河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 馬銥林 劉夢(mèng)珂
為了加強(qiáng)教師閱讀隊(duì)伍的建設(shè),共同聚焦閱讀課堂教學(xué)研究,,全面促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展,鄭州市管城區(qū)漓江路小學(xué)全體語文教師于3月30日齊聚漓江灣,,進(jìn)行著一場(chǎng)別開生面的集中教研活動(dòng),。

活動(dòng)伊始,老師們圍繞著郭文祥老師關(guān)于《依托統(tǒng)編教材建構(gòu)學(xué)生閱讀發(fā)展促進(jìn)體系》的專題報(bào)告進(jìn)行交流,。


老師們從不同視角闡述了自己的理解和感悟,,同時(shí),大家就自己的困惑以及收獲展開了熱烈討論,。大家各抒己見,,暢所欲言。
一個(gè)個(gè)困惑在老師們的探討中迎刃而解,;一個(gè)個(gè)問題在溝通中得以解決,。
實(shí)實(shí)在在的閱讀分享、面對(duì)面的交流探討碰撞出思想火花,,使大家受益匪淺,,感受頗多,。

最后,教導(dǎo)主任康瑩對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,。
她說,,閱讀的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生興趣,教師要教會(huì)學(xué)生提取信息的能力,,在閱讀中,,通過各種方式做好閱讀效果的展評(píng)既是對(duì)學(xué)生閱讀效果的反饋,也是對(duì)學(xué)生下一階段閱讀興趣的培養(yǎng),。
本次活動(dòng),,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮了交流,、學(xué)習(xí),、提高的功能,促進(jìn)了教師閱讀教學(xué)能力的提高,,為進(jìn)一步擦亮學(xué)校“書香校園”品牌奠定了良好基礎(chǔ),,為漓小日后的閱讀教學(xué)指明了方向。(編輯 呂瑞天 施尚景)
為了加強(qiáng)教師閱讀隊(duì)伍的建設(shè),共同聚焦閱讀課堂教學(xué)研究,,全面促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展,鄭州市管城區(qū)漓江路小學(xué)全體語文教師于3月30日齊聚漓江灣,,進(jìn)行著一場(chǎng)別開生面的集中教研活動(dòng),。

活動(dòng)伊始,老師們圍繞著郭文祥老師關(guān)于《依托統(tǒng)編教材建構(gòu)學(xué)生閱讀發(fā)展促進(jìn)體系》的專題報(bào)告進(jìn)行交流,。


老師們從不同視角闡述了自己的理解和感悟,,同時(shí),大家就自己的困惑以及收獲展開了熱烈討論,。大家各抒己見,,暢所欲言。
一個(gè)個(gè)困惑在老師們的探討中迎刃而解,;一個(gè)個(gè)問題在溝通中得以解決,。
實(shí)實(shí)在在的閱讀分享、面對(duì)面的交流探討碰撞出思想火花,,使大家受益匪淺,,感受頗多,。

最后,教導(dǎo)主任康瑩對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,。
她說,,閱讀的關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)生興趣,教師要教會(huì)學(xué)生提取信息的能力,,在閱讀中,,通過各種方式做好閱讀效果的展評(píng)既是對(duì)學(xué)生閱讀效果的反饋,也是對(duì)學(xué)生下一階段閱讀興趣的培養(yǎng),。
本次活動(dòng),,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮了交流,、學(xué)習(xí),、提高的功能,促進(jìn)了教師閱讀教學(xué)能力的提高,,為進(jìn)一步擦亮學(xué)校“書香校園”品牌奠定了良好基礎(chǔ),,為漓小日后的閱讀教學(xué)指明了方向。(編輯 呂瑞天 施尚景)