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人們一邊“吐槽”奧數(shù),，一邊把孩子送進(jìn)奧數(shù)輔導(dǎo)班。這是河南無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的尷尬選擇,。
近些年,，教育部門屢屢出臺(tái)相關(guān)政策為奧數(shù)降溫。4年前,，大河報(bào)記者就曾探訪過奧數(shù)培訓(xùn)市場(chǎng),，如今記者再度走訪，市場(chǎng)依舊火熱,。奧數(shù)“高燒”原因何在,？脫軌的奧數(shù)該如何回歸正途？
現(xiàn)狀?yuàn)W數(shù)被屢屢喊打,，但至今仍“高燒”
奧數(shù)很火,，多年如此。
2014年,，獲得奧賽全國(guó)決賽一,、二,、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，不再具備高考保送資格,。同一年,，大河報(bào)記者就曾探訪河南奧數(shù)市場(chǎng)，以《保送叫停,，奧賽培訓(xùn)緣何火爆依舊,？》（2014年4月28日A10版）為題進(jìn)行過報(bào)道。當(dāng)年,，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然標(biāo)榜奧賽,、杯賽在升學(xué)考試中的重要“作用”。大河報(bào)記者走訪中,，有教育機(jī)構(gòu)的招生負(fù)責(zé)人表示,，每年到他們那兒上奧數(shù)課的學(xué)生數(shù)量特別多，每年都有好幾千人,。
近些年,，教育部門屢屢為奧數(shù)降溫。2015年,，河南取消奧賽等高考加分項(xiàng)目,。今年，教育部全面取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽等5項(xiàng)全國(guó)性高考加分,。近日,，教育部又發(fā)文，全面清理規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的競(jìng)賽掛牌命名表彰等活動(dòng),，其表彰結(jié)果不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù),。
然而，近日大河報(bào)記者走訪市場(chǎng)發(fā)現(xiàn),，奧數(shù)市場(chǎng)依然“高燒”,，且小學(xué)生居多。“小學(xué)生幾乎占到班里的95%以上,，甚至99%,。”一名業(yè)內(nèi)人士說(shuō)。
值得關(guān)注的是,，如今多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再明確打出“奧數(shù)班”的招牌,，而是稱在數(shù)學(xué)培訓(xùn)上有“培優(yōu)班”“提高班”“沖刺班”等。對(duì)此,，家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)人士表示,，這所謂的“培優(yōu)班”“提高班”，其實(shí)就是“奧數(shù)班”,。
一名家長(zhǎng)給大河報(bào)記者算了一筆賬,，他給兒子報(bào)了一年的奧數(shù)班,，共48個(gè)學(xué)時(shí)，一個(gè)學(xué)時(shí)180元,，一年下來(lái)是8640元,。“我們這還是課少的，有的孩子更多,，而且班里孩子幾乎都在學(xué)奧數(shù),，你說(shuō)怎么可能不給孩子報(bào)呢？”
探因奧數(shù)熱緣何多年難降溫,？
原因1：以往小升初擇校,，奧數(shù)成“利器”
“前幾年，想去個(gè)好一點(diǎn)的民辦初中,，不好好學(xué)奧數(shù)怎么能行,？”回憶起7年前女兒小升初時(shí)的情況，家長(zhǎng)林女士至今記憶猶新,。
她說(shuō),，從女兒三年級(jí)開始她就陪著上奧數(shù)班，筆記記得比女兒還認(rèn)真,。到小學(xué)六年級(jí)時(shí),，她給女兒請(qǐng)了半年的假，專門去上各種輔導(dǎo)班,，奧數(shù)是“大頭兒”。那年,，她帶著女兒考了兩個(gè)知名的民辦初中,，最終，女兒靠著不錯(cuò)的奧數(shù)成績(jī)被心儀的學(xué)校錄取,。
