久久婷婷人人爽人人操人爱_国产丝袜高跟一区_亚洲欧美日韩中文综合在线不卡_想看生活片_母亲3在线观看_99re热这里只有精品最新_毛片亚洲AV无码精品国产午夜亚洲午夜国产精品无码_美国成年人黄色视频_丝袜视频在线观看_少妇无码aV无码专线区大牛,国产V片在线播放免费无码,国产做a爰片毛片a,腿张开班公室激情娇喘嗯

河南商報(bào)電子版

?

跨單元、跨學(xué)科“統(tǒng)整”知識(shí) 這所中學(xué)讓課堂更高效

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2018-11-30  瀏覽次數(shù):12198
核心提示:11月29日,,鄭州市中原區(qū)高效課堂區(qū)域教研與教學(xué)工作會(huì)初中組的教研活動(dòng)在鄭州73中召開  你肯定經(jīng)歷過這樣的課堂:同學(xué)們,,我們今天學(xué)習(xí)劉禹錫的《陋室銘》,;這節(jié)地理課我們學(xué)習(xí)交通工具,?! 】稍卩嵵?3中,,他們的劉禹錫詩詞課可以到劉禹錫公園上,,他們的歷

11月29日,,鄭州市中原區(qū)高效課堂區(qū)域教研與教學(xué)工作會(huì)初中組的教研活動(dòng)在鄭州73中召開

  你肯定經(jīng)歷過這樣的課堂:同學(xué)們,,我們今天學(xué)習(xí)劉禹錫的《陋室銘》;這節(jié)地理課我們學(xué)習(xí)交通工具,。

  可在鄭州73中,,他們的劉禹錫詩詞課可以到劉禹錫公園上,他們的歷史課上拿出的可能是政治課本,,他們的地理課上可能要“帶著澳洲來的小朋友暢游鄭州”……

  老師們嘗試給課本“做手術(shù)”,,實(shí)現(xiàn)跨單元整合,甚至跨學(xué)科整合,、學(xué)科和實(shí)際生活相結(jié)合,,提升學(xué)生核心素養(yǎng),保證課堂高效,。

  高效 

  給課本“做手術(shù)”

  讓課堂效率更高

  “這個(gè)月,,澳大利亞一所學(xué)校的師生到鄭州游學(xué),鄭州73中負(fù)責(zé)接待,,請(qǐng)為他們選擇合適的交通運(yùn)輸方式,。聽來游學(xué)的同學(xué)們說,在澳大利亞也能買到思念餃子,,特別好吃,,想?yún)⒂^思念工業(yè)園。你準(zhǔn)備怎么帶他們?nèi)??在工業(yè)園區(qū)你們看到約2萬噸的速凍食品準(zhǔn)備運(yùn)往俄羅斯,,請(qǐng)你推薦合適的交通運(yùn)輸方式。”

  這是一節(jié)地理課,,怎么樣,,和你印象中的地理課不一樣吧?

  11月29日,,鄭州市中原區(qū)高效課堂區(qū)域教研與教學(xué)工作會(huì)初中組的教研活動(dòng)在鄭州73中召開,。

  73中老師劉娟帶來了一節(jié)別開生面的地理課例展示 《“豫”見中原交通——走向世界的河南》。

  根據(jù)課標(biāo)對(duì)“交通”這一節(jié)內(nèi)容的相關(guān)要求,,她將“河南交通”與“中國(guó)交通”兩個(gè)單元內(nèi)容融為一體,。

  通過設(shè)計(jì)生活情景,她從大視角的“中國(guó)交通”切入,以可視化的“中原交通”落腳,,使地理課堂生活化和趣味化,。

  “我們的地理課有意思還有用,我覺得下次全家出行,,我可以來做出行計(jì)劃了,。”這節(jié)課讓學(xué)生們聽得很過癮。

  這是鄭州73中在踐行高效課堂過程中,,通過整合聯(lián)系,,提出的“課程統(tǒng)整”教學(xué)創(chuàng)新。

  “傳統(tǒng)教學(xué)僅僅局限于某個(gè)課時(shí),、某單元設(shè)計(jì)與實(shí)施,,忽略了學(xué)生素養(yǎng)的長(zhǎng)期培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。”73中副校長(zhǎng)柴陽俠表示,。

