不再為“小升初”“初升高”而焦慮,、不再因輔導(dǎo)功課傷及“母子情深”、學(xué)校的代名詞在孩子們眼里不再是“壓力”而是“快樂”,、學(xué)習(xí)的代名詞在孩子們心中不再是“考試”而是“興趣”……這些理想的教育模式真的存在嗎,？
5月11日,，一八學(xué)校2021年媒體見面會在鄭州舉行。河南日報,、大河報,、河南商報、鄭州日報,、鄭州晚報,、大河網(wǎng)、大豫網(wǎng),、中原網(wǎng)等多家媒體來到一八學(xué)校,，實(shí)地探訪了激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的理想學(xué)校的現(xiàn)實(shí)可能。
陽光和煦,，初夏風(fēng)暖,。11日上午9時許，近百名媒體記者,、自媒體大V等受邀來到一八學(xué)校,，分組參觀。隨后,，圍繞著教育與前瞻,，一場干貨滿滿的分享會如期舉行。
一八學(xué)?？傂ｉL馬自偉以《一八學(xué)校的過去與未來》為題,，分享學(xué)校教育成就、師資力量,、培養(yǎng)目標(biāo)等情況,；紅鶴溝通創(chuàng)始人、董事長李雪凇以《十五年一貫制與認(rèn)知科學(xué)》為題,，分享了前瞻性的教育觀與教育行業(yè)的前沿視野,；普羅中國集團(tuán)董事長、一八學(xué)校創(chuàng)始人徐益明則以《教育的理想國》為題,，分享了投身教育領(lǐng)域的初心與愿景,。
記者了解到，一八學(xué)校的前身,，鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校是2008年由鄭州市教育局批準(zhǔn)成立,、由普羅中國全資創(chuàng)建的民辦完全中學(xué)。自成立以來,，一八學(xué)校先后獲“全國特色學(xué)校”,、 “河南省民辦教育先進(jìn)單位”、 “河南省十佳素質(zhì)教育特色學(xué)校” “鄭州市文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，曾在2019年實(shí)現(xiàn)歷史性突破：“大,、小三甲”上線率較去年分別提高45.9%和15.8%,。截止2020年，一八學(xué)校培養(yǎng)了近8000名學(xué)子,，連續(xù)九年中招成績位列前茅,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，92%以上的畢業(yè)生都能進(jìn)入省級示范高中,。
不過,，喜人的成績背后，承載更多的,，是學(xué)校對孩子們未來的美好設(shè)想,。隨后，圍繞著家長們關(guān)心的話題,，記者進(jìn)行了專訪。
【問題1】一八學(xué)校為何提出建“一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校”,？
回應(yīng)：“我們提了‘一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校’,，但不是‘放養(yǎng)’式教育。”
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。在傳統(tǒng)的教育理念中，學(xué)習(xí)通常都是與“苦”“勤”等關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起的,，但就在前不久,，一八學(xué)校在教育品牌宣講會上提出了“一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校”理念，這是為何,？
“在普羅中國的版圖中,，教育占據(jù)著舉足輕重的位置。如果說普羅的地產(chǎn)參與形塑了鄭州近二十年來的城市格局,，那么普羅的教育則為我們的理想生活從源頭上點(diǎn)燃一簇‘靈魂之火’,。”普羅中國集團(tuán)董事長及一八學(xué)校創(chuàng)始人徐益明表示，一八學(xué)校的核心宗旨是“一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校”,，這樣的定位語既來源于他對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反思,，也來源于對當(dāng)下教育風(fēng)氣的質(zhì)問。
在他看來,，當(dāng)下國內(nèi)“唯分?jǐn)?shù)論”,、“唯名校論”的風(fēng)氣，讓孩子變成了沒有活力的人,，僵化的教育體制抹殺了孩子的個性,、創(chuàng)造性。基礎(chǔ)教育不僅事關(guān)每一個孩子的身心成長,，作為文化積淀的一部分,，它還影響著整個社會和國家的發(fā)展革新。“一八學(xué)校傾注著我的希望,，它是普羅理想國表達(dá)善意的最佳窗口,。好的基礎(chǔ)教育不止影響200、300人,，而是影響200,、300個家庭，進(jìn)而影響更大的社會,。”
“我們提了‘一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校’,，但不是‘放養(yǎng)’式教育。激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意愿,，讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時,，也要讓孩子有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。”紅鶴溝通創(chuàng)始人,、董事長李雪凇表示,，基于這樣的理念，紅鶴集團(tuán)和一八學(xué)校的老師在想法上高度契合,，于是將認(rèn)知科學(xué)應(yīng)用到一八學(xué)校的構(gòu)建中,，梳理出科學(xué)合理，具有實(shí)操作用的教學(xué)體系,。“徐益明先生是一位很有情懷的人,，他想辦一所‘敢讓學(xué)生健康快樂的學(xué)校’，那么結(jié)合認(rèn)知科學(xué)的知識,，我們想創(chuàng)造出一所激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí),，追求高質(zhì)量的學(xué)校。”
【問題2】如何實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)”?
