在黃河科技學(xué)院附屬中學(xué),，這樣的場(chǎng)景很常見(jiàn)：年級(jí)長(zhǎng)一周兩節(jié)推門(mén)聽(tīng)課,，學(xué)科教師則一周推門(mén)聽(tīng)課1至2節(jié),；青藍(lán)工程師傅每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié)；徒弟則每學(xué)期聽(tīng)不少于 30 節(jié)師傅的課,。
改進(jìn)教學(xué)方法,，提升教學(xué)效果，在這里,，學(xué)生的成績(jī)也在慢慢地發(fā)生著變化,。
有愛(ài)有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅?/span>
每天早晨7點(diǎn)至8點(diǎn)，黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)高二年級(jí)主任丁曉麗對(duì)20個(gè)教學(xué)班逐個(gè)巡查,，將巡查問(wèn)題第一時(shí)間反饋給任課教師。
將巡查結(jié)果發(fā)給各任課老師以后,，丁曉麗還要于大課間時(shí)間再次巡查,，查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)狀況，大家相互學(xué)習(xí)督促,，
丁曉麗說(shuō),，從高一到現(xiàn)在的高二，我們就是以榜樣帶動(dòng)示范,，通過(guò)學(xué)生們的一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)去鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們,，引導(dǎo)他們相互鼓勵(lì)、學(xué)習(xí),。
高三班主任,、政治老師張慧敏帶班有秘訣。她認(rèn)為,，帶學(xué)生三年,，也是自己成長(zhǎng)的三年。
三年里,，她更專(zhuān)注于學(xué)生的需求,。
課堂上，張慧敏用故事引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，并引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用到生活中,。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，她制作思維導(dǎo)圖,，讓知識(shí)點(diǎn)更清晰,、更有邏輯性。
為了拉近與學(xué)生之間的距離,，張慧敏悄悄記下全班50人的生日,，在孩子生日的時(shí)候，又悄悄把一張愛(ài)心寄語(yǔ)明信片,，塞到他們的課桌里,。
“寫(xiě)下寄語(yǔ)和希望,，孩子們能感受到你的真誠(chéng)，也會(huì)把他心里的話告訴你,。”張慧敏說(shuō),。
不只是希望他們能取得好成績(jī)，更希望他們懂得如何生活,，希望他們遇到任何困難都保持客觀態(tài)度,。
生活取材，課堂調(diào)味,，烹飪出真理的味道
高二C部年級(jí)長(zhǎng)李衛(wèi)杰每周則走進(jìn)教室,，采取“推門(mén)聽(tīng)課”的方式督促教師成長(zhǎng)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。
同時(shí)擔(dān)任班主任和理化生教研組長(zhǎng)職務(wù)的李衛(wèi)杰介紹說(shuō),，學(xué)校對(duì)新生入學(xué)成績(jī)分析后，年級(jí)組在課程的調(diào)配中向語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)傾斜,。
在李衛(wèi)杰的課堂上,，他總能將知識(shí)點(diǎn)巧妙地與生活結(jié)合。
他側(cè)重營(yíng)造知識(shí)性,、趣味性,、科學(xué)性的課堂氛圍，讓學(xué)生聽(tīng)得懂,，學(xué)得會(huì),，用得上。
此外,，李衛(wèi)杰還采用分層的方式,，布置作業(yè)。
“我會(huì)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，布置不同的作業(yè),，也就是說(shuō)，學(xué)生成績(jī)不同,，作業(yè)的深度和要求也不同,。”
李衛(wèi)杰繼續(xù)說(shuō)，讓每個(gè)學(xué)生都在現(xiàn)階段有所進(jìn)步,，這樣學(xué)習(xí),，學(xué)生們才不會(huì)枯燥。
在政治教師吳德亮心里,，學(xué)生正處于青春期,，本來(lái)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)并在師長(zhǎng)指導(dǎo)下逐步糾錯(cuò)的過(guò)程。
因此，無(wú)論什么時(shí)候,，都要多一份寬容大度,、耐心細(xì)致，唯有此,，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處,，以便“親其師信其道”。
作為政治教師,，吳德亮借助社會(huì)“活”教材,，用思政的“食鹽”，烹飪出真理的“味道”,，真正落實(shí)學(xué)科所要求的政治認(rèn)同,、科學(xué)精神、法治意識(shí),、公共參與的核心要義,。
有情有進(jìn)步的教師梯隊(duì)
對(duì)學(xué)生張皓然來(lái)說(shuō)，自己已是一名“老黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)”人了,，因?yàn)榻憬阋彩屈S河科技學(xué)院附屬中學(xué)的畢業(yè)生。
“姐姐就是從這里考入理想大學(xué)的,，如今她已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，成為一名律師。”張皓然說(shuō),。
姐姐從這所學(xué)校離開(kāi),，弟弟又帶著希望進(jìn)來(lái)，姐弟倆都能在這所學(xué)校放飛夢(mèng)想,，必然離不開(kāi)這里的肥沃土壤,。
而讓這里的土壤充滿營(yíng)養(yǎng)的，正是這里的老師們,。
為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐,，加大青年教師崗位成才的力度，黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)以青藍(lán)工程為依托,，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,，提高青年教師教育教學(xué)水平。
師傅在向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、推薦學(xué)習(xí)文章同時(shí),，還要每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄 , 按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),。
