該校負(fù)責(zé)人介紹,，此次活動遵循多元評價理念,，基于一年級學(xué)生的年齡特點，把傳統(tǒng)的評價模式變成學(xué)生游園闖關(guān)方式,。

通過游園活動,，學(xué)校充分展示學(xué)生一年來的小學(xué)生活中所學(xué)、所思,、所想,，既提高了他們學(xué)習(xí)興趣、增強了交際能力,，也使每一個孩子都有了參與,、交流、展現(xiàn)的機會與平臺,。

同時,，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目的的評價肯定了每個孩子的優(yōu)點，對每個孩子提出更高的要求,。

該校一年級組的老師們根據(jù)學(xué)生年齡特點,，巧妙設(shè)計“識字大王”“書聲瑯瑯”“熟讀成誦”“能說會道”“口算冒險島”“超市購物”“我是小能手”“小小設(shè)計師”八個極富趣味性和挑戰(zhàn)性的活動項目，將傳統(tǒng)紙筆考試變成了趣味的闖關(guān)游戲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

據(jù)了解,，讓學(xué)業(yè)評價多元化,、有溫度，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，是興華小學(xué)教育集團(tuán)探索創(chuàng)新游園會模式的初心與愿景,。

此次游園活動,，以“雙減”政策為導(dǎo)向，立足當(dāng)前教育新形勢,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，學(xué)生在闖關(guān)活動中獲得更多被發(fā)現(xiàn)、被點亮,、被激勵,、被祝福的機會，體會了學(xué)習(xí)的樂趣和意義,。

“相信本次活動會給他們的童年時光留下美好的回憶,，在不久的未來，愛閱讀,、愛學(xué)習(xí),、愛表達(dá)……這些種子會在每一個孩子的心里發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。”該校一名負(fù)責(zé)人說。