回應(yīng)：“我們的理想,，就是讓孩子更有理想,。”
“學(xué)校很重視通過特色課程來培養(yǎng)孩子健全的人格。”徐益明表示,，比如一八學(xué)校就很重視建設(shè)棒壘球社團(tuán),、航模社團(tuán)，而且發(fā)展得不錯,，目前,，航模社團(tuán)在河南省排名第一。這些體育課程從小學(xué)就開設(shè),，一直持續(xù)到高中,，已經(jīng)形成學(xué)校的一大傳統(tǒng),。“我希望我們的小孩畢業(yè)以后，哪怕上不了清華,、北大,、浙大，將來走入社會,，也是與眾不同的,。因?yàn)榕囵B(yǎng)出來的學(xué)生是健康的、有愛心的,、有善心的,、有禮貌的，我們社會需要這些,。”
如何實(shí)現(xiàn)讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”,？課程設(shè)置上有哪些亮點(diǎn)？
李雪凇表示,，一八學(xué)校的小學(xué)部希望培養(yǎng)出的孩子是“好奇小問號,、運(yùn)動小健將”，也是“快樂童子軍,、愛心小公民”,。圍繞著這個培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生為中心,，知識由學(xué)生主動建構(gòu)而非灌輸，還將一切經(jīng)歷和體驗(yàn)視為廣義課程,。除開設(shè)語數(shù)外等基本學(xué)科外,，根據(jù)培養(yǎng)語言素養(yǎng)、邏輯思維,、藝術(shù)修養(yǎng),、自然科學(xué)、體育競技等5大類還開設(shè)出63種課程,。事實(shí)上,，除了一八學(xué)校，普羅理想國的農(nóng)場,、公園,，以及社區(qū)、家庭都會成為教育的舞臺,。
“一八學(xué)校為孩子創(chuàng)造健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，健康快樂才能形成健全的人格。不同性格的孩子都能夠在一八學(xué)校里找到適合自己的成長方式,，這才是真正意義上的全人教育,。”一八學(xué)校總校長馬自偉表示，一八學(xué)校希望借助理想國資源,，為理想國業(yè)主提供更高端的教育,，讓學(xué)生做真正品德高尚、學(xué)識淵博,、彬彬有禮的人,，做適應(yīng)社會且能為社會做貢獻(xiàn)的人。 “我們的理想,，就是讓孩子更有理想,。”
【問題3】設(shè)立15年制教育體系，背后有何深意,？
回應(yīng)：“一旦選擇,，家長再不必為小升初、初升高而重復(fù)焦慮,，首選即終選,。”
記者注意到，一八學(xué)校致力于做孩子們求學(xué)途上的領(lǐng)路人,、護(hù)航人,、筑夢人，其中一大特色是學(xué)校采用15年制教育體系,，徹底消除傳統(tǒng)幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)之間的鴻溝,，讓教育的上,、中游一脈相承，幫助學(xué)生渡過成長的不同時期,。這背后有何深意,？
馬自偉從教30年來“桃李滿天下”，多年的教育經(jīng)驗(yàn),，讓他對當(dāng)下的教育有著清醒的認(rèn)識,。“當(dāng)前普遍存在的非連貫的基礎(chǔ)教育，常常導(dǎo)致小升初,、初升高時孩子所熟悉的教育理念,、教學(xué)方式被徹底切割，每次升學(xué)他們都不得不去盡力克服不適應(yīng)和陌生感,。處理不當(dāng),，孩子的學(xué)業(yè)和心理有可能受到不利的影響。一八學(xué)校15年一貫制的教育體系能夠提供一個匹配孩子不同年齡階段的,、科學(xué)的,、系統(tǒng)性的成長方案,。”馬自偉說，“對于家長來說,，通過這個定位能夠令其認(rèn)識到15年一貫制是對孩子的最優(yōu)選擇,。一旦選擇，家長也不必再為小升初,、初升高而重復(fù)焦慮,，首選即終選。”
馬自偉表示,，每天放學(xué)走出一八學(xué)校校門的孩子,，眼神跟旁邊學(xué)校出來的孩子迥然不同，快樂溢于言表,，笑容陽光燦爛,。這一切的根源在于一八學(xué)校遵循了教育的規(guī)律，有著更自主的學(xué)習(xí)氛圍和更高效的教學(xué)方法,。孩子學(xué)習(xí)刻苦,，但不痛苦；孩子在擁有快樂的同時,，不僅不會失去應(yīng)有的競爭力,，反而擁有了更多愛心、善心和更全面的素養(yǎng)能力,。“當(dāng)然,，事實(shí)也證明，一個全面發(fā)展的孩子,，考試成績也不會差,。”
