為助力“雙減”政策落地,，充分發(fā)揮鄭州市中小學(xué)校外教育基地的社會(huì)育人功能,，積極探索“雙進(jìn)”項(xiàng)目助力“雙減”助推“雙增”新途徑，近日,，鄭州市二七區(qū)杏園路第三小學(xué)與鄭州市青少年宮合作開展“金石拓片課程進(jìn)校園”活動(dòng),。

參加此次活動(dòng)的有鄭州市青少年宮副主任馮慧貞,、課任老師侯鑫,，河南省傳拓技藝委員會(huì)副會(huì)長趙曉明,、李宏斌，副秘書長虎偉,、張曉平等,。冰石秦漢磚瓦畫像石博物館館長劉海清受邀來校進(jìn)行指導(dǎo)授課。

杏園路第三小學(xué)充分利用“宮校合作”的美好平臺(tái),，聚焦學(xué)校美育工作改革創(chuàng)新,，開展金石傳拓課程，傳承中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步強(qiáng)化美育的育人功能,。

拓印，就是把打濕的宣紙平整地覆在所要拓的石塊之上,，用水均勻潤濕,，以布料等覆之，用鬃刷或自制的小刷子刷,，既讓凹痕更加清晰又不會(huì)刷破紙,。

刷完后，等到紙八九分干,，就可以用拓包上墨了,。

正因?yàn)橥赜∫砸患堃荒尳鹗恍?，為人們保留了珍貴的藝術(shù)資料,，所以被譽(yù)為古人的“3D復(fù)印術(shù)”。    

一年多來,，學(xué)校美術(shù)老師團(tuán)隊(duì)在校長李偉強(qiáng)的大力支持下,，積極探索、實(shí)踐,，借力河南省傳拓技藝委員會(huì)專家的指導(dǎo),，一直踐行傳拓技藝非遺項(xiàng)目在校園的傳承，美術(shù)課上滲透,，校本課程和社團(tuán)中實(shí)施,，學(xué)生體驗(yàn)傳拓技藝，感受傳拓魅力,！

努力落實(shí)“雙減”政策落地,，學(xué)生校園文化生活更加豐富；今又逢鄭州市校外“雙進(jìn)”暖心工程,，鄭州市青少年宮金石拓片公益課程進(jìn)校園,。

杏園路第三小學(xué)師生得以有幸聆聽大師講解金石傳拓,，以進(jìn)一步增進(jìn)和提升我們對(duì)傳拓技藝的了解和傳承。

在劉海清老師的指引下,，學(xué)生們學(xué)習(xí)了“瓦當(dāng)”拓印的技法技巧,，同時(shí)又欣賞了許多精美的拓片，知曉中華文化博大精深,，文物拓印和藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的文創(chuàng)作品,，飽嘗視覺盛宴,，整個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生們沉浸其中,，收獲頗豐！

杏園路第三小學(xué)積極組織拓印小組,，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，利用美術(shù)課堂與社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，耐心的激活這門古老的拓印技藝,。

學(xué)校不僅在實(shí)踐中培養(yǎng)了學(xué)生的專注力與動(dòng)手能力,，激發(fā)了學(xué)生的思維潛能，還促進(jìn)了學(xué)生傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生自主追尋生活中的美,。

通過本次交流活動(dòng)，學(xué)校將進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策,，豐富學(xué)生的課外生活,，讓同學(xué)們?cè)陉柟庹呦鲁鋵?shí)、快樂地成長,！