科技興國(guó),，科技興教。

為培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,，提升師生科技素養(yǎng),、創(chuàng)新素養(yǎng)和合作素養(yǎng)，5月8日至12日,，鄭州市管城區(qū)紫東路小學(xué)開(kāi)展“雙減”背景下的科學(xué)展示活動(dòng)。

四年級(jí)設(shè)計(jì)了有關(guān)日晷的制作,。

課堂上,，老師通過(guò)出示圖片和講解的方式，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了日晷,，向同學(xué)們講解了日晷的科學(xué)原理,，并帶著同學(xué)們細(xì)致學(xué)習(xí)了日晷的制作方法。

課下,，孩子們運(yùn)用手邊的材料認(rèn)真繪制著具有十二時(shí)辰的日晷底盤(pán)，在底盤(pán)上標(biāo)記了24個(gè)時(shí)間點(diǎn),，并在底盤(pán)中間位置安裝了一個(gè)指針,，以便在陽(yáng)光的照射下能夠指示時(shí)間。

在觀察和制作日晷的過(guò)程中,，學(xué)生不僅感受到了科學(xué)趣味,，增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力，還在觀察過(guò)程中進(jìn)一步理解了日影的變化規(guī)律,，體會(huì)到人類對(duì)大自然現(xiàn)象的科學(xué)應(yīng)用以及大自然的奇妙,，提高了探索大自然奧秘的興趣，更體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,。

人們常說(shuō)：“大自然是最好的老師”，日月星辰,、山水草木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú).....一點(diǎn)一滴都蘊(yùn)含著大智慧,。

人們?cè)S許多多的靈感都來(lái)源于大自然,。

五六年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了“仿生學(xué)”這門(mén)科學(xué),，對(duì)仿生學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

課余時(shí)間，孩子們通過(guò)查閱資料,、收集相關(guān)信息，從動(dòng)植物身上獲得了不少啟示,，并動(dòng)手制作了圖文并茂的仿生學(xué)小報(bào),。

在此過(guò)程中，同學(xué)們不僅了解了仿生學(xué)的概念,，也加深了對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，了解大自然給人類帶來(lái)的啟示,，使人類有所發(fā)明,、有所創(chuàng)造；同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子們敬畏自然,、尊重自然、愛(ài)護(hù)自然的意識(shí),。

“科學(xué)探究是永無(wú)止境的,，它是一個(gè)永恒之謎”,。

此次展示活動(dòng)通過(guò)一系列操作,、探究、實(shí)踐,，點(diǎn)燃孩子們的好奇心,，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的創(chuàng)造潛能，紫東路小學(xué)將以此為契機(jī),，繼續(xù)開(kāi)展更多豐富多彩的科學(xué)活動(dòng),，在踐行“雙減”政策的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén),。