這是師者的寫照,，對于張一來說,，更是從小接受的熏陶、長大繼承的精神和如今貫徹的使命。

一家三代,，全部是共產(chǎn)黨員,、全部從教。小小的講臺,，曾是張一外公傳道受業(yè)的陣地,，曾是張一母親揮灑青春的舞臺。如今,，它也成為張一勤懇耕作的田地,。

身在鄭州市管城區(qū)紫東路小學任教，張一心中的精神源泉,，來自代代傳承,、植根心底，豐厚而充滿活力,。

（張一和學生們）

河南商報記者 李志遠/文 受訪者供圖

“外公的故事”：無私和奉獻

從外公身上,，張一學到了無私和奉獻。

張一的外公家很擠：上有父母,，下有六個兒女,，一家十口人擠在自家蓋的兩間低矮小屋里。

可每一次學校分福利房,，張一的外公總是讓給其他老師,。

看著又小又擠的家，家里人有時候也不免埋怨兩句,，可張一的外公掛在嘴邊的一句話卻是：“咱們還有房子,，還有棲身之處，我是黨員,，要把方便讓給別人,。”

直到退休，張一的外公也沒有伸手向學校要一間房子,，一直居住在自家蓋的小屋里,。

張一的外公總是很忙：要么是騎著自行車奔波在去學校的路上，要么就是在三尺講臺上,。

從教近四十年,，他幾乎沒有因私耽誤過教學。

有一次,，他發(fā)著高燒,，走路都是一晃一晃的，卻還是蹬上自行車消失在茫茫的晨霧里,。

望著外公遠去的背景,，張一的外婆只能喃喃自語地說：“為了工作真是不要命了,。”

張一的外公深知工作有多重要、教書有多重要,、學生有多重要,，身為黨員教師，他把使命和擔當看作是根,、是生命,。

張一的外公總是很好學：昂揚上進的姿態(tài)始終不改，勤奮學習的堅持永不懈怠,。

張一的外公學歷不是很高,，為了教書育人，他潛心學習,，力爭提高教育教學的能力。

他自費訂閱了很多書刊雜志,，每天除去工作之外就埋首于書中,，吸取先進的教育教學理念，用科學的方法指導教學,。

“媽媽的故事”：平凡卻偉大

從媽媽身上,，張一學到了堅守平凡、踏實作為,。

身為共產(chǎn)黨員,，張一的媽媽工作從來不分八小時內外、勞動不記份內份外,。

三十多年來,，她從來沒有因私請過一次假，耽誤過一節(jié)課,。

2014年的9 月的一天,，張一的媽媽冒著嘩嘩的大雨趟著腳脖深的水往家走，在一片汪洋中看不清是平地還是洼地,，走著走著一下子摔倒在坑洼里,，膝蓋被磕了一寸多寬的大口子，她含淚忍疼一瘸一拐回到家,。

在家里簡單處理了一下傷口,，第二天她依然帶著傷腿走上了講臺。

細心的教導主任看到了張一的媽媽走路姿勢不大對勁,，硬拉著她去醫(yī)院就診,，雖然骨頭沒有裂，但傷口已經(jīng)錯過了縫合的時間,，只能慢慢長,，由于傷口在膝關節(jié),，長了一個多月才愈合。

張一的媽媽注重教書,，更重視育人,。

她擔任班主任工作，不斷加強班級管理,，努力創(chuàng)設優(yōu)美的班級環(huán)境,，營造良好的學習氛圍。

她經(jīng)常組織開展各種形式的少先隊活動,，激發(fā)學生的愛國熱情,，使學生從小樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，學習雷鋒無私奉獻,、樂于助人,。

她所教的班學風濃，班風正,，受到同事,、家長、學生的好評,。

所組建的“雛鷹假日小隊”走進社區(qū)為孤寡老人服務,，曾被全國少工委授予“全國文明雛鷹假日小隊”，所帶的班被評為鄭州市文明班級,。

教書育人是一份工作,，更是張一的媽媽放在心里、落在行動上的一份擔當,。

張一還記得,，在那個沒有午托部的年代，她的家就成了臨時托管站,。

“中午或下午,，有的家長有時不能接孩子了，媽媽就把學生接到我們家,。”張一說,，有的孩子生病了，媽媽帶他們去看病,、打針,。

下雨或下雪，張一家就成了路遠學生的家,。

張一的媽媽悉心照料學生吃,、喝以及輔導學習，后來,，家長給學校送了一面“無私奉獻,、愛生如子”的錦旗,。

“我的故事”：傳承并追尋

教書育人的接力棒，一代傳一代,，來到了張一手上,。

在外公和媽媽的影響下，張一也成為了一名共產(chǎn)黨員,，更懷揣夢想,、帶著美好的愿望步入講臺，成為了一名光榮的人民教師,。

她還記得,，剛走上講臺的那一刻，就下定決心要用無悔的誓言和真情的奉獻為黨的教育事業(yè)奮斗終生,。

身為共產(chǎn)黨員,，關鍵時刻必須迎難而上，守初心擔使命,。

在來勢洶洶的新冠疫情面前,，張一主動報名參戰(zhàn)，負責學校的疫情統(tǒng)計工作,。

統(tǒng)計表格里的條目繁多,，內容復雜,，少的至少有十幾項,，多的達50多項。

為了能夠使這項工作順利進行,，張一提前學習文件,，領會精神，理清表間關系,，然后一對一給班主任講表格如何填寫,，從早上9點多一直講到下午四點多，中午連飯都沒有顧上吃,。

為確保數(shù)據(jù)的準確性,，及時與班主任、教研組長密切聯(lián)系,，仔細摸底排查全校師生外出信息,，及時準確完成零報告、日報告,，外省回鄭師生統(tǒng)計,、師生健康情況統(tǒng)計，認真做好每天返鄭人員跟蹤臺帳的記錄,、匯總,，每一個上報的數(shù)據(jù)都要及時準確,。

她的眼睛因為用量過度，起了黃斑,，眼角膜發(fā)炎,。

但她忍著眼睛的疼痛，每天工作在電腦前,，經(jīng)常為了一個數(shù)據(jù)一遍一遍又一遍地核實,，確保每個數(shù)據(jù)準確無誤。

教書育人是心與心的碰撞,，更是為民族塑魂的百年工程,。張一始終把關心和愛護學生放在第一位。

在她眼里,，每一個學生都是蓓蕾,，都能開出嬌艷的花。對學習困難的學生,，張一從不歧視,、不拋棄，而是用愛心,、耐心去感化，把真摯的情感傾注給每一個學生,。

輔導學生訓練時,，她經(jīng)常給學生買飲料、買水,、買巧克力,；比賽結束了，她常常掏錢給學生買獎品,。

汗水澆灌出的鮮花最為鮮艷,，張一所輔導的學生曾獲得管城區(qū)跳繩比賽第一、二名,，管城區(qū)運動會綜合成績第一,、二名，鄭州市籃球比賽一等獎,、毽球比賽一,、二等獎。

她本人也評為“李芳式的好老師”,、“管城區(qū)2020最美教師”,，鄭州市骨干教師，管城區(qū)首屆首席學科青年教師,、骨干教師,。

在張一看來,，外公是樸素的散文，媽媽是纖柔的小詩,，他們對教育的愛匯成了優(yōu)美的奉獻者之歌,。

這份家風是張一的力量源泉，更是鼓舞她不懈努力的責任：要把美好的家風傳承下去,，把黨的教育使命傳承下去,，做教育路上幸福的追夢人。（編輯 呂瑞天）