為提升教師對(duì)課程實(shí)踐的認(rèn)識(shí),，支持幼兒深度學(xué)習(xí),，1月17日,，鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園組織教師參加“深度學(xué)習(xí)課程故事”線上講座學(xué)習(xí)。

據(jù)悉,，此次講座由廣州大學(xué)教授、學(xué)前教育專業(yè)博士生導(dǎo)師葉平枝教授主講,，她從“幼兒深度學(xué)習(xí)課程故事的實(shí)踐價(jià)值、如何撰寫幼兒深度學(xué)習(xí)的課程故事,、撰寫學(xué)習(xí)課程故事的注意事項(xiàng)”等方面進(jìn)行闡述,，并提出課程故事應(yīng)具備真實(shí)性、故事性,、反思性三個(gè)要素,，好的課程故事需要教師“會(huì)做、會(huì)寫,、會(huì)講”,。

講座中,，葉平枝教授深入淺出地講解,，大家認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄,，努力將理論知識(shí)與平日課程實(shí)踐相結(jié)合,。

教師白永慧說：“葉教授的講解讓我對(duì)課程故事的撰寫有了更清晰的認(rèn)識(shí),。今后，我會(huì)抓住一日活動(dòng)中的教育契機(jī),，積累課程經(jīng)驗(yàn),，與孩子共同成長(zhǎng),。”

“課程故事能夠折射出教師的兒童觀,、教育觀,，體現(xiàn)出教師對(duì)幼兒興趣需要的追隨,，對(duì)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注，學(xué)習(xí)探索的支持,。相信老師們通過不斷學(xué)習(xí)，能夠更好地立足兒童本位,，用心觀察幼兒行為，支持幼兒深度學(xué)習(xí),，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn),。”商城幼兒園副園長(zhǎng)王瑩瑩說道。