河南大學(xué)

省外名校紛紛“牽手”河南,，推動(dòng)河南“優(yōu)質(zhì)高等教育資源”持續(xù)擴(kuò)展提升。

讓河南學(xué)子在家門(mén)口上大學(xué)擁有更多優(yōu)質(zhì)選擇,，這樣的夢(mèng)想距離完全實(shí)現(xiàn),，還有多遠(yuǎn)？

喜報(bào)不斷：名校紛紛“牽手”河南,， 高等教育發(fā)展或?qū)⑦M(jìn)入加速時(shí)代

中國(guó)人民大學(xué),、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)……這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，這幾年紛紛“牽手”河南,。

他們與河南簽署了不同層次的戰(zhàn)略合作，通過(guò)多渠道和各種方式將名校帶到河南學(xué)子的家門(mén)口,。

這個(gè)時(shí)間表上,，藏著河南高等教育“加速”發(fā)展的答案：

2019年1月12日，浙江大學(xué)與鄭州市簽約共建浙江大學(xué)中原研究院,。

2019年6月,，鄭州人工智能研究院落戶鄭州航空港區(qū)，合作方為北京航空航天大學(xué),。

2019年12月27日,，復(fù)旦大學(xué)張江研究院鄭州創(chuàng)新中心，北京理工大學(xué)鄭州智能科技研究院同時(shí)簽約,，布局鄭州鄭東新區(qū),。

2020年6月14日，西安交通大學(xué)鄭州創(chuàng)新研究院正式落戶,。

同年,，中國(guó)人民大學(xué)和河南省人民政府簽署戰(zhàn)略協(xié)議，探討舉辦中國(guó)人民大學(xué)鄭州校區(qū),，遠(yuǎn)期可設(shè)立中國(guó)人民大學(xué)鄭州研究院；條件成熟時(shí),，雙方可探討合作在鄭州舉辦“中國(guó)人民大學(xué)鄭州校區(qū)”,，初期以研究生教育為主,，逐步拓展至全日制本科教育。

2020年10月17日,，上海市教育委員會(huì),、河南省教育廳在鄭州舉行“滬豫教育合作簽約儀式”。

雙方約定用“結(jié)對(duì)子”的形式,，在各層次招生方面調(diào)整優(yōu)化跨省招生計(jì)劃結(jié)構(gòu),，擴(kuò)大投放河南本科層次常規(guī)招生計(jì)劃規(guī)模，在普通計(jì)劃,、專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃和強(qiáng)基計(jì)劃等方面給予河南更大支持,，創(chuàng)造條件為河南考生提供更多“圓夢(mèng)”機(jī)會(huì)。

2021年1月18日下午,，河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院與中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院簽約共建,。

雙方以資源共享為路徑，推進(jìn)人才培養(yǎng)方面的全方位合作,，落實(shí)到本科生,、碩士研究生、博士生各個(gè)層次人才培養(yǎng)的合作,。

河南“牽手”省外名校,，加速將我省的高等教育拉進(jìn)“升級(jí)”時(shí)代。

高等教育的河南答卷：河南高校“軟實(shí)力”持續(xù)加碼

來(lái)自國(guó)內(nèi)高校的“滋補(bǔ)”大菜不少,，河南本土高等教育資源構(gòu)成的“主食”也十分豐富：

對(duì)比河南省教育廳發(fā)布的《2016年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》與《2019年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》發(fā)現(xiàn)：

2016年我省普通高等學(xué)校有129所,，而在2019年，全省普通高等學(xué)校為141所（含5所獨(dú)立學(xué)院）,。

鄭州大學(xué)

四年間,，全省高等院校數(shù)量增加了12所，以平均一年三所的“節(jié)奏”,，加速為省內(nèi)學(xué)子提供在家門(mén)口讀大學(xué)的機(jī)會(huì),。

同時(shí)，四年間,，我省高等院校招生人數(shù)增加了近19萬(wàn)人,，本科招生人數(shù)增加了5萬(wàn)余人，全省高等教育毛入學(xué)率也由2016年的38.80%,，“激增”到2019年的49.28%,。

鄭州大學(xué)

河南高等教育已經(jīng)走在了“加速”發(fā)展的路上，那河南考生距離在家門(mén)口讀名校的“夢(mèng)”,，越來(lái)越近了嗎,？

2021年度全省教育工作會(huì)議上，河南省教育廳黨組書(shū)記,、廳長(zhǎng)鄭邦山對(duì)我省高等教育發(fā)展的“總結(jié)”,，能回答這個(gè)問(wèn)題,。

鄭州大學(xué)

他說(shuō)：“近幾年，我省在高水平綜合性大學(xué),、應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型大學(xué)建設(shè)方面都出臺(tái)了相應(yīng)的政策,。2020年啟動(dòng)了省特色骨干大學(xué)和特色骨干學(xué)科建設(shè)工程，并率先在全國(guó)啟動(dòng)省級(jí)‘高職雙高’建設(shè),。”鄭邦山認(rèn)為,，目前我省高校分類(lèi)發(fā)展的格局更加清晰，高等教育已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段,。