  在她看來,,居于課程核心的目標(biāo)往往是跨越課時(shí)、跨單元,、跨模塊,、跨學(xué)期,甚至還有跨學(xué)科的,。

  “近幾年我們一直在探索實(shí)施課程統(tǒng)整,。對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行整合,立足高效課堂,,以‘單元’為基本單位進(jìn)行‘整體教學(xué)’,,在提升學(xué)生核心素養(yǎng)的同時(shí),保證課堂的高效,。”

  靈活  一節(jié)課串起整本書 單元間統(tǒng)整讓課堂“活”了

  我們都學(xué)過劉禹錫的《陋室銘》,,朗讀背誦、字詞釋義,、大意解析,,一整套流程下來,乏善可陳,。

  可73中的學(xué)生們就不一樣了:

  他們?cè)趯W(xué)到《陋室銘》時(shí),,語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們賞析了劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《秋詞》等作品。

  同時(shí)再現(xiàn)了一下歷史上的劉禹錫,,課外又讓學(xué)生到滎陽游覽劉禹錫公園,,讓學(xué)生們感受到了一個(gè)“活生生”的詩人。

  學(xué)生們?cè)谡n后的研究性學(xué)習(xí)作文《我眼中的劉禹錫》中寫道:“我能夠讀懂一首詩,,讀懂一篇文章,,但我始終覺得離作者很遠(yuǎn),直到走進(jìn)劉禹錫公園,一個(gè)鮮活的詩人形象終于在我腦海中立體起來。”

  “我們鼓勵(lì)老師把‘教教材’變?yōu)?lsquo;用教材教’,,使學(xué)生主動(dòng)參與,,把能力落到實(shí)處,。”柴陽俠做專題匯報(bào)時(shí)說,。

  在教學(xué)中,老師們依據(jù)課標(biāo)和學(xué)校校情,、學(xué)情,,對(duì)單元內(nèi)、單元間的知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)進(jìn)行梳理并重新整合,。

  這樣的“串聯(lián)”,找到了單元內(nèi),、單元間的關(guān)聯(lián)點(diǎn),,更符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,幫助學(xué)生構(gòu)建了一張學(xué)科知識(shí)網(wǎng),。同時(shí),,單元間整合提高了學(xué)習(xí)效率,有效節(jié)約了時(shí)間,。

  “老師在使用教材時(shí),,基于學(xué)情,合理刪減,、增加內(nèi)容,,使教學(xué)最優(yōu)化,更好地服務(wù)了學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng),。”柴陽俠說,,語文學(xué)科課程整合成果更在2014年獲鄭州市一等獎(jiǎng)。

  全面  跨學(xué)科統(tǒng)整讓課堂流動(dòng)起來

  “我的數(shù)學(xué)是體育老師教的”,,作為一句調(diào)侃,,更多的是無奈。

  可在73中,,歷史老師課上講起“社會(huì)矛盾,、主次矛盾”的政治課,聊起大西洋,、馬六甲海峽,,卻再正常不過。

  九年級(jí)歷史會(huì)學(xué)到《探尋新航路》一課,,他們的歷史課是這樣的:以歷史時(shí)間脈絡(luò)為縱軸,,以地理空間為橫軸,加之政治思想為論據(jù)和導(dǎo)引,來達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生多學(xué)科的核心素養(yǎng),。

  “政史地是人文社會(huì)科學(xué)中的基礎(chǔ)課程,,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展有重要意義,我們將三門課程進(jìn)行整合,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,。”柴陽俠說。

