頂端新聞·河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 朱永鋒

為了更好地加強(qiáng)“雙減”和疫情下的家校溝通,，提升教師的育人智慧和家長(zhǎng)的家教智慧，形成家校協(xié)同育人,、協(xié)同減負(fù),、協(xié)同防疫的合力，鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)名班主任工作室在11月16日下午召開(kāi)了“ 線上家訪   共筑成長(zhǎng) ”線上培訓(xùn)活動(dòng),。

工作室主持人朱永鋒從為什么要進(jìn)行線上家訪,、線上家訪的準(zhǔn)備工作、線上家訪的溝通內(nèi)容,、線上家訪的注意事項(xiàng)四個(gè)方面詳細(xì)介紹了線上家訪,。

朱永鋒說(shuō),，特殊時(shí)期仍然要做好家訪工作，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，詢(xún)問(wèn)居家隔離學(xué)生在家的情況,，介紹學(xué)校的雙減、課后服務(wù)政策,，以及疫情防控下學(xué)校開(kāi)展的主要教育教學(xué)活動(dòng)等，并強(qiáng)調(diào)教師不僅要特別關(guān)注居家隔離學(xué)生的心理健康,，加強(qiáng)這些孩子在家的教育和監(jiān)管,，還要做好家訪記錄。

在隨后的研討活動(dòng)中,，教師們深入探討了當(dāng)前線上家訪的必要性,，一致認(rèn)為線上家訪會(huì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，疏導(dǎo)學(xué)生,、家長(zhǎng)的焦慮情緒。

大家紛紛表示,，接下來(lái)就要把在工作室中學(xué)到的方法再結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn),，分批對(duì)班里家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行線上家訪，做個(gè)有溫度的班主任,。