為進一步提高學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，幫助青年教師站穩(wěn)講臺,，促進青年教師快速成長,，鄭州市管城回族區(qū)輔讀學(xué)校開展每月教師匯報課活動。

每月初,，各教研組提前向教導(dǎo)科上報匯報課信息,，包括授課教師、授課班級,、教學(xué)設(shè)計和授課時間等,。

課前，授課教師認真把握新課標(biāo),、新教材的特點,，充分了解學(xué)情，制定適宜的教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)過程,；課中，大家結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點,，緊密聯(lián)系生活實際,，凸顯分層教學(xué)和個別化教育理念，將新課程理念滲透到每個教學(xué)環(huán)節(jié),；課后，各教研組及時組織教學(xué)研討，進行評課議課,，大家積極討論,、各抒己見，相互學(xué)習(xí),，取長補短,。

語文組王靜娟老師的《坐正站直》，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實際情況進行分層教學(xué),，充分體現(xiàn)了“一人一案”教育理念,，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。

數(shù)學(xué)組吳亞茹老師的《比長短》,，根據(jù)培智一年級學(xué)生注意力分散的特點,，充分利用多媒體資源，讓課堂學(xué)習(xí)充滿趣味性,。

教中有學(xué),，研中有升。

每月匯報課活動給老師提供了共同學(xué)習(xí),、交流提升的平臺,。

作為一項常規(guī)工作，該校將持續(xù)開展下去,，幫助青年教師更好地落實課標(biāo),、理解教材、實施教學(xué),。