會議由該校教導(dǎo)副主任劉惠芳主持,，主要從線上教研、教學(xué)反思,、命題說題設(shè)計三大方面展開,。

線上教研方面強調(diào)要扎實推進三級教研：學(xué)科負責(zé)引領(lǐng)，組內(nèi)教研打磨,，線上線下相互補充,，以充分的準(zhǔn)備、飽滿的熱情上好每堂課,。

教學(xué)反思方面從文本格式,、反思標(biāo)題、反思內(nèi)容,、寫作方法等角度詳細講解了如何寫好一篇教學(xué)反思,。

隨后，劉惠芳以布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類理論為中心,，從宏觀層面的認知,、情感、心理運動三大領(lǐng)域,，結(jié)合認知領(lǐng)域目標(biāo)識記,、理解、運用,、分析,、綜合和評價六層次論述了如何在命題說題中體現(xiàn)，并帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)了命題說題優(yōu)秀案例,。

會議最后,，該校執(zhí)行校長石宇霞以“健康、學(xué)習(xí),、反思,、寫作、時間管理”五個關(guān)鍵詞進行總結(jié),，要求全體教師能夠攜起手來,，共克時艱，珍惜時間,，不斷反思,，不斷成長,。