河南商報(bào)記者 郭旭陽 通訊員 荊珊珊



為適應(yīng)新時(shí)代教育對(duì)教師提出的新要求，推動(dòng)語文教師素養(yǎng)深入開展,，提升小學(xué)語文教師教學(xué)能力,，鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)六一小學(xué)于5月8日舉辦首屆語文教師素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)。



全校35名語文老師參與此次活動(dòng),，活動(dòng)分兩輪進(jìn)行,，第一輪為無生試講，第二輪是知識(shí)素養(yǎng)答題,。

“無生試講”需要參賽教師要在10分鐘內(nèi)完成40分鐘課堂的全部教學(xué)環(huán)節(jié),，難度不亞于有生教學(xué)，課堂上要充分發(fā)揮老師各方面技能,。



參賽教師們以風(fēng)格各異的教材處理,、別具一格的教學(xué)設(shè)計(jì)、大方從容的教態(tài)和扎實(shí)嫻熟的基本功,，準(zhǔn)確得體,、富于激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)，向聽眾奉獻(xiàn)了一堂堂精彩的“無生課堂”,。



知識(shí)素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)緊張激烈,，知識(shí)涵蓋面廣，涉及課程標(biāo)準(zhǔn),、中外文學(xué),、教學(xué)案例等諸多方面,，該環(huán)節(jié)是對(duì)教師知識(shí)儲(chǔ)備的考驗(yàn)。

答題中,，參賽教師認(rèn)真思考,，沉著應(yīng)對(duì)。



從這些選手身上可以看到,，作為一名語文教師,，不僅要掌握扎實(shí)的語文知識(shí)，具備專業(yè)的教學(xué)技能,，更要不斷追求新知,，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的傳道授業(yè)解惑者,。



參賽教師將自己的基本素養(yǎng),、教學(xué)理念、教學(xué)方式,、知識(shí)儲(chǔ)備等在課堂內(nèi)得以全方位的展示,，充分展現(xiàn)出了六一小學(xué)教師的風(fēng)采。



“一次比賽,、一場測評(píng),，是督促更是見證，是考驗(yàn)更是動(dòng)力,。”學(xué)校一位負(fù)責(zé)人表示,，本次語文教師素養(yǎng)大賽活動(dòng)的開展，不僅為老師們提供一個(gè)展示才能的舞臺(tái),，同時(shí)也營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí),，相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍,，并對(duì)提高語文教師的素養(yǎng)有非常重要的意義,。（編輯 呂瑞天 施尚景）