產(chǎn)教融合,、校企合作是職業(yè)教育的共識(shí)，只有在企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景中進(jìn)行教學(xué)才能突顯產(chǎn)教融合,、校企合作的針對(duì)性、實(shí)踐性和實(shí)效性,，才能將職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)一線培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的教育目標(biāo)落到實(shí)處。

為助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，實(shí)現(xiàn)校企深度融合,，2021年電氣工程學(xué)院對(duì)接國(guó)家專精特新企業(yè)北京博瑞萊智能科技有限公司,，實(shí)施“蒲公英”人才培養(yǎng)計(jì)劃,，通過“雙創(chuàng)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”改革人才培養(yǎng)模式,，其邏輯起點(diǎn)是從企業(yè)人力資源需求出發(fā),，以北京博瑞萊23個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程項(xiàng)目為載體,，把工程項(xiàng)目資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,，工程項(xiàng)目實(shí)施的全生命周期既是學(xué)生培養(yǎng)的全過程，其本質(zhì)是以企業(yè)真實(shí)工程項(xiàng)目實(shí)施場(chǎng)景作為育人場(chǎng)景,，以解決企業(yè)真實(shí)問題,、完成真實(shí)任務(wù)為導(dǎo)向,，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作,。

電氣工程學(xué)院依托低碳技術(shù)研究中心（北京博瑞萊科技有限公司）,，校企聯(lián)合組建團(tuán)隊(duì)，制定人培方案,，設(shè)置課程體系,。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程項(xiàng)目,，企業(yè)、學(xué)校,、企業(yè)導(dǎo)師,、教師和學(xué)生等在思想,、行動(dòng)、目標(biāo)上的高度融合,，組建“1128敏捷團(tuán)隊(duì)”：1名技術(shù)導(dǎo)師（企業(yè)和學(xué)校工程技術(shù)人員）+1名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)理+2名技術(shù)骨干+8名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒,，進(jìn)行科研創(chuàng)新、成果推廣,、培訓(xùn)培養(yǎng),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗,，畢業(yè)即就業(yè)”的“三即”人才培養(yǎng)目標(biāo),。

經(jīng)過2021-2023年雙創(chuàng)模式的深耕與孕育，低碳中心團(tuán)隊(duì)在教研方面收獲累累碩果,。2022年低碳中心正式掛牌“河南省新能源高效利用低碳技術(shù)工程研究中心”,，并榮獲2022年河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),，2022年周口市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。





平臺(tái)培育項(xiàng)目在第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽斬獲和河南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)一項(xiàng),，三等獎(jiǎng)四項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。其中,，配電變壓器有載調(diào)壓改造提升供電質(zhì)量解決方案成功申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利一項(xiàng)，助力平臺(tái)成果轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)新的盈利突破點(diǎn),。



平臺(tái)的蓬勃發(fā)展得到了社會(huì)各界越來(lái)閱讀的關(guān)注,，省教育廳領(lǐng)導(dǎo),，省內(nèi)外高校，教育部專家,，行業(yè)龍頭企業(yè)等多方面前來(lái)調(diào)研和交流，低碳中心已成為學(xué)校對(duì)外展示雙創(chuàng)成果的重要窗口,。