為促進學(xué)生的全面發(fā)展,，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，10月19日，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)科學(xué)組教師結(jié)合不同年級的學(xué)生特點,，精心設(shè)計出形式多樣,，具有趣味性、探究性的特色作業(yè),。

科學(xué)小制作

科學(xué)小制作有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，讓學(xué)生在制作的過程中收獲快樂與成就感。

因此,，回民一小科學(xué)組教師結(jié)合學(xué)生的年齡特點,，設(shè)計了制作秋千、雨量器兩項特色作業(yè),。

學(xué)生在實踐中巧妙構(gòu)思,，用心制作，呈現(xiàn)出了一件件精美的作品,。

科普小報

科普小報的制作不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的科學(xué)知識,，還能激發(fā)學(xué)生對相關(guān)知識繼續(xù)研究的好奇心和熱情。

學(xué)?？茖W(xué)組教師結(jié)合學(xué)生的實際情況,，選取“了解氣象”“保護感官”兩個主題，指導(dǎo)學(xué)生進行科普小報的制作,。

學(xué)生們也樂此不疲,，展現(xiàn)出對科學(xué)學(xué)習(xí)的強大興趣，最終呈現(xiàn)出了一幅幅版面整潔,、生動活潑的作品,。

趣味小實驗

科學(xué)趣味小實驗是一種融操作性、思考性,、變化性,、趣味性于一體的活動。

結(jié)合學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)的實際情況,，科學(xué)組教師設(shè)計了 “磁鐵有兩極”“運動的物體具有能量”兩個小實驗,，由學(xué)生自主設(shè)計實驗方案，最大限度地激發(fā)學(xué)生對科學(xué)活動的興趣,，滿足學(xué)生的探索欲望,。

這些特色作業(yè)形式多樣，具有趣味性、實踐性,、開放性的特點,，深受學(xué)生們的喜愛。

同時,，特色作業(yè)也為孩子們提供了展示的舞臺和鍛煉的機會,，使學(xué)生們有了個性化的創(chuàng)造空間，有了探索世界的時間,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,！