“這些年,，盡管教育部門三令五申民辦初中招生時(shí)不準(zhǔn)出現(xiàn)奧數(shù)題，民辦學(xué)校甚至聯(lián)合委托第三方出統(tǒng)一的選拔方式,，但仍有學(xué)?；蛎骰虬档赝ㄟ^奧數(shù)選拔學(xué)生。”家長(zhǎng)呂先生說(shuō),，為讓孩子上個(gè)好學(xué)校,，家長(zhǎng)賭不起，所以還得讓孩子學(xué)奧數(shù),。
原因2：部分高校自主招生青睞奧賽獲獎(jiǎng)?wù)?/strong>
此外,，大河報(bào)記者還了解到，多年來(lái),，在各大知名高校的自主招生環(huán)節(jié),，奧賽獲獎(jiǎng)?wù)咄鶄涫芮嗖A,。2018年自主招生考試中，95%以上的高校仍然認(rèn)可數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、信息學(xué)五大學(xué)科奧賽競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),。
其中，清華大學(xué)自主招生的申請(qǐng)條件之一為“在數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、信息學(xué)等學(xué)科具有學(xué)科特長(zhǎng),，且在學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生”。
北京大學(xué)也要求“全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽（數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物學(xué),、信息學(xué)）全國(guó)決賽獲得優(yōu)異成績(jī)者”,。
此外，今年鄭州大學(xué)自主招生對(duì)于奧賽同樣另眼相看,。根據(jù)要求,，報(bào)考理工類自主招生的考生須符合的條件中，有“高中階段獲得全國(guó)中學(xué)生（數(shù)學(xué),、物理,、信息學(xué)）奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)及以上”或“高中階段獲得全國(guó)中學(xué)生（化學(xué)、生物學(xué)）奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)及以上”,。
原因3：高中逐漸放開自主招生,，是否會(huì)為奧數(shù)熱再添一把火？
2017年12月,，我省教育廳公布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》，其中指出,，2018年將啟動(dòng)我省普通高中自主招生試點(diǎn)工作,，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng),、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,。
鑒于高校自主招生對(duì)于奧賽的青睞，不少家長(zhǎng)擔(dān)憂，高中開展自主招生后,，奧賽是否也會(huì)成為選拔標(biāo)準(zhǔn)之一,？
“孩子今年初一了，前段時(shí)間看到中招新政策,，小學(xué)沒給他報(bào)過奧數(shù)班,，如果高中自主招生時(shí)對(duì)奧賽獲獎(jiǎng)有要求，那孩子不是因此失去了一次機(jī)會(huì),？”鄭州家長(zhǎng)萬(wàn)先生表示,，如果是這樣，還是得提前為孩子報(bào)個(gè)奧數(shù)班,。
說(shuō)法揠苗助長(zhǎng),，誰(shuí)在“妖魔化”奧數(shù)？
“不管適不適合,，家長(zhǎng)都在給孩子報(bào)奧數(shù)班,，其實(shí)奧數(shù)真的并不適合所有學(xué)生。”對(duì)此,，鄭州某中學(xué)一名老師說(shuō),，真正的奧賽適合學(xué)有余力、有興趣,、有特長(zhǎng)的孩子,，現(xiàn)實(shí)中通過奧賽進(jìn)入知名大學(xué)的孩子也確實(shí)發(fā)展得都不錯(cuò)，尤其在專業(yè)方面更得心應(yīng)手,。
也有理性的家長(zhǎng)表示,，讓孩子學(xué)奧數(shù)主要是鍛煉孩子的思維能力、邏輯能力,，甚至是讀題能力,，這些能力能讓孩子受益終身。
