為了做好疫情期間學(xué)生的心理疏導(dǎo)，緩解疫情期間學(xué)生的心理壓力,，力求家校合育效果最優(yōu)化,，4月18日，鄭州市管城回族區(qū)席村小學(xué)組織全體教師和家長(zhǎng)觀看了疫情防控期間心理健康教育的微講座,。

鄭州市鄭東新區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室專職教研員王娟老師以“開(kāi)展趣味心理活動(dòng),，相伴孩子成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)游戲的方式為師生及家長(zhǎng)提供了解決兒童心理問(wèn)題的方法,。

比如自我認(rèn)知類的“戴高帽”,、學(xué)習(xí)管理類的“舒爾特方格”、情緒調(diào)節(jié)類的“吹走壞心情”,、溝通交往類的“接力繪畫(huà)”等,，在寓教于樂(lè)中輕松解決孩子的心理問(wèn)題。 

通過(guò)講座,，家長(zhǎng)及老師了解到了疫情期間兒童青少年容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題,，也能夠?qū)W(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題做出積極、正確的科學(xué)預(yù)判和干預(yù),。

老師們紛紛表示,，這些講座消除了內(nèi)心的困惑,，知道了該如何幫助學(xué)生和家長(zhǎng)緩解緊張焦慮的情緒，提升了自身的心理危機(jī)干預(yù)能力,，提高了自身的心理保健意識(shí),，為抗擊疫情提供了“心理口罩”。