父親的職業(yè)生涯秉持著“給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”的敬業(yè)和“向孩子傳送真善美”的初衷,，身體力行著教育者的初心,；
兄嫂一雙兩教師,，正在三尺講臺上、在教育信息化的當(dāng)下,，用新思想,、新理念講述著自己的教育故事；
從爺爺?shù)礁赣H,，再到自己的兄弟姐妹,，鄭州市第七十三中學(xué)數(shù)學(xué)老師高華敏從小的夢想就異常堅定——走上三尺講臺。
一家三代五人,，用自己的實際行動講述著生動的教育百年變化,，一顆火種播下，代代后來者接過接力棒,，這就是教育世家的堅守和傳承,。
三代五人的百年教育夢
在第37個教師節(jié)即將到來之際，鄭州市首批教育世家評選結(jié)果正式揭曉,。
經(jīng)個人申報,、單位推薦、專家評審和結(jié)果公示等環(huán)節(jié),，鄭州市共評選出32個教育世家,，在這其中，鄭州市第七十三中學(xué)數(shù)學(xué)老師高華敏的家庭光榮入選,。
高華敏和她的爺爺,、父親、哥哥,、嫂嫂都是長期堅守在教育教學(xué)一線的人民教師,。
如今，爺爺早已病逝在崗位上,，父親也已退休,，她和哥哥、嫂嫂仍堅守在教育教學(xué)第一線,。
到現(xiàn)在,，他們五個人的教齡加在一起已有131年了。
在這131年里,，高華敏家三代五人育桃李滿天下,，是師道的傳承，更是家風(fēng)的延續(xù)。
教育,，擔(dān)負(fù)著國家民族的未來,。
教師，恰是教育的承載者,。
而像高華敏這樣的教育世家,，用累計一百多年的的不懈追求和高尚師德，給“教師”作了最生動的注解,。
火種已經(jīng)播下,，教育夢正在壯大
這個家庭之所以能成為教育世家，源自高華敏的爺爺播下的教育火種,。
1981年出生的高華敏還未來得及和爺爺見一面,，爺爺就已過世，從小,，她就最愛聽爺爺?shù)慕逃适隆?/p>
爺爺?shù)墓适聸]有停留在那張背景是學(xué)校的黑白照片上,，而是活在同為教師的父親講述的感人故事里。
從父親那里高華敏知道了爺爺畢業(yè)于信陽師范,，19歲就參加了工作,，從基層教師再一步步走到校長的工作崗位。
為了改變當(dāng)時農(nóng)村落后的教育狀況,，她爺爺不要命地工作,，最后積勞成疾，五十多歲就病逝在工作崗位上,。
高華敏小時候很疑惑,，不知道爺爺為什么會走那么早，奶奶回答說,，因為爺爺是黨員,，黨員一定要沖到難事兒的最前面，黨員就是要為人民服務(wù),。
高華敏也去問過爸爸,，是教師也是黨員的爸爸說：“‘學(xué)高為師，身正為范’,，不要小看當(dāng)教師的,，老師的職業(yè)意味著他們要為祖國培養(yǎng)未來，政治上要合格,，一個黨員教師就更要忠誠于黨的教育事業(yè),。”
一輩子站在講臺上，爸爸對自己的基本要求就是業(yè)務(wù)上要精通,，給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水。
爸爸說，教師要有一顆童心,，向孩子傳送真善美,，好讓他們接住社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的班兒。”
這些話語十分樸素,，但是在爺爺?shù)?ldquo;身教”之后,，爸爸的“言傳”卻道出了一個教育世家樸素的教育情懷,。
長大后,，我就成了你
高華敏生于這樣的教育世家，耳濡目染,，從小就懷揣著教育理想,，高中畢業(yè)即選擇了師范教育，立志像祖輩,、父輩那樣畢生投身教育事業(yè),。
2005年大學(xué)畢業(yè)，她就在73中扎根,，再也沒離開過學(xué)生,，這一守就是16個年頭。
16年來,，她在祖輩,、父輩的影響下，帶著對黨的教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)全都傾注在她所熱愛的教育事業(yè)上,。
高華敏曾多次獲得中原區(qū)師德先進(jìn)個人、中原區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、中原區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,、中原區(qū)普通中小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)工作者、中原區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號,，曾多次在學(xué)校、區(qū),、市組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,，高華敏所帶班級成績優(yōu)秀，深受學(xué)生和家長好評,。
她處處用行動以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用，詮釋著一個年輕而忠誠的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的初心使命,。
高華敏曾在一則手記里這樣記錄：
兩個多月前21屆畢業(yè)生離校,，一閉上眼，我還能看到范嘉桐離校時的畫面：幾個女生簇?fù)碇叩轿颐媲?，我看到她羞澀地漲紅了臉,。
她還沒開口，一旁的張雅婷就大叫起來：“老師,，她想叫你一聲媽,，我們能不能也叫你一聲媽？我們原來一直想叫,，都不好意思,，該離校了，再也不能天天見您了,，讓我們今天叫您一次吧,！”伴隨著她們的叫聲，淚水打濕了大家的衣襟……
高華敏的孩子剛上小學(xué),，卻被十五六歲的孩子喊媽,，換做一般人可能接受不了，但對于高老師來說這個稱呼卻飽含著深厚的情誼,，無上的榮光,，是教師心頭最甜蜜的獎賞。
一代又一代的傳承,，是對教師二字的最佳詮釋
“媽媽”這個稱呼,，是高華敏以日復(fù)一日、年復(fù)一年的愛崗敬業(yè),、默默奉獻(xiàn)換來的：
2021年1月,，全市九年級期末考試在即，正上課的高高華敏忽然覺得心臟很不舒服,，講了上句提不起下句,，心慌的厲害。
這一段時間太累了,，高華敏本來身體就不太好,，這下心臟開始報警了!
