隨著時間的推移,，對于鄭州市廣大中小學生來說,，新的學期馬上就要“起航”,。
  相對于學生們擔心寒假作業(yè)完成得不好,，剛開學就要經(jīng)歷“叫家長”這一“酷刑”,，家長們更糾結(jié)的是,，新學期要不要多給孩子報幾個補習班,，避免孩子“跟不上趟”。

其實,，想要孩子開學“跟上趟”,，除了報補習班，幫娃養(yǎng)成這些習慣也很重要,。

習慣

尊重每一位任課老師

新學期部分學生會面臨“換新老師”的情況,。

有學生不適應新老師的教學模式，當然也有學生抱怨,，怎么還不換老師,，開學又要上那個不喜歡的老師的課了。

“其實,，家長應該在開學初期就幫學生養(yǎng)成尊重每一位任課老師的好習慣,。”河南省實驗中學高級教師崔礦山告訴河南商報記者，如果孩子對老師產(chǎn)生抵觸情緒,，家長沒有及時制止,，那孩子該學科的成績一定會出現(xiàn)問題。

崔礦山老師建議，在開學初期,，家長可以和孩子多溝通,，引導孩子說出自己對各科老師的看法，然后進行交流,，提供建議,。讓孩子明白，每位老師都有自己獨特的閃光點,，應該學會尊重每一位老師的付出,。

習慣

學會“自主”學習

無論學生處于哪個年級，學會“自主”學習,，都是進入“領跑”行列的先決條件,。

幫助孩子養(yǎng)成自主預習的習慣，是培養(yǎng)自學能力,、提高聽課效率的重要途徑,。提前預習教材，自主查找資料,，發(fā)現(xiàn)疑難問題在課堂內(nèi)重點解決,，掌握聽課的主動權，會讓孩子在聽課的時候更具有針對性,。

在崔礦山老師看來,，老師每天布置家庭作業(yè)的目的，是為了讓學生鞏固當天所學的知識,。“但有些家長看到孩子不會,，就去幫他們做，這是不對的,。”做作業(yè)是培養(yǎng)獨立思考能力,，不是為了應付教師或是應付家長。

崔老師建議家長,，無論是自主預習還是獨立完成作業(yè),，家長應該讓孩子知道學習是他們自己的事情，并不是在為父母而學,。

習慣

整理錯題集 方可“贏天下”

相信所有老師都跟學生強調(diào)過“錯題集”的重要性,。

“但現(xiàn)在不少學生對錯題集的認識是存在偏差的，只是應付老師,。”在和考學君聊到關于怎么認識錯題集的問題時,，鄭州中原一中實驗分校初三年級班主任馬朕老師說，雖然老師們一直在強調(diào)讓學生重視錯題集,，但在部分學生看來,，錯題集其實和課堂筆記是同樣的存在,。

馬朕老師告訴河南商報記者，錯題集的本質(zhì)是為了讓學生找到自己學習中的易錯點,，通過反復練習,，達到“碾碎”重點難點的目的,。“只要能真正做到活用錯題集,，那孩子們學起來就會輕松不少。”馬朕建議家長在學期初期,，可以采用“盯人”的形式,，“強制”讓孩子們養(yǎng)成整理錯題的習慣，并將其應用到當天的復習時間中,，以達到事半功倍的效果,。

  來源：河南商報
  作者：河南商報記者 馬俊峰
  編輯：河南商報 孫亞男