【問題4】一八學(xué)校有何教學(xué)特色？
回應(yīng)：“堅(jiān)決反對填鴨式的知識灌輸,，一切經(jīng)歷和體驗(yàn)皆課程。”
馬自偉介紹,，一八學(xué)校的教學(xué)有著自己的特色,。在教學(xué)過程中，首先以學(xué)生為中心,。在重視學(xué)生內(nèi)在動機(jī)與需要的基礎(chǔ)上,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、鼓勵者、幫助者,、合作者和朋友,，正確指導(dǎo)學(xué)生掌握獲得知識經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,。
其次，知識由學(xué)生主動建構(gòu)而非灌輸,。堅(jiān)決反“填鴨式”的知識灌輸,，探索沉浸式教學(xué)方式，讓學(xué)生創(chuàng)造性地去解決問題,。學(xué)生學(xué)到的知識深深地印刻于腦海,、深入骨髓，能夠激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，形成正向反饋,。
最后，一切經(jīng)歷和體驗(yàn)皆課程,。在一八學(xué)校里,，每一個孩子都重要，每一個孩子都是獨(dú)特的個體,，老師對不同的孩子一視同仁,。孩子們在一八學(xué)校里的每一門課程都蘊(yùn)含多種不同的智能發(fā)展機(jī)會，讓每一個孩子的天賦得以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展,。
李雪凇介紹,，一八幼兒園以實(shí)踐為主要載體，著重培養(yǎng)孩子的自理能力,、溝通能力以及生活習(xí)慣,。考慮到3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語言的“黃金時期”,，一八幼兒園將幼兒英語與“國學(xué)”有機(jī)融合,，打造了一系列特色語言課程。
一八小學(xué)將學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的養(yǎng)成建立在“興趣”之上,，更多地拋磚引玉,，用“問題”激發(fā)孩子思考；還設(shè)立了中華文化學(xué)堂,、模型工作室,、多功能情景教室、科學(xué)創(chuàng)新工作室,、校園科技館,、智慧廣場、數(shù)學(xué)活動室等學(xué)習(xí)場所,，讓孩子們可以在自行探索的同時,，勇敢提問、潛心解答,。除此之外,，身體素質(zhì)與修養(yǎng)品德,，也是理想國小學(xué)段教育的目標(biāo)。
一八中學(xué)除了國家課程,，還提供豐富的校本課,、社團(tuán)課，內(nèi)容涵蓋人文素養(yǎng),、自然科學(xué),、藝術(shù)體育、勞動實(shí)踐,、科技創(chuàng)新五大領(lǐng)域,。航模社、無人機(jī)社,、機(jī)器人社,、銅管樂團(tuán)、志愿者協(xié)會,、校園記者站,、電視臺、學(xué)生出版物,、演講社團(tuán),、合唱團(tuán)……學(xué)生們通過不同路徑通拓寬學(xué)識，提升綜合能力,，培養(yǎng)科學(xué)精神與人文涵養(yǎng),，更獲得從言談舉止?jié)B透到精神層面的貴族氣質(zhì)。
【問題5】學(xué)校的新Logo像個“竹蜻蜓”,，象征了什么,？
回應(yīng)：“這個LOGO可以說濃縮了一八學(xué)校的使命和理念。”
一八學(xué)校新的品牌系統(tǒng)煥新,，令人眼前一亮,，背后有哪些理念？馬自偉進(jìn)行了揭曉,。
