最近，杭州夏衍小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳浩的作文《臟話風(fēng)波》引關(guān)注,。記者了解發(fā)現(xiàn),，小學(xué)生愛說臟話竟然較為普遍，一般三年級(jí)會(huì)冒出苗頭,，一旦不制止,，到了五六年級(jí)甚至可能在班里大爆發(fā)。有老師表示,，講臟話的源頭,，最主要是網(wǎng)絡(luò)，其他還包括從家長,、同學(xué)那里學(xué)來,。(3月31日中新社)
小學(xué)生臟話現(xiàn)象，早就不是第一次引起熱議,。時(shí)下的狀況是,，某些學(xué)生日常說話，簡直可用“出口成臟”形容,。無論成績優(yōu)劣,、無論性格好差，孩子們幾乎都會(huì)說臟話,，這完全就是一種“流行病”了,。盡管網(wǎng)絡(luò)輿論場內(nèi)，大家談及這一話題都是一副扼腕嘆息狀,，然而在現(xiàn)實(shí)中,，卻極少有家長會(huì)跟子女嚴(yán)格較真此事——在主觀預(yù)期中，所有人都想做個(gè)文明人,、體面人,，可是在實(shí)際生活中，終究罕有人能投入足夠的意志從嚴(yán)管理,。說臟話的孩子,，當(dāng)然根源于大人們的輕縱。
小學(xué)生們是從哪學(xué)會(huì)臟話的,？答案是顯而易見的,，比如說家長們的負(fù)面示范、同學(xué)之間的語言污染,、網(wǎng)絡(luò)空間的粗俗滲透等等,。小學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備還處于快速吸納的階段，他們的表達(dá)習(xí)慣也還遠(yuǎn)沒有定型,。“臟話”之于他們,，一開始只是一個(gè)很新鮮、情緒色彩很強(qiáng)烈的“酷炫”詞組而已,。對“臟話”背后的惡意,、攻擊性以及道德指向，他們是缺乏具體感知的,。在明確“臟話”很臟之前,，小學(xué)生們更多是從眾而下意識(shí)地使用臟話。一些孩子再大點(diǎn)明白其中含義后,，就會(huì)自動(dòng)自我修正,；而另一些孩子，則是習(xí)慣成自然,，一直“臟話連篇”下去了,。
成人的語言世界泥沙俱下，若是將之原生態(tài)地呈現(xiàn)給未成年人,，而不進(jìn)行必要的判斷和過濾,，那么勢必會(huì)造成代際間的臟話傳染。毋庸諱言,，小學(xué)生們越來越多使用臟話,，根本原因還是成人世界的用語環(huán)境越來越臟。這種“臟”,，很大程度上是與線上交流場景擴(kuò)張而現(xiàn)實(shí)溝通場景萎縮有關(guān),，頂著IP隔著屏幕，大家無所顧忌說話也就狂放起來了,。當(dāng)家長們無法有效約束孩子接觸“兩微一抖”和游戲社群,，那就注定了,，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)粗口，會(huì)被孩子們看到,、學(xué)到,。
當(dāng)然了，用語環(huán)境越來越臟,，渠道因素所誘發(fā)的“病變”只是一個(gè)方面,，除此以外，我們還應(yīng)注意到更本源的原因,，也即“文化原諒”現(xiàn)象,。此前流行的“草泥馬”“馬勒戈壁”以及最新時(shí)興的“沙雕”，最初無一不是極臟極臟的詞匯,，對這些我們通通選擇了“原諒”并接受,，僅僅加以簡單的諧音修飾，就堂而皇之地將之作為流行語濫用……不斷地寬恕內(nèi)心的粗俗,，不斷美化那些惡趣味,，相比于孩子們的語言被動(dòng)變臟，成人們的語言,，顯然病得更重,。
小學(xué)生“出口成臟”絕不是孤立的，我們尚且無法管好自己,，孩子們能自動(dòng)學(xué)乖才是怪了,。
作者：然玉
編輯：河南商報(bào) 張路
來源：大河報(bào)
小學(xué)生臟話現(xiàn)象，早就不是第一次引起熱議,。時(shí)下的狀況是,，某些學(xué)生日常說話，簡直可用“出口成臟”形容,。無論成績優(yōu)劣,、無論性格好差，孩子們幾乎都會(huì)說臟話,，這完全就是一種“流行病”了,。盡管網(wǎng)絡(luò)輿論場內(nèi)，大家談及這一話題都是一副扼腕嘆息狀,，然而在現(xiàn)實(shí)中,，卻極少有家長會(huì)跟子女嚴(yán)格較真此事——在主觀預(yù)期中，所有人都想做個(gè)文明人,、體面人,，可是在實(shí)際生活中，終究罕有人能投入足夠的意志從嚴(yán)管理,。說臟話的孩子,，當(dāng)然根源于大人們的輕縱。
小學(xué)生們是從哪學(xué)會(huì)臟話的,？答案是顯而易見的,，比如說家長們的負(fù)面示范、同學(xué)之間的語言污染,、網(wǎng)絡(luò)空間的粗俗滲透等等,。小學(xué)生的詞匯儲(chǔ)備還處于快速吸納的階段，他們的表達(dá)習(xí)慣也還遠(yuǎn)沒有定型,。“臟話”之于他們,，一開始只是一個(gè)很新鮮、情緒色彩很強(qiáng)烈的“酷炫”詞組而已,。對“臟話”背后的惡意,、攻擊性以及道德指向，他們是缺乏具體感知的,。在明確“臟話”很臟之前,，小學(xué)生們更多是從眾而下意識(shí)地使用臟話。一些孩子再大點(diǎn)明白其中含義后,，就會(huì)自動(dòng)自我修正,；而另一些孩子，則是習(xí)慣成自然,，一直“臟話連篇”下去了,。
成人的語言世界泥沙俱下，若是將之原生態(tài)地呈現(xiàn)給未成年人,，而不進(jìn)行必要的判斷和過濾,，那么勢必會(huì)造成代際間的臟話傳染。毋庸諱言,，小學(xué)生們越來越多使用臟話,，根本原因還是成人世界的用語環(huán)境越來越臟。這種“臟”,，很大程度上是與線上交流場景擴(kuò)張而現(xiàn)實(shí)溝通場景萎縮有關(guān),，頂著IP隔著屏幕，大家無所顧忌說話也就狂放起來了,。當(dāng)家長們無法有效約束孩子接觸“兩微一抖”和游戲社群,，那就注定了,，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)粗口，會(huì)被孩子們看到,、學(xué)到,。
當(dāng)然了，用語環(huán)境越來越臟,，渠道因素所誘發(fā)的“病變”只是一個(gè)方面,，除此以外，我們還應(yīng)注意到更本源的原因,，也即“文化原諒”現(xiàn)象,。此前流行的“草泥馬”“馬勒戈壁”以及最新時(shí)興的“沙雕”，最初無一不是極臟極臟的詞匯,，對這些我們通通選擇了“原諒”并接受,，僅僅加以簡單的諧音修飾，就堂而皇之地將之作為流行語濫用……不斷地寬恕內(nèi)心的粗俗,，不斷美化那些惡趣味,，相比于孩子們的語言被動(dòng)變臟，成人們的語言,，顯然病得更重,。
小學(xué)生“出口成臟”絕不是孤立的，我們尚且無法管好自己,，孩子們能自動(dòng)學(xué)乖才是怪了,。
作者：然玉
編輯：河南商報(bào) 張路
來源：大河報(bào)