她就是二七區(qū)教研室教研員楊鴻雁,。

楊鴻雁以《甲骨文的演變》為主題,，為學生們帶來了一場甲骨文頭腦風暴，激起了學生們對漢字起源的濃濃興趣。

楊鴻雁以視頻“甲骨文文字的演變”為開篇,，引導同學們發(fā)現(xiàn),，漢字中有一部分是根據(jù)生活中具體事物的樣子演化而來的。

我們的祖先是充滿智慧的,，他們最早在甲骨上面記錄文字,。

記錄在甲骨上的文字就被稱為甲骨文，它是中國最早出現(xiàn)的文字,。

隨后,，楊鴻雁又提出了很多問題，啟發(fā)學生思考,。比如,，“誰知道發(fā)明漢字的人？”“我們?yōu)槭裁窗褲h字叫母語,？”等,。

對于楊鴻雁提出的問題，同學們積極回答,。

第一個問題,，“誰知道發(fā)明漢字的人？”有同學說是炎帝,，有同學說是黃帝,。

最終，楊鴻雁揭秘答案,，漢字是黃帝的史官倉頡發(fā)明的,，也就是我們常說的“倉頡造字”。

第二個問題,，“我們?yōu)槭裁窗褲h字叫母語,？”朱俊宇同學認為，這是我們祖國發(fā)明的文字,，我們每個人所說的話是漢語,，所寫的字是漢字，就像我們的母親一樣親切,，因此我們說它是母語,。他的回答，得到了楊老師的贊揚,。

最后,，楊鴻雁寄語同學們，希望同學們喜歡漢字,，熱愛漢字,，把祖國語言記在心間,。

中華文化源遠流長，中華文字博大精深,。

學校相關負責人表示,，通過這特殊的一節(jié)課，激發(fā)了同學們對漢字的探索熱情,，培養(yǎng)了同學們對祖國語言文字的興趣,，相信二七區(qū)長江東路第二小學的甲骨文研究會越來越好。（河南商報 高嵩 通訊員 陳雯琦）