他介紹,，一八學(xué)校的1和8，把8躺下來,，就成為數(shù)學(xué)符號∞無限，然后創(chuàng)作了“One Infinity Academy”的全新英文校名,，加上“竹蜻蜓”圖形,，組成了一八學(xué)校LOGO，也就是新的?；?。Academy有著古希臘學(xué)院的精神,，代表學(xué)術(shù)性的概念。One Infinity寓意從一個個體的人到發(fā)展無限的意義,。1和∞構(gòu)成了“竹蜻蜓”,，這樣一個中國古老的傳統(tǒng)玩具，象征著“游戲”的本質(zhì)要義——“游戲”就是通過探索,、把玩,、試錯的過程，掌握知識,、發(fā)展新知,。看上去是“玩兒”,，其實(shí)是一種更好的,、內(nèi)化的、自主的學(xué)習(xí)探索過程,。所以這個LOGO可以說濃縮了一八學(xué)校的使命和理念,。
【問題6】一八學(xué)校將會設(shè)立教育基金會，將來會用在哪里,？
回應(yīng)：“學(xué)校不是做企業(yè),，教育事業(yè)是一項(xiàng)需要全情投入的百年偉業(yè)。”
采訪中記者了解到,，一八學(xué)校將會設(shè)立教育基金會,，將來會用在哪里？
徐益明表示,，學(xué)校不是做企業(yè),，不是投資賺錢，而是一項(xiàng)社會事業(yè),。一八學(xué)校所獲得的利潤,，將用來設(shè)立教育基金會，幫助貧困學(xué)生,、設(shè)立獎學(xué)金,、充實(shí)師資力量等等。“教育事業(yè)是一項(xiàng)需要全情投入的百年偉業(yè),。”
此外,，記者了解到，一八學(xué)校特別重視師資隊(duì)伍的建設(shè),，成立了河南省普羅基礎(chǔ)教育研究院,。研究院由河南省民政廳頒發(fā)證書，中國教育學(xué)會副會長朱丹先生擔(dān)任院長,。自成立以來,，致力于為普羅基礎(chǔ)教育提供完善的科學(xué)理論支撐,，賦能理論傳播與實(shí)踐、教育科研,，以及教學(xué)方法,、師風(fēng)師德、教師心理健康等方面的引導(dǎo)與傳授,，推動教師提升教學(xué)技能,，拓展國際化視野，樹立終身學(xué)習(xí)意識,。
在徐益明看來,，一所學(xué)校不論有多少種創(chuàng)新和探索，不論開設(shè)多少課程,，都需要一個核心：立正,、立善。“這是一八學(xué)校的期望,，它不僅是學(xué)校的價值觀,，更是每一個人應(yīng)有的做人秉性。一八學(xué)校所有老師都簽署了廉政承諾書,。”帶著這樣的認(rèn)知和愿景,，徐益明在教育這件事上并不急于求成，而是把它看成一項(xiàng)持續(xù)多年的工程,。“我們會在力所能及的范圍內(nèi),，汲取國內(nèi)外優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，要積累,、要沉淀,，十年磨一劍，為這座城市,，為社會帶來更理想的教育模式,。”
據(jù)了解，十五年一貫制一八學(xué)校理想國校區(qū)將于今年9月份開學(xué),。
（編輯 施尚景）
5月11日,，一八學(xué)校2021年媒體見面會在鄭州舉行。河南日報,、大河報,、河南商報、鄭州日報,、鄭州晚報,、大河網(wǎng)、大豫網(wǎng),、中原網(wǎng)等多家媒體來到一八學(xué)校,，實(shí)地探訪了激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的理想學(xué)校的現(xiàn)實(shí)可能。
陽光和煦,，初夏風(fēng)暖,。11日上午9時許，近百名媒體記者,、自媒體大V等受邀來到一八學(xué)校,，分組參觀。隨后,，圍繞著教育與前瞻,，一場干貨滿滿的分享會如期舉行。
一八學(xué)?？傂ｉL馬自偉以《一八學(xué)校的過去與未來》為題,，分享學(xué)校教育成就、師資力量,、培養(yǎng)目標(biāo)等情況,；紅鶴溝通創(chuàng)始人、董事長李雪凇以《十五年一貫制與認(rèn)知科學(xué)》為題,，分享了前瞻性的教育觀與教育行業(yè)的前沿視野,；普羅中國集團(tuán)董事長、一八學(xué)校創(chuàng)始人徐益明則以《教育的理想國》為題,，分享了投身教育領(lǐng)域的初心與愿景,。