  他們還嘗試將小課堂與大社會(huì)有機(jī)結(jié)合,,讓學(xué)生在廣闊的時(shí)空背景下進(jìn)行開放式學(xué)習(xí),。 

  《塑料瓶72變》將物理知識(shí)用到了生活中:學(xué)生們?cè)诶蠋熤更c(diǎn)下實(shí)現(xiàn)了塑料瓶二次利用,變成分類垃圾桶,、蛋清分離器,、簡(jiǎn)易小漏斗、彩繪式筆筒等實(shí)用物品,。 

  他們還利用廢舊塑料瓶制作了便攜吸塵器,、空氣動(dòng)力船、小噴泉,、水火箭等科技小發(fā)明,。

  我們都愛的“搶紅包”也成了73中師生的一節(jié)課:搶紅包大小隨機(jī),針對(duì)“運(yùn)氣王花落誰家”,,他們展開了探究,。

  課程上,學(xué)生參與了大量搶紅包游戲,,利用數(shù)學(xué)工具——折線統(tǒng)計(jì)圖,、柱狀統(tǒng)計(jì)圖等進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,探究搶紅包的最優(yōu)策略,,展示并分享成果,,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。

  柴陽俠說,,根據(jù)學(xué)生興趣或經(jīng)驗(yàn),,學(xué)校建構(gòu)了多學(xué)科聚焦的主題課程,呈現(xiàn)了豐富的學(xué)習(xí)形式和多彩的活動(dòng)體驗(yàn),。

  多學(xué)科的融合使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了很大提升,,效果是明顯的:學(xué)生們的作品先后獲得河南省青少年科技創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

  朱俊梁,、支宇晗兩位同學(xué)先后被西安交大少年班錄?。粡埨^豪,、李海軒,、朱昭霖,、徐彬杰、陳耿卓,、呂佳倫,、黃怡、高恩澤等同學(xué)被衡水中學(xué)錄取,。

  意義  讓核心素養(yǎng)生根 讓高效課堂結(jié)果

  中學(xué)生核心素養(yǎng)包括文化基礎(chǔ),、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面,。 

  在通向培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的目的地上,,73中的“交通方式”是課程改革,通過課程統(tǒng)整,,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  什么是課程統(tǒng)整呢,?

  柴陽俠說,,課程統(tǒng)整是以真實(shí)世界中具有個(gè)人和社會(huì)意義的問題作為組織中心,透過與知識(shí)的應(yīng)用及有關(guān)的內(nèi)容和活動(dòng),,使學(xué)生將課程經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)整到他的意義架構(gòu)中,,并尋找解決問題的方法,達(dá)成經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的統(tǒng)整,。

  “課程統(tǒng)整要求我們對(duì)教材把握更準(zhǔn)確,,教學(xué)設(shè)計(jì)能力也要提高。”物理老師楊雪嬌說,。

  “老師們意識(shí)到課程統(tǒng)整是提高專業(yè)水平的‘助推劑’,,真正實(shí)現(xiàn)了教師是課程開發(fā)者、建設(shè)者的理念,。”73中教務(wù)主任李山銘說,。

  正如榮獲河南省名師稱號(hào)的73中老師趙瑞紅所說,課程統(tǒng)整讓老師成為課程的開發(fā)者和實(shí)施者,,真正站在了課程正中央,。

  以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為立足點(diǎn),,以高效課堂為主陣地,,73中用大觀念統(tǒng)整學(xué)科內(nèi)容,從而使學(xué)生在高效學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、提升能力,,啟心智、達(dá)至善,?!?/span>


記者:河南商報(bào)首席記者  訾利利
/文  河南商報(bào)記者 張郁/圖
編輯:河南商報(bào) 郭爽
來源:河南商報(bào)

 
 
 

關(guān)于我們 | 網(wǎng)站地圖 | 網(wǎng)站留言 | 廣告服務(wù) | 聯(lián)系我們

版權(quán)所有 河南商報(bào)社 技術(shù)支持:頂端傳媒科技(河南)有限公司 備案號(hào):豫ICP備18039799號(hào)

?