為切實(shí)提高課題研究的科學(xué)性,、計(jì)劃性和嚴(yán)謹(jǐn)性，促進(jìn)學(xué)校課題研究工作順利開展,，提高教師的課題研究能力,，助推學(xué)校教科研工作發(fā)展，5月26日,，鄭州四中管城校區(qū)舉行教育科學(xué)研究課題開題論證會(huì),。

論證會(huì)由教務(wù)處副主任李園主持，教學(xué)副校長(zhǎng)張思雷,、教務(wù)處主任劉瑩,、2023年立項(xiàng)通過的市級(jí)一般課題和區(qū)級(jí)課題組所有成員及語文、數(shù)學(xué),、英語組教師參會(huì),。

論證會(huì)上，趙曉亞、董月麗,、孫莉雯,、康雨晨四位教師作為課題匯報(bào)人，依次從研究的背景和意義,、研究?jī)?nèi)容和方法,、創(chuàng)新之處、預(yù)期成果等幾個(gè)方面作了詳細(xì)的報(bào)告,。

英語組

英語老師李園的《基于主題的初中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究》,，將單元作為一個(gè)知識(shí)體系合集，為英語課堂注入了活力與無限可能,，能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,；有助于教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中從整體視覺來審視整個(gè)單元的教學(xué)；有助于教師克服碎片化,、零散的教學(xué)模式,，形成整體化教學(xué)思維，大幅提升課堂的實(shí)效性,。

語文組

副校長(zhǎng)張思雷主持的《“1+X”模式下初中語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究》,，“１”代表某教學(xué)單元中的課文， 也可理解為文章的主題,，是課堂教學(xué)的重點(diǎn),。

“Ｘ”是圍繞“１”所展開的課堂教學(xué)，是與“１”相關(guān)聯(lián)的文本,。

相關(guān)聯(lián)的文本不局限于教材,，可以是與教材文本同作者、同主題,、同文體的課外閱讀文本,。

開展“１ ＋ Ｘ”群文閱讀教學(xué)，不僅能為學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)增效,，為課堂教學(xué)提質(zhì),，還能有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

數(shù)學(xué)組

數(shù)學(xué)老師耿麗穎主持的《初中數(shù)學(xué)教科書“數(shù)與代數(shù)”習(xí)題比較及應(yīng)用研究》,，在查閱已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，從教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)際問題出發(fā),，完成人教版,、北師大版及華師版初中數(shù)學(xué)教科書中“數(shù)與代數(shù)”習(xí)題的比較研究，并結(jié)合行動(dòng)研究,，形成科學(xué)分析及改進(jìn)教科書習(xí)題的基本操作模式及相應(yīng)的習(xí)題設(shè)計(jì)成果,，為教師分析,、整合教材，改進(jìn)習(xí)題設(shè)計(jì)和優(yōu)化課后作業(yè)提供基本操作模式及策略,，對(duì)于深化新課程改革,、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)具有一定應(yīng)用價(jià)值。

數(shù)學(xué)老師劉瑩主持的《基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)研究》,，根據(jù)閱讀文獻(xiàn)對(duì)深度學(xué)習(xí),、單元主題教學(xué)等核心概念進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀,；組織教師培訓(xùn),、教研進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，革新教師理念,，在日常教學(xué)中對(duì)我校基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“彩課堂”模式不斷強(qiáng)化,，關(guān)注教師課堂實(shí)施,。

此課題可以加深一線教師對(duì)深度學(xué)習(xí)的理解，同時(shí),，一線教師可以將其作為參考,，應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，提升學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處主任劉瑩對(duì)各個(gè)課題組課題研究的創(chuàng)新性,、實(shí)踐意義和推廣價(jià)值給予充分的肯定，同時(shí)也在“研究?jī)?nèi)容”和“研究方法”等方面提出了具體而詳細(xì)的建議,，提醒課題組成員要定期交流,、反思、總結(jié),，促使研究成果在實(shí)踐中檢驗(yàn),，在檢驗(yàn)中升華。

最后,，副校長(zhǎng)張思雷根據(jù)各課題的實(shí)際情況給出了相關(guān)的建議,，敦促大家功夫下在平時(shí)，要能夠在日常教學(xué)中滲透課題研究,，在研究中指導(dǎo)自己的教學(xué),，切實(shí)做好各方面工作，確保課題能夠順利結(jié)題,。

通過課題研究工作,，將進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教師對(duì)課題探索的深度及廣度，提高課程質(zhì)量和教學(xué)水平,。

本次開題會(huì)為課題的具體實(shí)施指明了努力的方向,，推動(dòng)了課題研究的扎實(shí)推進(jìn)和良性發(fā)展,，鄭州四中管城校區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)持科研引領(lǐng)，潛心研究,，讓課題研究結(jié)出累累碩果,，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展！