12月1日，鄭州市管城區(qū)第二實驗小學英語組被評為管城區(qū)2020-2021學年優(yōu)秀教研組,。

據(jù)悉,，這是英語組繼上學年被評為優(yōu)秀教研組后再獲殊榮。

學校相關(guān)負責人表示,，榮譽的取得既是對英語組教研工作的肯定,，又是對學校靈動英語課程的鼓勵,。

第二實驗小學英語組全體教師依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準》，結(jié)合學?！镀呱庹n程規(guī)劃》扎實推進靈動英語課程群建設(shè),，不斷改進教研形式，豐富教研內(nèi)容,，讓教研更細,、更精、更準,。

英語組的教研工作主要分為四個方面：

一是落實師生自主探究行為,，切實提升師生英語水平。

每周分年級分主題進行模塊化教研,，教研組內(nèi)進行一周一匯報,，一周一總結(jié)，一周一課,，組內(nèi)互相磨課聽課,，切實提升英語教學水平。

二是加強課程整合,，開發(fā)靈動英語課程,。

教研組通過課程內(nèi)與課程間整合，開發(fā)了英文小歌手,、英文趣配音、英文小劇場,、英文達人秀等課程,，激發(fā)學生的學習興趣。

三是以課例研究為載體,，深層次提升教師素養(yǎng),。

兩周一課例，每年一課題,，學術(shù)沙龍,，思維碰撞，讓英語教研走向更深層次的研究,。

四是依托名師工作室,，建立學習共同體。

以鄭州市閆平玉小學英語名師工作室為依托,，學校邀請名師送課,，共同學習，更好更快的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。

今年,，英語組還推出了“雙減”背景下的“單元整合”主題研究,，也就是區(qū)域教研所說的單元整合，向課堂要質(zhì)量,。

此外,，英語組還注重控制作業(yè)時間，把握作業(yè)質(zhì)量,，做到分層次布置作業(yè),，增加作業(yè)的趣味性和可選擇性。

9月份剛參加工作的張皓月老師說：“組內(nèi)的教研氛圍以及師傅手把手地傳授,，讓我這個教學小白迅速適應(yīng)課堂教學,，對于即將展示的新進教師亮相課，我也更有信心了,。”