頂端新聞·河南商報(bào)記者 杜世民 通訊員 郝甜

為實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下語(yǔ)文課堂提質(zhì)增效,，深入踐行新課標(biāo)理念，全面提升教師學(xué)科核心素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，12月7日,，鄭州市惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科全體老師參加線上“鄭州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)觀摩活動(dòng)”,。

活動(dòng)分為示范課展示、教研員點(diǎn)評(píng)和教師研討三個(gè)環(huán)節(jié),。

示范展示課主要以作文教學(xué)為切入點(diǎn),，打造高效、高質(zhì),、高能的課堂教學(xué),。

管城區(qū)東關(guān)小學(xué)崔玉玲老師的習(xí)作修改課《我和_____過(guò)一天》利用文段讓學(xué)生以“想象豐富，表達(dá)清楚”的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià),、賞析,，逐步明確自己的習(xí)作應(yīng)在哪一部分修改，如何按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修改,。

經(jīng)開(kāi)區(qū)朝鳳路小學(xué)趙文嘉老師的習(xí)作課《那次玩得可真高興》以游戲開(kāi)場(chǎng),，為習(xí)作課創(chuàng)設(shè)了良好氛圍，整節(jié)課趙老師帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)思寫(xiě)什么,、如何寫(xiě),，指導(dǎo)學(xué)生充分溝通交流，使學(xué)生的習(xí)作能夠水到渠成,。

高新區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校李艷老師的習(xí)作課《學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》目標(biāo)明確,，符合六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力需求，放手讓學(xué)生利用表格將倡議條理化,，三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清晰,，使學(xué)生練習(xí)效率大大提高，在分享時(shí)有話可說(shuō),。

鄭州市教育局教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文教研員余昆侖老師對(duì)三節(jié)示范課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并對(duì)全市語(yǔ)文老師提出了希望,。余昆侖指出：“文章不厭百回改”，好的習(xí)作是改出來(lái)的,，教師在執(zhí)教的時(shí)候要依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，找準(zhǔn)習(xí)作教學(xué)的“支架”，指向?qū)W生“寫(xiě)作素養(yǎng)”的培養(yǎng),。希望全體語(yǔ)文老師能做到“好學(xué),、善思”，不斷學(xué)習(xí),，朝著專業(yè)化發(fā)展的道路不斷前行,。

觀摩活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了分組研討和教研組線上交流,。老師們紛紛表示此次活動(dòng)收獲頗豐,，希望能借助“雙減”政策的東風(fēng)，通過(guò)認(rèn)真研究，不斷實(shí)踐,，找到自己習(xí)作教學(xué)的“金鑰匙”,，打開(kāi)語(yǔ)文高效課堂“智慧之門”，開(kāi)啟教書(shū)育人“愛(ài)心之鍵”,！