記者了解到，一八學(xué)校的前身,，鄭州一八聯(lián)合國際學(xué)校是2008年由鄭州市教育局批準(zhǔn)成立,、由普羅中國全資創(chuàng)建的民辦完全中學(xué)。自成立以來,，一八學(xué)校先后獲“全國特色學(xué)校”,、 “河南省民辦教育先進(jìn)單位”、 “河南省十佳素質(zhì)教育特色學(xué)校” “鄭州市文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，曾在2019年實(shí)現(xiàn)歷史性突破：“大,、小三甲”上線率較去年分別提高45.9%和15.8%,。截止2020年，一八學(xué)校培養(yǎng)了近8000名學(xué)子,，連續(xù)九年中招成績位列前茅,，據(jù)統(tǒng)計(jì)，92%以上的畢業(yè)生都能進(jìn)入省級示范高中,。
不過,，喜人的成績背后，承載更多的,，是學(xué)校對孩子們未來的美好設(shè)想,。隨后，圍繞著家長們關(guān)心的話題,，記者進(jìn)行了專訪。
【問題1】一八學(xué)校為何提出建“一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校”,？
回應(yīng)：“我們提了‘一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校’,，但不是‘放養(yǎng)’式教育。”
書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。在傳統(tǒng)的教育理念中，學(xué)習(xí)通常都是與“苦”“勤”等關(guān)鍵詞聯(lián)系在一起的,，但就在前不久,，一八學(xué)校在教育品牌宣講會上提出了“一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校”理念，這是為何,？
“在普羅中國的版圖中,，教育占據(jù)著舉足輕重的位置。如果說普羅的地產(chǎn)參與形塑了鄭州近二十年來的城市格局,，那么普羅的教育則為我們的理想生活從源頭上點(diǎn)燃一簇‘靈魂之火’,。”普羅中國集團(tuán)董事長及一八學(xué)校創(chuàng)始人徐益明表示，一八學(xué)校的核心宗旨是“一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校”,，這樣的定位語既來源于他對自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反思,，也來源于對當(dāng)下教育風(fēng)氣的質(zhì)問。
在他看來,，當(dāng)下國內(nèi)“唯分?jǐn)?shù)論”,、“唯名校論”的風(fēng)氣，讓孩子變成了沒有活力的人,，僵化的教育體制抹殺了孩子的個性,、創(chuàng)造性。基礎(chǔ)教育不僅事關(guān)每一個孩子的身心成長,，作為文化積淀的一部分,，它還影響著整個社會和國家的發(fā)展革新。“一八學(xué)校傾注著我的希望,，它是普羅理想國表達(dá)善意的最佳窗口,。好的基礎(chǔ)教育不止影響200、300人,，而是影響200,、300個家庭，進(jìn)而影響更大的社會,。”
“我們提了‘一所敢讓學(xué)生快樂的學(xué)校’,，但不是‘放養(yǎng)’式教育。激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意愿,，讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時,，也要讓孩子有高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。”紅鶴溝通創(chuàng)始人,、董事長李雪凇表示,，基于這樣的理念，紅鶴集團(tuán)和一八學(xué)校的老師在想法上高度契合,，于是將認(rèn)知科學(xué)應(yīng)用到一八學(xué)校的構(gòu)建中,，梳理出科學(xué)合理，具有實(shí)操作用的教學(xué)體系,。“徐益明先生是一位很有情懷的人,，他想辦一所‘敢讓學(xué)生健康快樂的學(xué)校’，那么結(jié)合認(rèn)知科學(xué)的知識,，我們想創(chuàng)造出一所激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí),，追求高質(zhì)量的學(xué)校。”
【問題2】如何實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)”?
