河南商報首席記者 鄭超 通訊員 顧愛利/文 郭崢/圖
熱電聯(lián)產(chǎn)是什么意思,？“引熱入鄭”項(xiàng)目有哪些“黑科技”加持？輸送管線如何跨過南水北調(diào)工程,？
5月25日,，2021年“科技活動周”科普活動在鄭州熱力集團(tuán)有限公司裕中二期管南隔壓站舉行,，此次活動的主題為“黨領(lǐng)導(dǎo)供熱科技創(chuàng)新——引熱入鄭 溫暖綠城”，來自河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的40余位高校師生受邀參加,。
供熱行業(yè)術(shù)語“大集錦”,，令學(xué)生直呼“漲知識”
上午9點(diǎn)，大巴車從河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院門口駛出,，該校師生跟隨鄭州熱力集團(tuán)的工作人員,，一同開啟了一次“尋熱”之旅。
在行車途中,，鄭州熱力集團(tuán)客服中心熱線員孟瑞瑞為師生們介紹了鄭州市集中供熱發(fā)展歷程及“十三五”期間的科技創(chuàng)新成就,。
熱源是集中供熱發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。“熱源主要有熱電聯(lián)產(chǎn)和燃?xì)忮仩t房組成,。”孟瑞瑞為大家解釋了熱電聯(lián)產(chǎn)的意義,，即在同一電廠中將供熱和發(fā)電聯(lián)合在一起，將普通電廠廢棄的熱量加以利用,，為工業(yè)和家庭提供取暖用熱,，大大提高能源綜合利用率，許多學(xué)生表示很新奇,，“這是第一次聽說,，漲知識了！”
不知不覺中,，大巴車已經(jīng)來到此次活動的第一站,，即裕中電廠二期引熱入鄭項(xiàng)目配套工程南水北調(diào)熱力管道橋。
“這個工程是上跨南水北調(diào)中線的特大型建筑物,，橋梁結(jié)構(gòu)總長300m,，寬16m,，滿足同時敷設(shè)4根DN1600熱力管道空間及檢修要求,。”孟瑞瑞說，為了避開工程南面500KV高壓線,，設(shè)計橋跨采用了非對稱設(shè)置,，其大跨度和非對稱布置的結(jié)構(gòu)形式，在河南省乃至全國橋梁工程建設(shè)領(lǐng)域屈指可數(shù),，為防止施工期間污染總干渠水質(zhì),，采用了二次兜底全封閉防護(hù)等措施加強(qiáng)對南水北調(diào)水體污染的防護(hù)。
現(xiàn)代化,、科技化的供暖模式,，讓師生們不住點(diǎn)贊
提到供熱科技創(chuàng)新，“引熱入鄭”是典型代表,。
例如裕中熱電廠百萬機(jī)組引熱入鄭供熱管網(wǎng)工程項(xiàng)目,，電廠位于新密市境內(nèi)，熱源由裕中電廠2×1030MW機(jī)組向鄭州市供熱，其也被列為2019年鄭州市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,。管網(wǎng)線路從裕中熱電廠2×1030MW機(jī)組引出2×DN1600供熱主干網(wǎng),，全長約34公里，供熱能力1200MW,，可供面積2667萬平方米,，滿足約40萬戶居民冬季供暖。
為了進(jìn)一步直觀地了解這一工程,，大家再次驅(qū)車來到裕中電廠二期引熱入鄭項(xiàng)目配套工程管南隔壓站,。
在鄭州熱力集團(tuán)“引熱入鄭”項(xiàng)目部技術(shù)科科長李永忠的帶領(lǐng)下，大家參觀了循環(huán)泵間,、管道間,、板換間、制水車間等,，詳細(xì)地講解了“引熱入鄭”項(xiàng)目的必要性,、長輸管線施工管理、隔壓站工藝流程及主要設(shè)備功能,，觀看了“引熱入鄭”科技創(chuàng)新亮點(diǎn)的展板,。參觀現(xiàn)場互動交流氣氛熱烈，現(xiàn)代化,、科技化的供暖模式更是讓師生們不住點(diǎn)贊,。
“在學(xué)校學(xué)過相關(guān)知識， 但是來到這里實(shí)地感受供熱運(yùn)輸?shù)?，還是第一次,。”該校大二學(xué)生王啟林表示，近距離參觀“引熱入鄭”項(xiàng)目,，為它的規(guī)模之大,、技術(shù)之新感到震撼，通過這次的學(xué)習(xí)參觀,，將有利于自己從理論走向?qū)嵺`,，更好地將書本知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。