指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查教案,，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3至5 份備課教案,；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上 1 堂組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課,。
而徒弟需每學(xué)期向同組老師上不少于1次的公開(kāi)課、寫(xiě)1份期終教學(xué)小結(jié)或教學(xué)論文,、上1堂較高水平的匯報(bào)課,、擬 1 份測(cè)試卷。
在聽(tīng)課方面,，徒弟每學(xué)期要聽(tīng)?zhēng)煾挡簧儆?30 節(jié)的課,，寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解、聽(tīng)課記錄及教學(xué)總結(jié),。
作為校方則對(duì)師徒雙方履行職責(zé)情況進(jìn)行定期檢查,，對(duì)活動(dòng)中成績(jī)出色的師徒雙方予以表彰，對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行考核,。
在過(guò)去的2020年,，師生們收獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)累計(jì)157人次，其中,，國(guó)家級(jí)8人次,、省級(jí)7人次、市級(jí)133人次,；在國(guó)家,、省、市級(jí)各類(lèi)美育活動(dòng)中,，師生們合力捧回了93座獎(jiǎng)杯,，其中，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè),，省市級(jí)一等獎(jiǎng)18個(gè),、二等獎(jiǎng)26個(gè)、三等獎(jiǎng)49個(gè),。
2021年黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)制定青年教師培養(yǎng)三年行動(dòng)規(guī)劃,，合理分配各年級(jí)骨干教師比例，優(yōu)秀教師向畢業(yè)年級(jí)傾斜,，通過(guò)三年教學(xué)一循環(huán),，逐步培養(yǎng)更多能夠擔(dān)任畢業(yè)年級(jí)教學(xué)的骨干青年教師。
“指導(dǎo)青年教師開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃,，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行學(xué)歷提升,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)定，摸排全校青年 教師職稱(chēng)評(píng)定狀況,，通過(guò)壓擔(dān)子,、做課題、給榮譽(yù)等形式,，把青年教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和職稱(chēng)評(píng)定列入學(xué)校日常工作,，專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、定期督導(dǎo),、重點(diǎn)扶持,，突擊培養(yǎng)一批骨干教師。 ”黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)教師發(fā)展中心主任梁紅杰說(shuō),。
打造學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊(duì)，助力學(xué)生成長(zhǎng)
黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)正打造學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊(duì),，鼓勵(lì)老師進(jìn)步。
好學(xué)先生教出好學(xué)學(xué)生,，學(xué)校為老師搭建平臺(tái),，施行項(xiàng)目制推進(jìn)教師成長(zhǎng)。
以勞動(dòng)教育品質(zhì)課程評(píng)選為例,，從報(bào)名,、培訓(xùn)到指導(dǎo)，今年,，三個(gè)勞動(dòng)型課題均獲獎(jiǎng)。
黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)田清雅說(shuō),，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的時(shí)間和人員在大教室為學(xué)生們集體補(bǔ)課,，同時(shí)采取一對(duì)一的個(gè)別指導(dǎo)，課堂關(guān)注,、提問(wèn)也向較弱學(xué)生傾斜,。
作為“低進(jìn)高出”的學(xué)校，第一年讓學(xué)生們養(yǎng)成習(xí)慣,，老師全天24小時(shí)全程在崗,，與學(xué)生同吃、同住,、同學(xué)習(xí),。高一高二強(qiáng)化基礎(chǔ)樹(shù)立信心，開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)興趣,。
黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)各個(gè)年級(jí)為學(xué)生們制定目標(biāo)：高三年級(jí)目標(biāo)上墻,，通過(guò)考試更直觀的看到自己是否提升，反思自己那些地方需要改進(jìn)。
田清雅講到,，學(xué)校以為課本知識(shí)為主,，考試和平時(shí)作業(yè)、課堂教學(xué),，通過(guò)基礎(chǔ)提升學(xué)生信心,，開(kāi)展書(shū)法比賽、朗讀,、作文比賽,、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽等來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1997年建校以來(lái),，黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)以“辦規(guī)范加特色學(xué)校,，育合格加特長(zhǎng)學(xué)生” 為目標(biāo)，為每一個(gè)學(xué)生“量體裁衣”,，堅(jiān)持學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng),，用三年的特色教育，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。
學(xué)校先后被評(píng)為“河南省特色學(xué)校",、"鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位"、"鄭州市美育實(shí)驗(yàn)學(xué)校",，更是連續(xù)五年被評(píng)為"鄭州市十佳學(xué)校",，還取得"全國(guó)校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、“鄭州市2019~2020學(xué)年度普通高中教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位”,。（編輯：劉夢(mèng)鴿 施尚景）