近日,，鄭州市管城區(qū)銀鶯路小學(xué)六六班開展了一場別開生面的校內(nèi)辯論賽,，主題為“腐敗的根源在于道德失范還是制度缺失”,。

本次比賽旨在鍛煉學(xué)生的辯論能力和思維能力,，在競爭中促進同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流和互動,。

比賽是班級選派8名學(xué)生代表參賽，整個比賽環(huán)節(jié)分為發(fā)言,、質(zhì)疑,、回復(fù)、總結(jié)四個環(huán)節(jié),，各個議題精彩紛呈,。

發(fā)言環(huán)節(jié)，選手精彩的表達,，充分展示了他們對各種問題的思考和見解,；質(zhì)疑環(huán)節(jié)，選手對對方進行了有力的反駁,，淋漓盡致地展示了他們的邏輯推理和證據(jù)分析能力,；回復(fù)環(huán)節(jié)，選手進一步強化了自己的主張,，表達和論證自己的觀點,；總結(jié)環(huán)節(jié)，選手用簡潔有力的語言,，回顧了本次比賽過程和積累,。

經(jīng)過激烈的角逐，最終正方反方選手的出色表現(xiàn)獲得了老師和同學(xué)們的高度評價,。

比賽不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力,、辯論能力和邏輯思維，更增強了同學(xué)們的自信心和表達能力,，讓他們在更廣闊的天地發(fā)揮各自的才華和激情,。

銀鶯路小學(xué)六六六班辯論賽的舉辦，是為了更好地提高學(xué)生思維能力和表達能力而從實際出發(fā),，積極探索適合小學(xué)生的辯論教學(xué)模式,，讓學(xué)生在發(fā)言、質(zhì)疑,、回復(fù),、總結(jié)中逐漸掌握這一技巧，更好地錘煉他們的思考和邏輯能力,，為孩子們的未來打下科學(xué),、扎實的基礎(chǔ)。