如此重要的奧賽,，近年來(lái)，為何被屢屢喊打,？業(yè)內(nèi)觀點(diǎn)認(rèn)為,，奧賽尤其是奧數(shù)其實(shí)是被“妖魔化”了。在以往“小升初看奧數(shù)”的時(shí)代,，小學(xué)生人人學(xué)奧數(shù)的勢(shì)頭猛烈,，如同“看臺(tái)效應(yīng)”，只要有人站起來(lái),，就沒人會(huì)再堅(jiān)持坐著,。“被裹挾著”投入奧數(shù)培訓(xùn)，也是許多家長(zhǎng)的普遍體驗(yàn),。
對(duì)此,，思維素質(zhì)能力公益活動(dòng)倡導(dǎo)者,、教師馬國(guó)軍表示，在學(xué)生的某些階段,，尤其是小升初階段,，不少學(xué)校利用各種渠道通過奧數(shù)測(cè)試來(lái)選拔思維能力強(qiáng)的學(xué)生。加之家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài),，使得奧數(shù)成為小升初擇校中含金量最高的“敲門磚”,。“所以，對(duì)于思維能力強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)熱衷于奧數(shù),；對(duì)于能力不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)便通過大班,、小班甚至一對(duì)一培訓(xùn)來(lái)‘揠苗助長(zhǎng)’,，以至于不少學(xué)校還曾停課，只為了培訓(xùn)奧數(shù),?？傊瑸榱撕⒆幽軌颢@得良好的初中教育資源,，奧數(shù)受到了全民性的熱捧,。”馬國(guó)軍說(shuō)。
同時(shí),，他也坦言,，因?yàn)槭袌?chǎng)有需求，原本并不接觸奧數(shù)的人開始盲目地為孩子選擇“奧數(shù)”課程,，純粹就是為了升學(xué)而學(xué),。“原來(lái)用小學(xué)二、三年級(jí)課本知識(shí)能解決的問題,，被賦予解題套路,，對(duì)一些找不到解題套路的題目，就讓學(xué)生超出大綱要求學(xué)習(xí),，甚至小學(xué)三,、四年級(jí)學(xué)生就學(xué)習(xí)方程組解題。”
專家與升學(xué)脫鉤,，奧數(shù)教育應(yīng)回歸理性
采訪中,，不少教師和業(yè)內(nèi)人士表示，奧數(shù)教育應(yīng)回歸理性,。
“目前的奧數(shù)熱是一種盲目熱,，這不是真奧數(shù)，而是偽奧數(shù)。”馬國(guó)軍說(shuō),，真奧數(shù)對(duì)提高學(xué)生思維品質(zhì),，在培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新方面，可以有很大幫助,。“正確地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)青少年的數(shù)學(xué)才能，引起青少年對(duì)數(shù)學(xué)乃至科學(xué)的興趣,，發(fā)現(xiàn)科技人才的后備軍,，促進(jìn)并發(fā)展數(shù)學(xué)教育。”
對(duì)比看來(lái),，家長(zhǎng)們趨之若鶩的奧數(shù)已經(jīng)變了味兒,，只能說(shuō)是偽奧數(shù)。“沒有天賦的小學(xué)生被強(qiáng)制學(xué)習(xí)奧數(shù),，違背教育規(guī)律和少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律,，對(duì)學(xué)生思維能力培養(yǎng)甚至有反作用。”
但他也坦言,，雖然國(guó)家一再?gòu)?qiáng)調(diào)奧數(shù)和升學(xué)脫鉤,，但家長(zhǎng)們的固有觀念已經(jīng)形成，短期內(nèi)奧數(shù)的熱度不會(huì)降低,。“現(xiàn)在,，國(guó)家大力整頓相關(guān)問題，正是還奧數(shù)真面目的機(jī)會(huì),，把奧數(shù)拉回到原來(lái)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的正確軌道上,。”
他建議，要真正讓學(xué)生從奧數(shù)中獲得成長(zhǎng),，首先,，由專業(yè)人士判斷孩子是否適合學(xué)奧數(shù)，同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)放棄盲從心態(tài),，尊重孩子的興趣和才能。此外,，要徹底為奧數(shù)降溫,，歸根結(jié)底要徹底破除奧數(shù)與升學(xué)的關(guān)聯(lián)。
來(lái)源：大河報(bào)
