為了讓數(shù)學(xué)教師們更好地理解新課標(biāo),，提升對圖形的認(rèn)識和測量類知識的教學(xué)水平，發(fā)展學(xué)生的量感,，4月28日,，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學(xué)組織數(shù)學(xué)教師參加吳正憲團隊國家級優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)主題研修活動。

本次培訓(xùn)從觀摩吳正憲老師的《體積》錄播課開始,。

吳正憲在環(huán)節(jié)的處理上從思維的深刻性入手,，在學(xué)生的觀察環(huán)節(jié)周和面初步感知和動手操作的基礎(chǔ)上，拋出“面是面,，周是周,，他們兩個一點關(guān)系都沒有嗎”的問題，慢慢揭示周與面的本質(zhì)特征,，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實踐體驗,，感悟度量本質(zhì)，發(fā)展學(xué)生量感,。

隨后來自北京小學(xué)長陽分校的呂典老師進行了《認(rèn)識周長》的說課,，引導(dǎo)學(xué)生先用手摸一摸長方形的一周和面，接著學(xué)生展示出自己設(shè)計的各種各樣的圖形并指一指它的一周,。

“量什么,？”“怎么量？”“結(jié)果是多少,？”三個問題的設(shè)計巧妙,，引發(fā)學(xué)生思考。

最后,，在吳正憲和專家的引領(lǐng)下,，進行了深入的研討，其中“結(jié)構(gòu)化”“一致性”“整體性”這三個關(guān)鍵詞讓老師們印象深刻,。

通過此次培訓(xùn),，老師們對圖形的認(rèn)識和測量的教學(xué)有了更為深刻的理解和感悟，也為培養(yǎng)學(xué)生的量感奠定了基礎(chǔ),。