德才兼?zhèn)?，學以成人。新時代對青年提出了新的發(fā)展要求,，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會建設(shè)者和接班人,。十年間，鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街花溪小學始終堅持“五育”并舉,，優(yōu)化辦學條件,、美化校園文化、提升師資隊伍,，呈現(xiàn)出素質(zhì)教育的新樣態(tài),。
全面優(yōu)化辦學條件，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
花溪小學始建于1926年,，政府投資四千多萬建成新校址,，于2017年投入使用。如今學校占地面積20200平方米,，建筑面積18200平方米,，擁有現(xiàn)代化室內(nèi)籃球館、報告廳,、閱覽室,、校醫(yī)室、學生食堂等多功能用房,。
校園內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅,，“綠化、凈化,、美化,、文化,、硬化”措施到位；區(qū)域布局合理,，教學區(qū),、辦公區(qū)、生活區(qū),、活動區(qū)等各區(qū)分明,；校園文化氛圍濃厚，特色課程充分體現(xiàn)了花溪小學教育理念,。
規(guī)范教學秩序,，提高教師團隊教學素養(yǎng)
花溪小學對教師三筆字書寫、備課,、上課,、布置、批改作業(yè),、課后輔導等做出詳細要求,，致力于規(guī)范教學秩序，強化教學常規(guī)管理,，進而不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì),。同時，校園引導每位老師充分利用學校圖書,、國家云平臺等資源，通過廣泛閱讀,，提升自身涵養(yǎng),。
學校還舉辦“青年教師職業(yè)規(guī)劃分享”、“班主任論壇”活動,，充分發(fā)揮各學科骨干教師示范,、引領(lǐng)作用，以此進一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高課堂效率,，為學生的智育教育做好保障。
落實“五育”并舉,，加強學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展
以德潤心，關(guān)注心靈健康成長,。在德育教育方面,，花溪小學堅持立德樹人,，加強和樹立學生文化自信，發(fā)揚傳承民族文化,。學校開設(shè)“紅色國旗課程”,，同時作為全國養(yǎng)成教育實驗校，花溪小學德育處將學生品德養(yǎng)成教育貫穿學生學習生活的全過程,，圍繞愛國主義,、文明禮儀、行為習慣,、心理健康等,，積極引導每一名學生爭做“家里好孩子、學校好學生,、社會好少年”,。學校還通過開展“至美花溪少年”活動，見面互相行禮問好,、遇見垃圾自覺拾撿,，已經(jīng)成為學生的日常習慣?；ㄏW通過策劃多項常規(guī)中隊活動,，讓隊員們在活動中享受健康成長的快樂。
以智強心,，助力學生優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。花溪小學引導學生養(yǎng)成自學習慣，培養(yǎng)學生獨立思考,、質(zhì)疑思辨能力,，注重啟發(fā)式、互動式,、探究式教學,，引導學生主動思考、積極提問,、自主探究,，在積累科學的學習方法，探索跨學科整合的同時,，開展項目化,、合作式學習。
以體健心,，賦予學生陽光活力,。花溪小學為創(chuàng)新體育課堂模式，因此在開齊開足體育課的同時,，乘著“河南省學校體育美育浸潤行動計劃”的東風,，與黃河科技學院聯(lián)合實施了體育項目化教學,，完善了“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式。
以美養(yǎng)心,，讓生命優(yōu)雅綻放,。花溪小學為強化學生對美的感知與理解運用，不斷拓寬美育課程體系,。同時,，黃河科技學院為聚焦藝術(shù)素養(yǎng)提升，在我校為學生開設(shè)了國畫,、插畫,、泥塑、合唱,、葫蘆絲,、古箏、竹笛,、中國舞,、拉丁舞、街舞10個精品社團,。學校還深度挖掘本校音美教師的特長,，開設(shè)了線描畫、丙烯畫等4個藝術(shù)社團,。
以勞怡心,，讓學生擁有幸福生活的能力。花溪小學為尊重學生興趣,、讓勞動教育回歸生活為出發(fā)點,，讓學生在多元場域中接受勞動教育，感受勞動快樂,。花溪小學充分挖掘生活中的勞動教育內(nèi)容,，設(shè)計了《創(chuàng)新街花溪小學日常家庭勞動清單》,，讓孩子感受到了勞動的意義，也找到了勞動的快樂,。
碩果累累,，花溪小學的十年非凡之路
近年來，花溪小學先后榮獲河南省卓越家長學校,、鄭州市教育系統(tǒng)“雙關(guān)愛”活動示范學校,、鄭州市教育系統(tǒng)爭創(chuàng)“五好關(guān)工委”先進單位、鄭州市中小學校“社會主義核心價值觀教育實踐”活動先進學校,、鄭州市中小學德育建設(shè)先進單位,、鄭州市綠色學校,、鄭州市中小學生社會實踐活動先進單位、鄭州市中小學生研究性學習先進學校,、管城區(qū)教育宣傳工作先進集體,、管城區(qū)教育教學工作先進單位、管城區(qū)教育系統(tǒng)消防安全工作先進單位等榮譽稱號,。