(guī)范答題,，精準(zhǔn)表達(dá)。
思考得再深入細(xì)致一些,，再多角度多方面一些,。
盡可能去完備答案，同時(shí)也要注意分點(diǎn)分條進(jìn)行回答,，將答案寫得清晰明了,，讓評卷老師一目了然。
6日常訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀時(shí),，可選擇近幾年的中考題等高質(zhì)量而且規(guī)范的練習(xí)來做,。
可以按照先完成記敘加議論，再完成記敘加說明這樣的間隔來做,。
也可以一次同時(shí)完成記敘加議論加說明,。
有意識地訓(xùn)練自己閱讀不同的問題，就能使用不同的閱讀思路、運(yùn)用不同的閱讀方法,，來鍛煉自己的解題能力,。
這樣就能有效避免將三大文體混為一談的情況發(fā)生。
7平常自己做完題之后要仔細(xì)對照答案,，糾正自己的錯誤,。
更重要的是要善于反思、總結(jié),。
這得提醒考生,，要知道怎么思考，怎么作答,，而并非僅僅是這一道題,。
要善于舉一反三，這樣才能較為迅速地提升自己的水平與能力,。
有實(shí)在不理解的地方也要及時(shí)向老師請教,。
做到真正明白，千萬不能夠稀里糊涂地放過,。
這樣會為日后的中考埋下隱患,。
記者 ：河南商報(bào) 馬俊峰 李志遠(yuǎn) 首席記者 訾利利
編輯：河南商報(bào) 郭爽
來源：公眾號“家有考生”
