2014年到2022年,，對周健霞來說,，是人生中極不平凡的一段時光。

這段時光里,，她有過篳路藍縷的艱辛，也有過蝴蝶蛻變的光芒,，但她最驕傲的還是在教育的路上,，擁有著無盡的力量。

她和鄭州市管城回族區(qū)南曹中心幼兒園結(jié)緣于2014年,，經(jīng)過8年奮斗,，幼兒園不斷更新迭代，完成了蝶變,。

如今,，這所公辦幼兒園探索出了足球教育的特色體系，以充沛而強大的師資守護著幼兒們的全面成長,，用愛的教育讓幼兒園這棵大樹更加蓬勃向上,。

這條愛的教育之路，正鋪展開更加美好的未來,。

從小學教師到幼兒園園長,，轉(zhuǎn)變訴說著堅定

2014年，在農(nóng)村小學教師,、農(nóng)村小學校長的崗位上,，周健霞收到了一則通知：組織上決定讓她到新設(shè)立的鄭州市管城回族區(qū)南曹中心幼兒園任園長。

“當時完全是一頭懵的狀態(tài),。”周健霞說,，“我雖然學習了幼師的一些課程,，但小學教育和幼兒教育的差別實在是太大了。”

職責當前,，周健霞選擇了擔當,。

“組織上信任我，讓我去做園長,，我就要以更加努力,、更加奮進的作為，做出一番成績出來,，不辜負組織的重托,。”周健霞說。

這份堅定,，給了她初期篳路藍縷的底氣,。

彼時，剛剛建園的管城區(qū)南曹鄉(xiāng)中心幼兒園,，基礎(chǔ)設(shè)施尚未完備,，硬件上距離成為一所合格的幼兒園還有很大的距離；軟件上,，從周健霞這位園長以下,，一方面缺少有經(jīng)驗的幼兒教師，另一方面整體上的人員匱乏也成了亟須解決的問題,。

困難再多,，也多不過解決困難的辦法。

周健霞經(jīng)過深入走訪調(diào)研區(qū)域內(nèi)發(fā)展成熟的一些幼兒園,，又到鄭州市一些久負盛名的幼兒園參觀學習,，逐漸確立了幼兒園發(fā)展的兩大抓手：一是盡快健全幼兒園的各項配套設(shè)施設(shè)備，二是盡快引入優(yōu)秀的幼兒教師,。

2015年正式招生時只有三個班,，連供餐都很困難，到如今發(fā)展為“鄭州市一級幼兒園”,，周健霞在完成身份轉(zhuǎn)變的同時,，也帶給了南曹中心幼兒園以蛻變。

從一無所有到體系健全,，足球教育彰顯著奮發(fā)

“幼兒教育不同于小學階段的習慣養(yǎng)成,，也與中學階段的深入學習夯實基礎(chǔ)不同。”周健霞說,，“我們面對的是尚未具備生活自理能力的幼兒,，陪伴和呵護是工作的重點。”

轉(zhuǎn)變思路后,，這位曾經(jīng)的小學教師,、小學校長卻霎時間覺得無處著力,。

“小學階段，可以按照教學計劃,，排課,、上課、考試,，是有著明確的時間節(jié)點的,。但在幼兒園，沒有什么現(xiàn)成的教育體系可以套用,。”周健霞回憶,，在幼兒教學的教研中，她和同事們經(jīng)常是做“頭腦風暴”,，盡管確立了一些“節(jié)日文化”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等教學計劃,，但還是缺少獨特的教育體系。

2019年,，南曹中心幼兒園在經(jīng)歷了前期探索的基礎(chǔ)上,，選擇了一項極具特色的教學項目，而這個項目,，也讓該幼兒園成了“全國足球特色幼兒園”,。

“就是足球。”周健霞說,，“2019年,，我們經(jīng)過詳細的調(diào)研，在上級部門的指導和建議下,，大力發(fā)展足球教育，并成功創(chuàng)建了‘全國足球特色幼兒園’,。”

據(jù)她介紹,，足球教育對于幼兒、教師,、幼兒園都是具有長久生命力的項目：可以有效提升幼兒的全面發(fā)展,、培養(yǎng)興趣，可以深入提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)與能力,，還可以深化幼兒園的獨特定位,、品牌建設(shè)。

就此,，足球與南曹中心幼兒園牢牢綁定在一起,。

“前期也一樣面臨著硬件不足、師資不強的問題,。”周健霞說,，“后來經(jīng)過申請資金,，又與足球俱樂部等社會力量合作，我們園的足球教育逐步走上了正軌,。”

如今,，南曹中心幼兒園的孩子們不僅從小班、中班,、大班接受不同難度的足球教育,，更有機會參與區(qū)、市,、省各級交流比賽,，還能在幼兒園畢業(yè)后與俱樂部保持良好聯(lián)系，繼續(xù)深入訓練,。

和衷共濟,，愛的教育凝聚著力量

2020年2月20日，春寒料峭中,，一封名為《愛的陪伴,、愛的教育》信來到了南曹中心幼兒園家長們的眼前。

原來,，這是周健霞給所有家長寫的一封慰問信,。

在這封信里，她稱呼家長為“親愛的家長朋友”,，事無巨細地向家長剖白心跡：為孩子們的全面健康發(fā)展共同努力,。

疫情防控期間，考慮到孩子們在家需要家長進行引導,、教育,，周健霞寫下了這封充滿著愛的信件。

周健霞常說：“讓愛的教育更有質(zhì)量,，就是讓我們的愛更加純粹,。”

為了全方位守護孩子們的成長，為了讓愛的教育更有質(zhì)量,，周健霞充分發(fā)揮幼兒園的主動性,，通過家長會、家委會,、給家長的一封信等方式,，不斷貼近家長群體，凝聚起園,、家的最大合力,，共同為孩子們的全面發(fā)展提供保障。