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人們一邊“吐槽”奧數(shù),，一邊把孩子送進(jìn)奧數(shù)輔導(dǎo)班。這是河南無數(shù)家長的尷尬選擇,。
近些年,，教育部門屢屢出臺相關(guān)政策為奧數(shù)降溫。4年前,，大河報記者就曾探訪過奧數(shù)培訓(xùn)市場,，如今記者再度走訪，市場依舊火熱。奧數(shù)“高燒”原因何在,？脫軌的奧數(shù)該如何回歸正途,？
現(xiàn)狀奧數(shù)被屢屢喊打，但至今仍“高燒”
奧數(shù)很火,，多年如此,。
2014年，獲得奧賽全國決賽一,、二,、三等獎的學(xué)生，不再具備高考保送資格,。同一年,，大河報記者就曾探訪河南奧數(shù)市場，以《保送叫停,，奧賽培訓(xùn)緣何火爆依舊,？》（2014年4月28日A10版）為題進(jìn)行過報道。當(dāng)年,，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍然標(biāo)榜奧賽,、杯賽在升學(xué)考試中的重要“作用”。大河報記者走訪中,，有教育機(jī)構(gòu)的招生負(fù)責(zé)人表示,，每年到他們那兒上奧數(shù)課的學(xué)生數(shù)量特別多，每年都有好幾千人,。
近些年,，教育部門屢屢為奧數(shù)降溫。2015年,，河南取消奧賽等高考加分項目,。今年，教育部全面取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽等5項全國性高考加分,。近日,，教育部又發(fā)文，全面清理規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的競賽掛牌命名表彰等活動,，其表彰結(jié)果不得作為中小學(xué)招生入學(xué)依據(jù),。
然而，近日大河報記者走訪市場發(fā)現(xiàn),，奧數(shù)市場依然“高燒”,，且小學(xué)生居多。“小學(xué)生幾乎占到班里的95%以上,，甚至99%,。”一名業(yè)內(nèi)人士說。
值得關(guān)注的是，如今多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不再明確打出“奧數(shù)班”的招牌,，而是稱在數(shù)學(xué)培訓(xùn)上有“培優(yōu)班”“提高班”“沖刺班”等,。對此，家長和業(yè)內(nèi)人士表示,，這所謂的“培優(yōu)班”“提高班”,，其實就是“奧數(shù)班”。
一名家長給大河報記者算了一筆賬,，他給兒子報了一年的奧數(shù)班,，共48個學(xué)時，一個學(xué)時180元,，一年下來是8640元,。“我們這還是課少的，有的孩子更多,，而且班里孩子幾乎都在學(xué)奧數(shù),，你說怎么可能不給孩子報呢？”
探因奧數(shù)熱緣何多年難降溫,？
原因1：以往小升初擇校,，奧數(shù)成“利器”
“前幾年，想去個好一點的民辦初中,，不好好學(xué)奧數(shù)怎么能行,？”回憶起7年前女兒小升初時的情況，家長林女士至今記憶猶新,。
她說,，從女兒三年級開始她就陪著上奧數(shù)班，筆記記得比女兒還認(rèn)真,。到小學(xué)六年級時,，她給女兒請了半年的假，專門去上各種輔導(dǎo)班,，奧數(shù)是“大頭兒”,。那年，她帶著女兒考了兩個知名的民辦初中,，最終,，女兒靠著不錯的奧數(shù)成績被心儀的學(xué)校錄取,。
“這些年,，盡管教育部門三令五申民辦初中招生時不準(zhǔn)出現(xiàn)奧數(shù)題，民辦學(xué)校甚至聯(lián)合委托第三方出統(tǒng)一的選拔方式,，但仍有學(xué)?；蛎骰虬档赝ㄟ^奧數(shù)選拔學(xué)生。”家長呂先生說，為讓孩子上個好學(xué)校,，家長賭不起,，所以還得讓孩子學(xué)奧數(shù)。
原因2：部分高校自主招生青睞奧賽獲獎?wù)?/strong>
此外,，大河報記者還了解到,，多年來，在各大知名高校的自主招生環(huán)節(jié),，奧賽獲獎?wù)咄鶄涫芮嗖A,。2018年自主招生考試中，95%以上的高校仍然認(rèn)可數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、信息學(xué)五大學(xué)科奧賽競爭的優(yōu)勢,。
其中，清華大學(xué)自主招生的申請條件之一為“在數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物,、信息學(xué)等學(xué)科具有學(xué)科特長,，且在學(xué)科奧林匹克競賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生”。
北京大學(xué)也要求“全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽（數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物學(xué),、信息學(xué)）全國決賽獲得優(yōu)異成績者”,。
此外，今年鄭州大學(xué)自主招生對于奧賽同樣另眼相看,。根據(jù)要求,，報考理工類自主招生的考生須符合的條件中，有“高中階段獲得全國中學(xué)生（數(shù)學(xué),、物理,、信息學(xué)）奧林匹克學(xué)科競賽省級賽區(qū)二等獎及以上”或“高中階段獲得全國中學(xué)生（化學(xué)、生物學(xué)）奧林匹克學(xué)科競賽省級賽區(qū)二等獎及以上”,。