回應(yīng)：“我們的理想,，就是讓孩子更有理想,。”
“學(xué)校很重視通過特色課程來培養(yǎng)孩子健全的人格。”徐益明表示,，比如一八學(xué)校就很重視建設(shè)棒壘球社團(tuán),、航模社團(tuán)，而且發(fā)展得不錯,，目前,，航模社團(tuán)在河南省排名第一。這些體育課程從小學(xué)就開設(shè),，一直持續(xù)到高中,，已經(jīng)形成學(xué)校的一大傳統(tǒng),。“我希望我們的小孩畢業(yè)以后，哪怕上不了清華,、北大,、浙大，將來走入社會,，也是與眾不同的,。因?yàn)榕囵B(yǎng)出來的學(xué)生是健康的、有愛心的,、有善心的,、有禮貌的，我們社會需要這些,。”
如何實(shí)現(xiàn)讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”,？課程設(shè)置上有哪些亮點(diǎn)？
李雪凇表示,，一八學(xué)校的小學(xué)部希望培養(yǎng)出的孩子是“好奇小問號,、運(yùn)動小健將”，也是“快樂童子軍,、愛心小公民”,。圍繞著這個培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生為中心,，知識由學(xué)生主動建構(gòu)而非灌輸，還將一切經(jīng)歷和體驗(yàn)視為廣義課程,。除開設(shè)語數(shù)外等基本學(xué)科外,，根據(jù)培養(yǎng)語言素養(yǎng)、邏輯思維,、藝術(shù)修養(yǎng),、自然科學(xué)、體育競技等5大類還開設(shè)出63種課程,。事實(shí)上,，除了一八學(xué)校，普羅理想國的農(nóng)場,、公園,，以及社區(qū)、家庭都會成為教育的舞臺,。
“一八學(xué)校為孩子創(chuàng)造健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，健康快樂才能形成健全的人格。不同性格的孩子都能夠在一八學(xué)校里找到適合自己的成長方式,，這才是真正意義上的全人教育,。”一八學(xué)校總校長馬自偉表示，一八學(xué)校希望借助理想國資源,，為理想國業(yè)主提供更高端的教育,，讓學(xué)生做真正品德高尚、學(xué)識淵博,、彬彬有禮的人,，做適應(yīng)社會且能為社會做貢獻(xiàn)的人。 “我們的理想,，就是讓孩子更有理想,。”
【問題3】設(shè)立15年制教育體系，背后有何深意,？
回應(yīng)：“一旦選擇,，家長再不必為小升初、初升高而重復(fù)焦慮,，首選即終選,。”
記者注意到，一八學(xué)校致力于做孩子們求學(xué)途上的領(lǐng)路人,、護(hù)航人,、筑夢人，其中一大特色是學(xué)校采用15年制教育體系,，徹底消除傳統(tǒng)幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)之間的鴻溝,，讓教育的上,、中游一脈相承，幫助學(xué)生渡過成長的不同時期,。這背后有何深意,？
馬自偉從教30年來“桃李滿天下”，多年的教育經(jīng)驗(yàn),，讓他對當(dāng)下的教育有著清醒的認(rèn)識,。“當(dāng)前普遍存在的非連貫的基礎(chǔ)教育，常常導(dǎo)致小升初,、初升高時孩子所熟悉的教育理念,、教學(xué)方式被徹底切割，每次升學(xué)他們都不得不去盡力克服不適應(yīng)和陌生感,。處理不當(dāng),，孩子的學(xué)業(yè)和心理有可能受到不利的影響。一八學(xué)校15年一貫制的教育體系能夠提供一個匹配孩子不同年齡階段的,、科學(xué)的,、系統(tǒng)性的成長方案,。”馬自偉說，“對于家長來說,，通過這個定位能夠令其認(rèn)識到15年一貫制是對孩子的最優(yōu)選擇,。一旦選擇，家長也不必再為小升初,、初升高而重復(fù)焦慮,，首選即終選。”