持續(xù)4年開展科普活動,，搭建起與公眾交流的“熱力橋”
通過參觀交流,，學(xué)生們較為全面地了解到鄭州市集中供熱的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和發(fā)展前景,，看到了“引熱入鄭”之后集中供熱能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級,，以及科技創(chuàng)新給集中供熱帶來的可喜變化。
“我們作為高職院校,，與本科教育有所區(qū)別,，更注重鍛煉實(shí)操能力,，更需要和企業(yè)對接交流，而平時缺乏這樣的機(jī)會,，非常感謝鄭州熱力集團(tuán),，通過這樣的形式，帶領(lǐng)學(xué)生完成了一堂生動的‘認(rèn)知實(shí)習(xí)’課,。”河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員郭老師表示,，在現(xiàn)場參觀，有利于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)到如何換熱,、輸配等環(huán)節(jié)的原理,，了解將熱水供到千家萬戶的整個流程，同時還能對未來的就業(yè)方向有較為清晰的認(rèn)知,。
為了組織好,、開展好這次活動，鄭州熱力集團(tuán)相關(guān)工作人員提前做好了充足準(zhǔn)備,。
“我們要選擇參觀地點(diǎn),、設(shè)計參觀路線，這些點(diǎn)位起碼跑了三四趟,。”鄭州熱力集團(tuán)技術(shù)研發(fā)中心工作人員顧愛利表示,，這次的主題緊貼“科技創(chuàng)新”，并聯(lián)動高校開展活動,，讓學(xué)生更全面地了解供熱行業(yè),，了解現(xiàn)有工藝流程和科技創(chuàng)新方法，也感受到熱力工作者為提升服務(wù)而做出的努力,。
據(jù)了解,，從2018年開始，鄭州熱力集團(tuán)持續(xù)開展“科技活動周”科普活動,，邀請鄭州市民,、用戶代表、青少年代表等群體走進(jìn)供熱現(xiàn)場,，以互動參觀的活動形式讓大家走近供熱,、了解供熱，進(jìn)一步搭建好與用戶交流溝通的橋梁,。（編輯 呂瑞天）
熱電聯(lián)產(chǎn)是什么意思,？“引熱入鄭”項(xiàng)目有哪些“黑科技”加持？輸送管線如何跨過南水北調(diào)工程,？
5月25日,，2021年“科技活動周”科普活動在鄭州熱力集團(tuán)有限公司裕中二期管南隔壓站舉行,，此次活動的主題為“黨領(lǐng)導(dǎo)供熱科技創(chuàng)新——引熱入鄭 溫暖綠城”，來自河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的40余位高校師生受邀參加,。
供熱行業(yè)術(shù)語“大集錦”,，令學(xué)生直呼“漲知識”
上午9點(diǎn)，大巴車從河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院門口駛出,，該校師生跟隨鄭州熱力集團(tuán)的工作人員,，一同開啟了一次“尋熱”之旅。
在行車途中,，鄭州熱力集團(tuán)客服中心熱線員孟瑞瑞為師生們介紹了鄭州市集中供熱發(fā)展歷程及“十三五”期間的科技創(chuàng)新成就,。
熱源是集中供熱發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。“熱源主要有熱電聯(lián)產(chǎn)和燃?xì)忮仩t房組成,。”孟瑞瑞為大家解釋了熱電聯(lián)產(chǎn)的意義,，即在同一電廠中將供熱和發(fā)電聯(lián)合在一起，將普通電廠廢棄的熱量加以利用,，為工業(yè)和家庭提供取暖用熱,，大大提高能源綜合利用率，許多學(xué)生表示很新奇,，“這是第一次聽說,，漲知識了！”
不知不覺中,，大巴車已經(jīng)來到此次活動的第一站,，即裕中電廠二期引熱入鄭項(xiàng)目配套工程南水北調(diào)熱力管道橋。
“這個工程是上跨南水北調(diào)中線的特大型建筑物,，橋梁結(jié)構(gòu)總長300m,，寬16m,，滿足同時敷設(shè)4根DN1600熱力管道空間及檢修要求,。”孟瑞瑞說，為了避開工程南面500KV高壓線,，設(shè)計橋跨采用了非對稱設(shè)置,，其大跨度和非對稱布置的結(jié)構(gòu)形式，在河南省乃至全國橋梁工程建設(shè)領(lǐng)域屈指可數(shù),，為防止施工期間污染總干渠水質(zhì),，采用了二次兜底全封閉防護(hù)等措施加強(qiáng)對南水北調(diào)水體污染的防護(hù)。
