本報記者 周曉荷
“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)成什么樣才算‘成功’,?”張曉靜站在學(xué)生中間問道。“能賺錢,!”“有一定的社會地位,!”同學(xué)們各抒己見,課堂氣氛一下子活躍了,。
“我今天要分享的這群創(chuàng)業(yè)者,,創(chuàng)業(yè)初心可不是為了錢和地位,卻成為人民日報報道中‘中國近代以來最偉大的創(chuàng)業(yè)團隊’,。他們就是中國共產(chǎn)黨,!”
這樣的對話,發(fā)生在河南財經(jīng)政法大學(xué)國際教育學(xué)院思政課教師張曉靜的課堂上,。今年34歲的她,,還是團省委選聘的河南青年講師團成員。
跟青年打交道是張曉靜的日常工作,。“同為青年,,給青年‘上課’,我常問自己,,應(yīng)該怎樣做人,、怎樣講好思政大課,我該如何定位自己的理想和坐標,。”
教育者本身就是一本活教材,。張曉靜深知這一點。她帶領(lǐng)全班過“集體生日”,,引導(dǎo)大家團結(jié)友愛,;跟隨“時代楷模”曲建武教授訪學(xué),并考取他的博士研究生,身體力行詮釋學(xué)無止境,;去基層授課,、紅色景點觀摩時,她總會第一時間將感受寫出來,,叮嚀大家珍惜當(dāng)下,,為國擔(dān)當(dāng)。
“要讓學(xué)生入腦,,老師首先要入心,。”這是張曉靜的思政課“教育經(jīng)”。在給地市,、高校,、企業(yè)的宣講中,她常以身邊的感人事例動情表達,,還經(jīng)常撰寫網(wǎng)文,、錄制視頻,依托個人微信公眾號,、河南共青團等平臺傳播青年好聲音,。
這些年,她收獲了諸多榮譽,,可在她心里,再多“證書”也比不上學(xué)生的成長成才,。當(dāng)學(xué)生張慶在北京西站將暈倒老人從生死線拉回來時,,當(dāng)學(xué)生西語面對弱勢群體被不公正對待挺身而出時,當(dāng)學(xué)生黃佳慧立志像她一樣走上立德樹人一線時……她真的很開心,。
“愿為青年成長之路點盞燈,。”這就是她這位思政課老師的初心。
“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)成什么樣才算‘成功’,?”張曉靜站在學(xué)生中間問道。“能賺錢,!”“有一定的社會地位,!”同學(xué)們各抒己見,課堂氣氛一下子活躍了,。
“我今天要分享的這群創(chuàng)業(yè)者,,創(chuàng)業(yè)初心可不是為了錢和地位,卻成為人民日報報道中‘中國近代以來最偉大的創(chuàng)業(yè)團隊’,。他們就是中國共產(chǎn)黨,!”
這樣的對話,發(fā)生在河南財經(jīng)政法大學(xué)國際教育學(xué)院思政課教師張曉靜的課堂上,。今年34歲的她,,還是團省委選聘的河南青年講師團成員。
跟青年打交道是張曉靜的日常工作,。“同為青年,,給青年‘上課’,我常問自己,,應(yīng)該怎樣做人,、怎樣講好思政大課,我該如何定位自己的理想和坐標,。”
教育者本身就是一本活教材,。張曉靜深知這一點。她帶領(lǐng)全班過“集體生日”,,引導(dǎo)大家團結(jié)友愛,;跟隨“時代楷模”曲建武教授訪學(xué),并考取他的博士研究生,身體力行詮釋學(xué)無止境,;去基層授課,、紅色景點觀摩時,她總會第一時間將感受寫出來,,叮嚀大家珍惜當(dāng)下,,為國擔(dān)當(dāng)。
“要讓學(xué)生入腦,,老師首先要入心,。”這是張曉靜的思政課“教育經(jīng)”。在給地市,、高校,、企業(yè)的宣講中,她常以身邊的感人事例動情表達,,還經(jīng)常撰寫網(wǎng)文,、錄制視頻,依托個人微信公眾號,、河南共青團等平臺傳播青年好聲音,。
這些年,她收獲了諸多榮譽,,可在她心里,再多“證書”也比不上學(xué)生的成長成才,。當(dāng)學(xué)生張慶在北京西站將暈倒老人從生死線拉回來時,,當(dāng)學(xué)生西語面對弱勢群體被不公正對待挺身而出時,當(dāng)學(xué)生黃佳慧立志像她一樣走上立德樹人一線時……她真的很開心,。
“愿為青年成長之路點盞燈,。”這就是她這位思政課老師的初心。