馬自偉表示,，每天放學(xué)走出一八學(xué)校校門的孩子,，眼神跟旁邊學(xué)校出來的孩子迥然不同，快樂溢于言表,，笑容陽光燦爛,。這一切的根源在于一八學(xué)校遵循了教育的規(guī)律，有著更自主的學(xué)習(xí)氛圍和更高效的教學(xué)方法,。孩子學(xué)習(xí)刻苦,，但不痛苦；孩子在擁有快樂的同時,，不僅不會失去應(yīng)有的競爭力,，反而擁有了更多愛心、善心和更全面的素養(yǎng)能力,。“當(dāng)然,，事實(shí)也證明，一個全面發(fā)展的孩子,，考試成績也不會差,。”
【問題4】一八學(xué)校有何教學(xué)特色？
回應(yīng)：“堅(jiān)決反對填鴨式的知識灌輸,，一切經(jīng)歷和體驗(yàn)皆課程。”
馬自偉介紹,，一八學(xué)校的教學(xué)有著自己的特色,。在教學(xué)過程中，首先以學(xué)生為中心,。在重視學(xué)生內(nèi)在動機(jī)與需要的基礎(chǔ)上,，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、鼓勵者、幫助者,、合作者和朋友,，正確指導(dǎo)學(xué)生掌握獲得知識經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,。
其次，知識由學(xué)生主動建構(gòu)而非灌輸,。堅(jiān)決反“填鴨式”的知識灌輸,，探索沉浸式教學(xué)方式，讓學(xué)生創(chuàng)造性地去解決問題,。學(xué)生學(xué)到的知識深深地印刻于腦海,、深入骨髓，能夠激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，形成正向反饋,。
最后，一切經(jīng)歷和體驗(yàn)皆課程,。在一八學(xué)校里,，每一個孩子都重要，每一個孩子都是獨(dú)特的個體,，老師對不同的孩子一視同仁,。孩子們在一八學(xué)校里的每一門課程都蘊(yùn)含多種不同的智能發(fā)展機(jī)會，讓每一個孩子的天賦得以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展,。
李雪凇介紹,，一八幼兒園以實(shí)踐為主要載體，著重培養(yǎng)孩子的自理能力,、溝通能力以及生活習(xí)慣,。考慮到3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語言的“黃金時期”,，一八幼兒園將幼兒英語與“國學(xué)”有機(jī)融合,，打造了一系列特色語言課程。
一八小學(xué)將學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的養(yǎng)成建立在“興趣”之上,，更多地拋磚引玉,，用“問題”激發(fā)孩子思考；還設(shè)立了中華文化學(xué)堂,、模型工作室,、多功能情景教室、科學(xué)創(chuàng)新工作室,、校園科技館,、智慧廣場、數(shù)學(xué)活動室等學(xué)習(xí)場所,，讓孩子們可以在自行探索的同時,，勇敢提問、潛心解答,。除此之外,，身體素質(zhì)與修養(yǎng)品德,，也是理想國小學(xué)段教育的目標(biāo)。