可近一百個孩子面臨著如此重要的考試，她不忍丟下學(xué)生自己休息,，就讓學(xué)生先做題,，慢慢地喝幾口水，平靜一下,，堅持把課上完,。
接下來的兩天時間，她帶著24小時心臟監(jiān)測器堅持給學(xué)生上課……這是不是像極了高老師的爺爺,為了工作甚至不顧惜自己的身體?
“媽媽”這個稱呼,，也是高華敏以日復(fù)一日,、年復(fù)一年的以身作則,、言傳身教換來的：
一次上課前，她走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)班里亂糟糟的,，紙屑飄得到處都是，她沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼,，然后拿起掃把掃起來。
這一舉動引起了同學(xué)們的注意,，教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們默默拿起掃把行動起來。
這就是師德的力量,，身教重于言教,，就像高華敏的爺爺和爸爸對高老師的影響那樣……
教育初心孕育桃李芳華
高華敏今年教兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課,，九年級適應(yīng)性測試剛過,，2110班一向開朗的劉卓軒忽然變得沉默起來，上課也不再聽講,，只是一個勁兒地悶著頭睡大覺,。
剛開始她想著這孩子是不是晚上學(xué)習(xí)太累了，白天撐不住才睡,，就在上課時輕輕叫醒這位同學(xué),，告訴她要注意學(xué)習(xí)效率，晚上早點睡,，白天認(rèn)真聽講,。
但是過了兩三天，發(fā)現(xiàn)她還是這個樣子,，高華敏著急地聯(lián)系孩子母親了解情況,，原來這位同學(xué)的父親前幾天心臟病發(fā)作突然病逝，本來成績就不太好的她受到了打擊,，一下子變成了破罐子破摔的樣子,。
為了幫助她站起來，努力應(yīng)對中考,，高華敏抓住每一個機(jī)會找她談心,，在生活和學(xué)習(xí)上幫助她。
慢慢地高華敏走進(jìn)了孩子的內(nèi)心,，認(rèn)真地幫她分析面臨的實際情況,，鼓勵她持續(xù)努力創(chuàng)造奇跡。
學(xué)生們每天在校學(xué)習(xí)時間安排的十分緊湊,，為了幫她盡快提高成績,，高華敏把自己兩個年幼的孩子放在一邊,，利用周末休息時間幫她一對一地查漏補(bǔ)缺。
得知情況的孩子母親過意不去,，給高華敏的支付寶里轉(zhuǎn)了300塊錢,，高華敏又原封不動的把錢轉(zhuǎn)給了孩子母親。
多年來,，只要知道學(xué)生有困難,，總會第一時間伸出援手的她怎會接下學(xué)生家長的錢呢？
劉卓軒看到老師的付出努力,，開始拼命學(xué)習(xí),，上課困了，站起來繼續(xù)聽,，實在堅持不住了,，就往自己的胳膊上掐……
經(jīng)過師生共同努力，這個原來數(shù)學(xué)及格都困難的孩子今年中招考試考了92分,，順利進(jìn)入了心儀的高中,。
高華敏不僅傳承了祖輩和父輩的教風(fēng)家風(fēng)，還發(fā)揚光大,，把教育做的更加細(xì)致入微,，潤物無聲……
教育世家是一種傳承，“薪火相傳育桃李”背后是幾代人的嘔心瀝血,，孜孜以求：
他們數(shù)十年如一日堅守在普通的教師崗位上,，春風(fēng)化雨，教書育人,，不忘初心,，牢記使命，一遍遍書寫著“長大后我就成了你”的故事,。
教育世家是一種榮譽(yù),，是幾代人愛崗敬業(yè)、甘為人梯的崇高師德的體現(xiàn)：
他們堅守教學(xué)一線,、接力奉獻(xiàn),，，提醒著廣大教育工作者牢記責(zé)任,、不負(fù)重托,，立德樹人、與時俱進(jìn),。
火種已經(jīng)播下,，夢想正在燎原，桃李芬芳大道寬,！
（河南商報 高嵩 通訊員 毛偉華）