她說(shuō)：“我的團(tuán)隊(duì)是最棒的,。”但也同樣是她，盡心盡力地培養(yǎng)出了一個(gè)能打敢拼出成績(jī)的教師隊(duì)伍,；
她說(shuō)：“希望每個(gè)孩子都能成為最美的紫荊花,。”但6年過(guò)去，紫荊花蕾綻開(kāi),，她只在叢中淺笑,。
她是康淑麗，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)校長(zhǎng),。
一位紫荊師生眼里的“大姐”，更是一位將紫荊小學(xué)從“只有一棟”教學(xué)樓發(fā)展為全區(qū)校本課程先行者的鏗鏘玫瑰,。
河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)/文圖
紫荊園里的鏗鏘玫瑰，鑄擔(dān)當(dāng),、承擔(dān)職責(zé)
2015年9月,，剛剛來(lái)到鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)的康淑麗,，感覺(jué)到了身上沉重的擔(dān)子。
“學(xué)校只有一棟教學(xué)樓,，可以說(shuō)是從‘0’開(kāi)始,。”康淑麗回憶說(shuō),。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的組建,、師資隊(duì)伍的建設(shè)再到招生工作,，一切都是嶄新的開(kāi)始。
盡管1998年師范畢業(yè)后一直在教學(xué)一線,，此前也有較長(zhǎng)時(shí)間的校長(zhǎng)任職經(jīng)驗(yàn),，但在新的環(huán)境開(kāi)辦一所新的學(xué)校，對(duì)康淑麗來(lái)說(shuō),，壓力,、職責(zé)一并而至,。
但身為一校之長(zhǎng)又是黨員的康淑麗，從未言退,。
篳路藍(lán)縷,，那就白手起家。
她事事沖在第一線,，大膽放權(quán)給班子以及一線教師,，迅速組建起了紫荊小學(xué)的班子及教師隊(duì)伍,；用德才兼?zhèn)涞慕逃砟钆囵B(yǎng)學(xué)生,，以敢為人先的創(chuàng)新精神,，向北京上海學(xué)習(xí)，不斷探索校本課程建設(shè)……
短短兩三年過(guò)去,，在康淑麗的帶領(lǐng)下,，紫荊小學(xué)面貌就煥然一新。
2018年,，紫荊小學(xué)被管城區(qū)教育局確定為管城區(qū)首批校本課程試點(diǎn)學(xué)校,，開(kāi)始研發(fā)校本課程——“紫荊園課程”。
如今的紫荊小學(xué),，在校學(xué)生2000余名,，教師隊(duì)伍百余人。
在一年又一年的德育課程,、校本課程的影響下,，學(xué)校在家長(zhǎng)中贏得了口碑，更先后榮獲“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校”“河南省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“書(shū)法示范學(xué)校”“鄭州市創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“鄭州市‘認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)’活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校”,、“鄭州市第十一屆教育博客先進(jìn)單位”“教育系統(tǒng)平安校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
校長(zhǎng)的性格造就了學(xué)校的形象,，康淑麗這朵鏗鏘玫瑰,，讓紫荊小學(xué)在短短6年里，從一個(gè)只有一棟教學(xué)樓的新校,，成長(zhǎng)為管城區(qū)教育的一張靚麗名片,。
培育花朵先從園丁開(kāi)始，強(qiáng)師資,、深化課程
“我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，感謝我們優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,。”談及6年來(lái)成績(jī)的取得,，康淑麗總是這么說(shuō)著。
在她看來(lái),，一個(gè)學(xué)校的師資決定了學(xué)校的發(fā)展,。
對(duì)于師資隊(duì)伍的建設(shè),，她用四個(gè)詞概括：信任,、愛(ài)護(hù),、壓擔(dān)子以及支持,。
“信任是首要也是前提,，愛(ài)護(hù)是生活上的照料,，壓擔(dān)子是工作上的要求,，支持則是對(duì)教師全方位的幫助。”她進(jìn)一步解說(shuō),。
近些年來(lái),，紫荊小學(xué)聚焦師資建設(shè)，以“鑄師魂、展師風(fēng),、重師能,、樹(shù)形象”為主線，以“敬業(yè)奉獻(xiàn),、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生,、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓”五種精神為主題,，大力開(kāi)展“塑形工程”系列活動(dòng),。