現(xiàn)代化,、科技化的供暖模式,，讓師生們不住點(diǎn)贊
提到供熱科技創(chuàng)新，“引熱入鄭”是典型代表,。
例如裕中熱電廠百萬機(jī)組引熱入鄭供熱管網(wǎng)工程項(xiàng)目,，電廠位于新密市境內(nèi)，熱源由裕中電廠2×1030MW機(jī)組向鄭州市供熱，其也被列為2019年鄭州市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,。管網(wǎng)線路從裕中熱電廠2×1030MW機(jī)組引出2×DN1600供熱主干網(wǎng),，全長約34公里，供熱能力1200MW,，可供面積2667萬平方米,，滿足約40萬戶居民冬季供暖。
為了進(jìn)一步直觀地了解這一工程,，大家再次驅(qū)車來到裕中電廠二期引熱入鄭項(xiàng)目配套工程管南隔壓站,。
在鄭州熱力集團(tuán)“引熱入鄭”項(xiàng)目部技術(shù)科科長李永忠的帶領(lǐng)下，大家參觀了循環(huán)泵間,、管道間,、板換間、制水車間等,，詳細(xì)地講解了“引熱入鄭”項(xiàng)目的必要性,、長輸管線施工管理、隔壓站工藝流程及主要設(shè)備功能,，觀看了“引熱入鄭”科技創(chuàng)新亮點(diǎn)的展板,。參觀現(xiàn)場互動交流氣氛熱烈，現(xiàn)代化,、科技化的供暖模式更是讓師生們不住點(diǎn)贊,。
“在學(xué)校學(xué)過相關(guān)知識， 但是來到這里實(shí)地感受供熱運(yùn)輸?shù)?，還是第一次,。”該校大二學(xué)生王啟林表示，近距離參觀“引熱入鄭”項(xiàng)目,，為它的規(guī)模之大,、技術(shù)之新感到震撼，通過這次的學(xué)習(xí)參觀,，將有利于自己從理論走向?qū)嵺`,，更好地將書本知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。
持續(xù)4年開展科普活動,，搭建起與公眾交流的“熱力橋”
通過參觀交流,，學(xué)生們較為全面地了解到鄭州市集中供熱的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和發(fā)展前景,，看到了“引熱入鄭”之后集中供熱能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級,，以及科技創(chuàng)新給集中供熱帶來的可喜變化。
“我們作為高職院校,，與本科教育有所區(qū)別,，更注重鍛煉實(shí)操能力,，更需要和企業(yè)對接交流，而平時缺乏這樣的機(jī)會,，非常感謝鄭州熱力集團(tuán),，通過這樣的形式，帶領(lǐng)學(xué)生完成了一堂生動的‘認(rèn)知實(shí)習(xí)’課,。”河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員郭老師表示,，在現(xiàn)場參觀，有利于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)到如何換熱,、輸配等環(huán)節(jié)的原理,，了解將熱水供到千家萬戶的整個流程，同時還能對未來的就業(yè)方向有較為清晰的認(rèn)知,。
為了組織好,、開展好這次活動，鄭州熱力集團(tuán)相關(guān)工作人員提前做好了充足準(zhǔn)備,。
“我們要選擇參觀地點(diǎn),、設(shè)計參觀路線，這些點(diǎn)位起碼跑了三四趟,。”鄭州熱力集團(tuán)技術(shù)研發(fā)中心工作人員顧愛利表示,，這次的主題緊貼“科技創(chuàng)新”，并聯(lián)動高校開展活動,，讓學(xué)生更全面地了解供熱行業(yè),，了解現(xiàn)有工藝流程和科技創(chuàng)新方法，也感受到熱力工作者為提升服務(wù)而做出的努力,。
據(jù)了解,，從2018年開始，鄭州熱力集團(tuán)持續(xù)開展“科技活動周”科普活動,，邀請鄭州市民,、用戶代表、青少年代表等群體走進(jìn)供熱現(xiàn)場,，以互動參觀的活動形式讓大家走近供熱,、了解供熱，進(jìn)一步搭建好與用戶交流溝通的橋梁,。（編輯 呂瑞天）