頂端新聞·河南商報記者 李志遠

為扎實推進融合教育，讓每個特殊需要孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,，12月14日,，鄭州市管城區(qū)特殊教育資源中心組織開展了融合教育觀摩交流活動。

鄭州市管城區(qū)教育局黨組成員,、副局長劉喜紅,，相關(guān)科室負責(zé)人、校園融合文化建設(shè)項目校校長以及種子教師等40余人參加了此次活動,。

活動分別在鄭州市管城區(qū)奇色花福利幼兒園,、管城區(qū)第二實驗小學(xué)和管城區(qū)輔讀學(xué)校舉行。

在奇色花福利幼兒園,，參會人員通過新穎的方式進行障礙體驗,，感受言語障礙和視力障礙人士的不便，通過視頻教研的形式共同探討特殊需要兒童融合策略,，體驗靈活的教學(xué)方法,，通過分組討論的方式，擬定《種子教師培養(yǎng)手冊》匯編框架,，制定種子教師成長計劃,。

在管城區(qū)第二實驗小學(xué)，參會人員參觀了該校融合教育資源教室及功能室,，觀摩了一節(jié)融合教育繪本分享課《獨一無二的我》,，讓學(xué)生學(xué)會欣賞自己，接納他人,。

該校校長李改玲就《管城回族區(qū)融合文化建設(shè)有形成果之校園融合文化課程活動手冊收集方案》給大家做了分享,。

在管城區(qū)特殊教育資源中心，為了幫助普通學(xué)校教師清晰界定特殊需要兒童的障礙類型,，管城區(qū)輔讀學(xué)校副校長馬紅燕以《智力障礙兒童常見的障礙類型》為題,，通過大量真實圖片,、視頻與參會人員進行了分享交流。

該校舞蹈隊向大家展示了精心準備的節(jié)目《快樂的小鈴鼓》《天天向上》和《謝謝你》,。

參會人員就教師隨筆與典型案例,、校園無障礙環(huán)境提升方案進行研討。

劉喜紅高度肯定了管城區(qū)全區(qū)融合教育取得的成績,，尤其是各項目學(xué)校在融合文化建設(shè)項目中做出的貢獻,，勉勵大家從崗位出發(fā)、從學(xué)校需求出發(fā),，更加廣泛,、更加深入地推進本校的融合教育工作開展，為管城區(qū)融合教育質(zhì)量的提升提供更多,、更專業(yè)的支持,，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。