每個(gè)季度，學(xué)校推出“出彩紫荊人”大型評(píng)選活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀教師大加表彰,；在校內(nèi)設(shè)置了崗位晉升制度，幫助青年教師適應(yīng)不同崗位,、盡快成長(zhǎng)；對(duì)于教師的交流學(xué)習(xí)提升以及創(chuàng)設(shè)工作室,，不僅在精神上更在物質(zhì)上給予大力支持,。
“我們的教師基本上都是年輕老師，來(lái)到新的學(xué)校,，大家心里都憋著一個(gè)共同的愿望：把學(xué)校發(fā)展好,！”康淑麗說(shuō)，在這樣心往一處想,、勁往一處使的陽(yáng)光氛圍里，紫荊小學(xué)的教師形成了默契十足,、配合無(wú)間的工作模式,。
盡管建校只有短短6年，紫荊小學(xué)的教師隊(duì)伍以高度的凝聚力和向心力,，在實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)成長(zhǎng)上取得突破,，先后成立了鄭州市名班主任工作室、鄭州市少先隊(duì)名師工作室,；更在助推學(xué)校的發(fā)展上貢獻(xiàn)心力，紫荊小學(xué)先后榮獲區(qū)級(jí)文明單位,、紅旗大隊(duì),、家長(zhǎng)學(xué)校，以及鄭州市德育創(chuàng)新先進(jìn)單位、省級(jí)五好家長(zhǎng)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
在康淑麗的帶動(dòng)下,，紫荊小學(xué)形成了一支能打善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍，闖出了“紫荊園”園丁們的口碑,。
“每一個(gè)孩子都是最美的紫荊花”，護(hù)成長(zhǎng),、全面提升
康淑麗說(shuō)：“紫荊小學(xué)的辦學(xué)理念,，就是‘讓每一個(gè)孩子都成為那朵最美的紫荊花。’”
孩子是祖國(guó)的未來(lái),，是祖國(guó)的花朵,。在紫荊小學(xué)，用心用情呵護(hù)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，是康淑麗和廣大教師們一以貫之的理念。
良好的教育如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)人心田,。
紫荊小學(xué)堅(jiān)持以校園文化建設(shè)為指引，在豐富多彩的活動(dòng)中成風(fēng)化人,。
書(shū)法社團(tuán),、網(wǎng)球社團(tuán)、足球社團(tuán),、創(chuàng)客社團(tuán)等眾多社團(tuán)為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建一個(gè)廣闊舞臺(tái)；每學(xué)年舉辦的大型文化藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、詩(shī)歌朗誦會(huì)、書(shū)法繪畫(huà)作品比賽,、征文比賽,、辯論賽、文藝匯演等系列活動(dòng),，讓學(xué)生的情感得到升華,，情操得到陶冶；“緬懷先烈,、清明祭掃”“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)內(nèi)容豐富,、主題明確,，讓廣大少先隊(duì)員受到極大的教育和感召。
學(xué)生到校第一周，就輔之以《口令訓(xùn)練》《禮儀課程》《一日管理》《常規(guī)展示》學(xué)習(xí),。
日常工作中,，學(xué)校通過(guò)表彰先進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣,，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,，全方位營(yíng)造積極向上,、豐富多元的校園文化。
而在學(xué)生自我管理中,，學(xué)校從民主推薦、崗位競(jìng)選,、組織培訓(xùn),、活動(dòng)鍛煉以及參與管理，五個(gè)方面去強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍,，建立了雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了以班主任為主引導(dǎo),，隊(duì)干部為主管理,，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主方法,，創(chuàng)出了學(xué)校德育工作的新格局,。
6年來(lái)，創(chuàng)新街紫荊小學(xué)不斷實(shí)現(xiàn)著自我超越,。
在歷屆青少年足球大賽、體育競(jìng)技,、作文大賽,、英語(yǔ)能力大賽等賽事中，均有創(chuàng)新街紫荊小學(xué)學(xué)子榮獲重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的身影,。
康淑麗堅(jiān)信,，每一個(gè)孩子都是蓄勢(shì)待發(fā)的小小紫荊花蕾。“我們要做的,，是細(xì)心呵護(hù),，靜待花開(kāi)。”（編輯：劉夢(mèng)鴿）