一八中學(xué)除了國家課程,，還提供豐富的校本課,、社團(tuán)課，內(nèi)容涵蓋人文素養(yǎng),、自然科學(xué),、藝術(shù)體育、勞動實(shí)踐,、科技創(chuàng)新五大領(lǐng)域,。航模社、無人機(jī)社,、機(jī)器人社,、銅管樂團(tuán)、志愿者協(xié)會,、校園記者站,、電視臺、學(xué)生出版物,、演講社團(tuán),、合唱團(tuán)……學(xué)生們通過不同路徑通拓寬學(xué)識，提升綜合能力,，培養(yǎng)科學(xué)精神與人文涵養(yǎng),，更獲得從言談舉止?jié)B透到精神層面的貴族氣質(zhì)。
【問題5】學(xué)校的新Logo像個“竹蜻蜓”,，象征了什么,？
回應(yīng)：“這個LOGO可以說濃縮了一八學(xué)校的使命和理念。”
一八學(xué)校新的品牌系統(tǒng)煥新,，令人眼前一亮,，背后有哪些理念？馬自偉進(jìn)行了揭曉,。
他介紹,，一八學(xué)校的1和8，把8躺下來,，就成為數(shù)學(xué)符號∞無限，然后創(chuàng)作了“One Infinity Academy”的全新英文校名,，加上“竹蜻蜓”圖形,，組成了一八學(xué)校LOGO，也就是新的?；?。Academy有著古希臘學(xué)院的精神,，代表學(xué)術(shù)性的概念。One Infinity寓意從一個個體的人到發(fā)展無限的意義,。1和∞構(gòu)成了“竹蜻蜓”,，這樣一個中國古老的傳統(tǒng)玩具，象征著“游戲”的本質(zhì)要義——“游戲”就是通過探索,、把玩,、試錯的過程，掌握知識,、發(fā)展新知,。看上去是“玩兒”,，其實(shí)是一種更好的,、內(nèi)化的、自主的學(xué)習(xí)探索過程,。所以這個LOGO可以說濃縮了一八學(xué)校的使命和理念,。
【問題6】一八學(xué)校將會設(shè)立教育基金會，將來會用在哪里,？
回應(yīng)：“學(xué)校不是做企業(yè),，教育事業(yè)是一項(xiàng)需要全情投入的百年偉業(yè)。”
采訪中記者了解到,，一八學(xué)校將會設(shè)立教育基金會,，將來會用在哪里？
徐益明表示,，學(xué)校不是做企業(yè),，不是投資賺錢，而是一項(xiàng)社會事業(yè),。一八學(xué)校所獲得的利潤,，將用來設(shè)立教育基金會，幫助貧困學(xué)生,、設(shè)立獎學(xué)金,、充實(shí)師資力量等等。“教育事業(yè)是一項(xiàng)需要全情投入的百年偉業(yè),。”
此外,，記者了解到，一八學(xué)校特別重視師資隊(duì)伍的建設(shè),，成立了河南省普羅基礎(chǔ)教育研究院,。研究院由河南省民政廳頒發(fā)證書，中國教育學(xué)會副會長朱丹先生擔(dān)任院長,。自成立以來,，致力于為普羅基礎(chǔ)教育提供完善的科學(xué)理論支撐,，賦能理論傳播與實(shí)踐、教育科研,，以及教學(xué)方法,、師風(fēng)師德、教師心理健康等方面的引導(dǎo)與傳授,，推動教師提升教學(xué)技能,，拓展國際化視野，樹立終身學(xué)習(xí)意識,。
在徐益明看來,，一所學(xué)校不論有多少種創(chuàng)新和探索，不論開設(shè)多少課程,，都需要一個核心：立正,、立善。“這是一八學(xué)校的期望,，它不僅是學(xué)校的價值觀,，更是每一個人應(yīng)有的做人秉性。一八學(xué)校所有老師都簽署了廉政承諾書,。”帶著這樣的認(rèn)知和愿景,，徐益明在教育這件事上并不急于求成，而是把它看成一項(xiàng)持續(xù)多年的工程,。“我們會在力所能及的范圍內(nèi),，汲取國內(nèi)外優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，要積累,、要沉淀,，十年磨一劍，為這座城市,，為社會帶來更理想的教育模式,。”
據(jù)了解，十五年一貫制一八學(xué)校理想國校區(qū)將于今年9月份開學(xué),。
（編輯 施尚景）