11月23日下午,，鄭州市管城區(qū)席村小學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)班成員和教師代表參加了鄭州市教育局開展的“雙減”線上交流討論會活動,。

會上分別由來自鄭州市各個區(qū)教育系統(tǒng)的老師分享交流“雙減”工作有效經(jīng)驗和好的做法。

一線教師分享說,，“雙減”是減負(fù)減壓但是并不能減質(zhì)量,，一二年級不留書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)總量不超過６０分鐘,，作為一線教師,，要創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，讓學(xué)生成為“雙減”工作真正的受益者,。

管城區(qū)教育局黨組成員、副局長劉喜紅在進(jìn)行經(jīng)驗交流時說道,，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上簡單做減法,，而是對我們教育工作者提出了更高的要求,，從課堂教學(xué)的設(shè)計，到作業(yè)的設(shè)計,、練習(xí),，再到對學(xué)生的評價，教師對各項內(nèi)容進(jìn)行精簡,，在從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計過程，作業(yè)內(nèi)容分層設(shè)計,，利用好課后服務(wù)時間對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),。

在這次“大學(xué)習(xí)、大討論,、大調(diào)研”交流研討活動中,，席村小學(xué)教師學(xué)到了不少經(jīng)驗做法，明確了“雙減”工作的意義和教學(xué)規(guī)范,，及在“雙減”背景下怎樣進(jìn)行備課,、授課，如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計和課后輔導(dǎo),，為工作中找準(zhǔn)“雙減”工作的切入點,、著力點和落腳點提供了方向。

編輯：張恒 呂瑞天