為全面提升語文課堂教學(xué)水平,，努力打造有效課堂，促進語文教師專業(yè)化發(fā)展,，3月7日,，鄭州市管城區(qū)星火路小學(xué)中高年級語文教師齊聚一堂，圍繞“小語中高段閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生咀嚼語言體悟情感素養(yǎng)的探究”主題開展了語文微教研活動,。

活動中,，各語文老師針對教研主題，以學(xué)生為本,，立足課標,，結(jié)合課堂教學(xué)經(jīng)驗進行討論，老師們暢所欲言,。

副校長,、語文老師魏雙樓提出問題，其他語文老師結(jié)合自己的教學(xué)實際提出自己的想法：語文課要上出語文味兒,，要重視對文本的揣摩,，創(chuàng)設(shè)情境，配樂朗讀等多種形式的朗讀來體會情感,；要抓關(guān)鍵詞句,，進入文本深處，反復(fù)咀嚼品味語言,；要分析精讀文段中修辭的妙處來感悟語言,；用比較替換的方法，揣摩字詞的意蘊,；想象畫面,，體悟情感等多種方法來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

教師張聰穎說：“這次語文教研引起了我的思考,，我也學(xué)到了很多實用的方法,，在以后的教學(xué)中，我將學(xué)以致用,，不斷嘗試和探索,，提高自己的教學(xué)水平。”

本次語文教研讓老師們在濃郁的研修氛圍中,，了解教學(xué)中的具體策略,，明白了教什么和怎樣教的重要性。