近日,，鄭州市管城區(qū)銀鶯路小學(xué)六六班開展了一場別開生面的校內(nèi)辯論賽,，主題為“腐敗的根源在于道德失范還是制度缺失”。

本次比賽旨在鍛煉學(xué)生的辯論能力和思維能力,，在競爭中促進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流和互動,。

比賽是班級選派8名學(xué)生代表參賽，整個(gè)比賽環(huán)節(jié)分為發(fā)言,、質(zhì)疑,、回復(fù)、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)議題精彩紛呈,。

發(fā)言環(huán)節(jié),，選手精彩的表達(dá)，充分展示了他們對各種問題的思考和見解,；質(zhì)疑環(huán)節(jié),，選手對對方進(jìn)行了有力的反駁，淋漓盡致地展示了他們的邏輯推理和證據(jù)分析能力,；回復(fù)環(huán)節(jié),，選手進(jìn)一步強(qiáng)化了自己的主張，表達(dá)和論證自己的觀點(diǎn),；總結(jié)環(huán)節(jié),，選手用簡潔有力的語言，回顧了本次比賽過程和積累,。

經(jīng)過激烈的角逐,，最終正方反方選手的出色表現(xiàn)獲得了老師和同學(xué)們的高度評價(jià)。

比賽不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力,、辯論能力和邏輯思維,，更增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心和表達(dá)能力，讓他們在更廣闊的天地發(fā)揮各自的才華和激情,。

銀鶯路小學(xué)六六六班辯論賽的舉辦,，是為了更好地提高學(xué)生思維能力和表達(dá)能力而從實(shí)際出發(fā)，積極探索適合小學(xué)生的辯論教學(xué)模式,，讓學(xué)生在發(fā)言,、質(zhì)疑、回復(fù),、總結(jié)中逐漸掌握這一技巧,，更好地錘煉他們的思考和邏輯能力，為孩子們的未來打下科學(xué),、扎實(shí)的基礎(chǔ),。