首先,，張曉介紹此次教研活動的流程。

大家查看學案,、觀看課例視頻,，并進行認真思考與詳細記錄。

其中,，商城幼兒園教師孫琳執(zhí)教的小班數(shù)學活動《我是生活小能手》,，通過仔細觀察、實際操作讓孩子來整理物品,，學習將成對或者相關聯(lián)的物品進行匹配,，充分體現(xiàn)了數(shù)學活動來源于生活，用于生活,。

研討環(huán)節(jié),，各園業(yè)務領導針對教育活動積極交流，探討數(shù)學活動的設計與組織,，發(fā)表自己的見解,。

藍宇優(yōu)智幼兒園趙菊萍說：“通過這幾節(jié)活動,，能看到老師們都注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行學習,，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗,，發(fā)展初步的探究能力。”

“我們應充分挖掘生活中的數(shù)學教學資源,，實現(xiàn)數(shù)學向生活的回歸,，不僅有助于解決生活中的數(shù)學問題，更有利于培養(yǎng)他們的探究興趣和問題意識,，從中更好的積累和發(fā)展數(shù)學經(jīng)驗,。”張曉說。 （編輯 施尚景）