為了全面貫徹落實(shí) “雙減”政策，提升作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性,、有效性,、創(chuàng)新性，11月14日,，鄭州市管城回族區(qū)回民第一小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了語(yǔ)文特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng),。

回民一小語(yǔ)文教師針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的要求分層布置了語(yǔ)文特色作業(yè)。

為了讓同學(xué)們更加深刻地感受到父母對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式不盡相同,，五年級(jí)語(yǔ)文老師結(jié)合本單元的口語(yǔ)交際“父母之愛(ài)”,，設(shè)計(jì)了以連環(huán)畫的形式展現(xiàn)自己所理解的父母之愛(ài)，用圖畫和簡(jiǎn)短的文字來(lái)記錄生活中愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

而四年級(jí)學(xué)生觀察家人炒菜,、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過(guò)程，把過(guò)程中最重要的動(dòng)詞記錄在記錄單上,。

同時(shí),，學(xué)生們用一段話把家長(zhǎng)做家務(wù)的過(guò)程在作文紙上寫下來(lái)。

瞧,！他們觀察得多仔細(xì),，寫得多精彩呀！

三年級(jí)的孩子們學(xué)完了《金色的草地》后,，對(duì)于草地的顏色變化感覺(jué)到十分的神奇,，紛紛當(dāng)起了小小觀察員，帶著一雙善于觀察的眼睛去留心身邊的美好事物,。

二年級(jí)教師針對(duì)第五單元課文的特點(diǎn),，設(shè)置了寓言故事續(xù)寫的讀寫繪嘗試。

同學(xué)們大膽想象,，用畫筆,、用文字，將思維的火花碰濺紙上,！

一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)第四單元后,，用自己靈巧的小手剪貼出了一幅幅有趣的樹(shù)葉貼畫，留住秋天的美麗,！

此次特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)結(jié)束后,，教師們紛紛表示，在今后的教學(xué)工作中,，將會(huì)更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都能在多元化作業(yè)中獲得滿足、愉悅和成功的體驗(yàn),。