鄭州大學(xué),、河南大學(xué)全面完成“雙一流”一期建設(shè)任務(wù)。

“省內(nèi)高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)開(kāi)局良好,，109個(gè)專(zhuān)業(yè)納入國(guó)家立項(xiàng)建設(shè)范圍,，121門(mén)課程被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)‘金課’。”鄭邦山認(rèn)為,，河南省高校的“軟實(shí)力”,，在持續(xù)加碼。

河南大學(xué)

家門(mén)口上好大學(xué)：前途光明,，過(guò)程仍曲折

即使好消息不斷,，河南學(xué)子面臨的考學(xué)難問(wèn)題依然存在。

優(yōu)質(zhì)高等教育資源的稀缺,，仍是我省高等教育急需補(bǔ)齊的“短板”,。

全國(guó)人大代表、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校長(zhǎng)高新才在接受河南商報(bào)記者采訪時(shí)表示,，無(wú)論是引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)設(shè)立河南分校,，開(kāi)展國(guó)內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)，還是推動(dòng)京豫,、滬豫等區(qū)域高等教育合作,，爭(zhēng)取教育部招生指標(biāo)的政策傾斜等“補(bǔ)短板”策略，都是快速推動(dòng)河南高等教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要舉措,，是值得肯定并繼續(xù)努力的,。

高新才

但是，整體來(lái)看,，“我國(guó)高等教育發(fā)展不均衡,、不充分，中西部高等教育發(fā)展水平仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平,，河南人口基數(shù)大,，底子薄，欠賬多，是中西部高等教育的‘洼地’,。”全國(guó)人大代表,、河南大學(xué)黨委書(shū)記盧克平說(shuō)。

他認(rèn)為,，基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)條件考量，河南僅僅依靠自身力量難以實(shí)現(xiàn)高等教育突破性發(fā)展,。

“迫切需要國(guó)家在調(diào)整優(yōu)化高等教育資源布局,、推進(jìn)振興中西部高等教育發(fā)展中，對(duì)河南高校在學(xué)科建設(shè),、重點(diǎn)研究平臺(tái)建設(shè),、高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)、研究生教育等方面給予重點(diǎn)傾斜,，支持河南加快提高高等教育辦學(xué)水平,。”

方法論：“輸血”+“造血”，規(guī)模和質(zhì)量并重發(fā)展

回到開(kāi)頭的問(wèn)題：

在這場(chǎng)追逐“優(yōu)質(zhì)高等教育資源”的闖關(guān)游戲中,，河南考生離家門(mén)口的“名校夢(mèng)”,，究竟還有多遠(yuǎn)？

全國(guó)人大代表,、宇華教育集團(tuán)董事長(zhǎng)李光宇在接受河南商報(bào)記者采訪時(shí)表示,，想要“闖關(guān)”成功，“河南要持續(xù)進(jìn)行高校擴(kuò)招,，繼續(xù)新增普通本專(zhuān)科學(xué)位數(shù),。在進(jìn)一步擴(kuò)大本專(zhuān)科招生規(guī)模的同時(shí)，加快新設(shè)本專(zhuān)科院校,。”

此外,，李光宇還建議我省還要大力支持民辦高等教育發(fā)展，鼓勵(lì)新設(shè)民辦普通本專(zhuān)科院校,；鼓勵(lì)社會(huì)力量通過(guò)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè),、民辦專(zhuān)科院校升本等多種形式實(shí)現(xiàn)高等教育擴(kuò)招升級(jí)，也可以在分配招生計(jì)劃時(shí)向民辦本科高校傾斜,。

李光宇

對(duì)于河南高等教育發(fā)展路徑,，盧克平的看法是——應(yīng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)“輸血”和“造血”并重發(fā)展,。

一方面,，要大力引導(dǎo)和支持國(guó)內(nèi)一流高校，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)特色,，采取一對(duì)一方式對(duì)口支援河南高校,，輻射帶動(dòng)河南高校科技創(chuàng)新水平和人才培養(yǎng)能力快速提升。

另一方面,，河南要統(tǒng)籌整合資源,，持續(xù)推進(jìn)“雙一流”高校建設(shè)，以“雙一流”建設(shè)引領(lǐng)帶動(dòng)全省高校內(nèi)涵發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展,、特色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)河南高等教育水平的整體提升,，為新時(shí)代中原更加出彩提供更好的服務(wù)和支撐。

“近幾年河南高等教育的發(fā)展成就,，也驗(yàn)證了這個(gè)路徑的科學(xué)性和合理性,。”盧克平說(shuō)。

“難關(guān)”難過(guò)努力過(guò),，這幾年河南省高等教育的發(fā)展成就,，給了河南學(xué)子一顆定心丸：

未來(lái)五年乃至更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，河南高等教育必定形成一流引領(lǐng),、特色鮮明,、百花齊放的局面。

河南學(xué)子在家門(mén)口就能讀“名校”,，不再是遙不可及的“夢(mèng)”,。

編輯 呂瑞天 施尚景