為了進一步加強疫情期間居家學生心理健康教育,，引導學生正確認識自己，悅納自己,，培養(yǎng)良好的自信品質，10月28日,，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學組織開展了主題為“做自信的追風少年”線上心理健康課,。

心理教師李保琦借助電影《功夫熊貓》中阿寶的故事，帶著學生一起重新認識自己并探索出了建立自信的方法,。

“親愛的同學,，你們還好嗎？前段時間老師接到了很多熱線電話……”

活動伊始,，親切的問候讓老師和學生之間迅速拉近了彼此之間的距離,，引出學生近段時間關注的話題：如何建立自信。

通過觀看電影《功夫熊貓》片段,，讓學生明白尋找自信的誤區(qū)：成為別人,，去掉自我。

接著,，老師引導學生畫出自己的優(yōu)點樹,，探索出建立自信的方法和技巧：看見自己，發(fā)現(xiàn)特長,，是建立自信的第一步,；關注自己，提升能力,，得到老師的贊賞,、同學的肯定，這是樹立自信心的開始,；接納自己,，允許犯錯，學會和自己做朋友,，才是真的自信,，才能夠真的自信。

“這節(jié)課我畫出了屬于自己的優(yōu)點樹,，才發(fā)現(xiàn)原來我也有這么多優(yōu)點,，我也可以根據(jù)我的特長讓自己變得很厲害。開學后我要和同學們交換優(yōu)點樹,，互相欣賞,，讓自己變得更加自信。”四三班學生劉苑博說,。