原因3：高中逐漸放開自主招生,，是否會為奧數(shù)熱再添一把火？
2017年12月,，我省教育廳公布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟?，其中指出，2018年將啟動我省普通高中自主招生試點工作,，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額,，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生,。
鑒于高校自主招生對于奧賽的青睞,，不少家長擔(dān)憂，高中開展自主招生后,，奧賽是否也會成為選拔標(biāo)準(zhǔn)之一,？
“孩子今年初一了，前段時間看到中招新政策,，小學(xué)沒給他報過奧數(shù)班,，如果高中自主招生時對奧賽獲獎有要求，那孩子不是因此失去了一次機(jī)會,？”鄭州家長萬先生表示,，如果是這樣，還是得提前為孩子報個奧數(shù)班,。
說法揠苗助長,，誰在“妖魔化”奧數(shù)？
“不管適不適合,，家長都在給孩子報奧數(shù)班,，其實奧數(shù)真的并不適合所有學(xué)生。”對此,，鄭州某中學(xué)一名老師說,，真正的奧賽適合學(xué)有余力、有興趣,、有特長的孩子,，現(xiàn)實中通過奧賽進(jìn)入知名大學(xué)的孩子也確實發(fā)展得都不錯，尤其在專業(yè)方面更得心應(yīng)手,。
也有理性的家長表示,，讓孩子學(xué)奧數(shù)主要是鍛煉孩子的思維能力、邏輯能力,，甚至是讀題能力,，這些能力能讓孩子受益終身。
如此重要的奧賽,，近年來,，為何被屢屢喊打？業(yè)內(nèi)觀點認(rèn)為,，奧賽尤其是奧數(shù)其實是被“妖魔化”了,。在以往“小升初看奧數(shù)”的時代,，小學(xué)生人人學(xué)奧數(shù)的勢頭猛烈,，如同“看臺效應(yīng)”,，只要有人站起來，就沒人會再堅持坐著,。“被裹挾著”投入奧數(shù)培訓(xùn),，也是許多家長的普遍體驗。
對此,，思維素質(zhì)能力公益活動倡導(dǎo)者,、教師馬國軍表示，在學(xué)生的某些階段,，尤其是小升初階段,，不少學(xué)校利用各種渠道通過奧數(shù)測試來選拔思維能力強的學(xué)生。加之家長望子成龍的心態(tài),，使得奧數(shù)成為小升初擇校中含金量最高的“敲門磚”,。“所以，對于思維能力強的孩子,，家長熱衷于奧數(shù),；對于能力不強的孩子，家長便通過大班,、小班甚至一對一培訓(xùn)來‘揠苗助長’,，以至于不少學(xué)校還曾停課，只為了培訓(xùn)奧數(shù),?？傊瑸榱撕⒆幽軌颢@得良好的初中教育資源,，奧數(shù)受到了全民性的熱捧,。”馬國軍說。
同時,，他也坦言,，因為市場有需求，原本并不接觸奧數(shù)的人開始盲目地為孩子選擇“奧數(shù)”課程,，純粹就是為了升學(xué)而學(xué),。“原來用小學(xué)二、三年級課本知識能解決的問題,，被賦予解題套路,，對一些找不到解題套路的題目，就讓學(xué)生超出大綱要求學(xué)習(xí),，甚至小學(xué)三,、四年級學(xué)生就學(xué)習(xí)方程組解題,。”
專家與升學(xué)脫鉤，奧數(shù)教育應(yīng)回歸理性
采訪中,，不少教師和業(yè)內(nèi)人士表示,，奧數(shù)教育應(yīng)回歸理性。
“目前的奧數(shù)熱是一種盲目熱,，這不是真奧數(shù),，而是偽奧數(shù)。”馬國軍說,，真奧數(shù)對提高學(xué)生思維品質(zhì),，在培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新方面，可以有很大幫助,。“正確地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)青少年的數(shù)學(xué)才能，引起青少年對數(shù)學(xué)乃至科學(xué)的興趣,，發(fā)現(xiàn)科技人才的后備軍,，促進(jìn)并發(fā)展數(shù)學(xué)教育。”
對比看來,，家長們趨之若鶩的奧數(shù)已經(jīng)變了味兒,，只能說是偽奧數(shù)。“沒有天賦的小學(xué)生被強制學(xué)習(xí)奧數(shù),，違背教育規(guī)律和少年兒童成長規(guī)律,，對學(xué)生思維能力培養(yǎng)甚至有反作用。”
但他也坦言,，雖然國家一再強調(diào)奧數(shù)和升學(xué)脫鉤,，但家長們的固有觀念已經(jīng)形成，短期內(nèi)奧數(shù)的熱度不會降低,。“現(xiàn)在,，國家大力整頓相關(guān)問題，正是還奧數(shù)真面目的機(jī)會,，把奧數(shù)拉回到原來培養(yǎng)學(xué)生思維能力的正確軌道上,。”
他建議，要真正讓學(xué)生從奧數(shù)中獲得成長,，首先,，由專業(yè)人士判斷孩子是否適合學(xué)奧數(shù)，同時,，家長也應(yīng)放棄盲從心態(tài),，尊重孩子的興趣和才能,。此外,，要徹底為奧數(shù)降溫，歸根結(jié)底要徹底破除奧數(shù)與升學(xué)的關(guān)聯(lián),。
來源：大河報
