新學期伊始,，鄭州市二七區(qū)長江東路第三小學各個學科教師開展了課程綱要分享課,。

各學科分管領導深入課堂聽課后，發(fā)現(xiàn)老師們存在以師講生聽為主,，機械地把課程綱要的內(nèi)容硬塞給學生,，往往忽視了學生的感受、體驗,。

因此,，在首次聽課的基礎上，學校從語文,、數(shù)學,、音樂三個學科中，分別推選出一位教師,，通過反復磨課,、改課，為大家進行分享課示范展示,。

展示中,，老師們結合學科特點，加入冬奧會等時事元素,，巧妙地設計情境,，加入游戲實踐環(huán)節(jié)，將課程目標,、課程內(nèi)容,、課程實施、課程評價這四個方面,，生動形象地展示給學生,，讓課堂從“一節(jié)課”走向“一門課程”。

通過活動,，孩子們了解到了本學期的學習內(nèi)容和學習目標,，學習更有方向。

駱燕鶴老師的語文課堂親切自然,，她以閱讀為突破口,，帶領孩子們走入語文課本的精彩篇章，交流課內(nèi)外閱讀的收獲,，探索大家喜歡的評價方式,，激起同學們對語文學習的熱情。

石雨老師執(zhí)教的音樂課程分享課《乘著歌聲的翅膀》，以聆聽為主線,，融合了唱,、演、奏等不同的表現(xiàn)形式,，大膽探索嘗試與美術學科進行融合,，充分體現(xiàn)了音樂學科人文、審美,、實踐的學科特性,。

課堂上，石雨鼓勵學生自主探索,，以學生喜歡的游戲方式增加課堂趣味性,，提高了各環(huán)節(jié)的參與率。

數(shù)學課堂上,，劉傲梅老師從花樣滑冰項目出發(fā),，中引出數(shù)學知識與冬奧會的關聯(lián)，將冬奧熱點與數(shù)學課堂完美結合,。

分享課結束后,，各學科在各分管領導的帶領下，及時進行教研組評課研討活動,，總結反思,，汲取經(jīng)驗。

通過此次《課程綱要》分享活動,，長江東路第三小學的教師們?yōu)閷W生解決了“學什么”“怎么學”“要達到什么標準”“怎么知道我是否學會了”等問題,。

學校相信，在示范課活動的引領下,，長三的課堂將更加規(guī)范高效,，以“學”為中心，落實“雙減”,，提高課堂教學質量,，開啟新的起點。