河南商報(bào)記者 熊卓甜/文 受訪者供圖
大型原創(chuàng)歷史話劇《商圣范蠡》,，這個(gè)月初在河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院報(bào)告廳火熱上演,，網(wǎng)絡(luò)在線直播觀看人數(shù)達(dá)40余萬人次。
該話劇中的角色均由在校大學(xué)生扮演,，一群話劇“小白”僅用2個(gè)月時(shí)間完成這部佳作,。為了更好地貼合角色，有學(xué)生故意把嗓子“弄啞”，有學(xué)生一句臺(tái)詞練了上萬遍……
獻(xiàn)禮70周年校慶,，大學(xué)生傾情演繹歷史話劇
電影,、電視劇可以NG，而話劇不能,，它獨(dú)一無二,，每一場(chǎng)都是絕版。
12月3日晚,，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院大型原創(chuàng)歷史話劇《商圣范蠡》在鄭州成功首演,，劇中所有角色全部由河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生扮演。
觀眾席燈光熄滅,，舞臺(tái)燈光亮起,，活生生的形象，喚起你的各種情緒,，讓你思緒飄遠(yuǎn),，一秒穿越回古代，見到“商圣范蠡”,。
三致千金富甲一方,，三散千金富行其德，三遷榮名功垂后世,。范蠡如何忠以為國(guó),、商以致富、德以立身,？我們又如何更切身地感受他那超凡的商業(yè),、政治智慧和信義仁愛的高尚品格？
一場(chǎng)2小時(shí)的歷史話劇,，把一代商圣的傳奇人生和商道理念演繹得淋漓盡致,。
舞臺(tái)上，演員們的姿態(tài),、動(dòng)作,、對(duì)話、獨(dú)白等表演直接作用于觀眾的視覺和聽覺,，再加上逼真的人物造型和全景呈現(xiàn)的舞臺(tái),，不得不讓人感慨：一場(chǎng)話劇下來，你我都不是“局外人”,。
據(jù)了解,，此話劇是為了獻(xiàn)禮河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院70周年校慶，也是想通過該話劇讓大學(xué)生們對(duì)“豫商文化”的精髓有更深入的了解,，塑造“立鼎行方,，承商智圓”的校園文化內(nèi)核,。
“主演”為貼合角色，故意把嗓子“弄啞”
對(duì)于《商圣范蠡》的鄭州首演,，大多數(shù)人的評(píng)價(jià)都是“超出預(yù)期”,。
據(jù)了解，本來這場(chǎng)話劇有9個(gè)月的排練時(shí)間,，但受疫情影響,，從10月4日才開始排練，直到12月3日的首演,，中間也就只有2個(gè)月時(shí)間,。
“仔細(xì)算算連兩個(gè)月都不到，學(xué)生不能耽誤上課,，只能利用下午4點(diǎn)到晚上10點(diǎn),，以及周末的課余時(shí)間，學(xué)生們都很辛苦,。”河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)夏維華說,。
短短兩個(gè)月，學(xué)生們是如何從話劇“小白”上升到話劇“演員”的呢,？
怎么讓聲音更深沉一點(diǎn),，符合范蠡形象？一場(chǎng)感冒給了“靈感”,。某天,，鄭彪（飾演范蠡）感冒了，嗓子微啞,，可恰恰這時(shí)的聲音得到了導(dǎo)演的認(rèn)可，于是鄭彪就故意把“感冒”戰(zhàn)線拉長(zhǎng),，把嗓子“弄啞”……
什么叫進(jìn)入角色出不來,？如果你在食堂，或者在寢室走廊頻繁聽到有人在“吶喊”,，而且還一直重復(fù)一句話,，“那怎會(huì)忘記，記憶猶新,，如在眼前”,，別驚訝，這是單海水（飾演文種）在入戲,，一句臺(tái)詞練了上萬遍,，生怕丟失了那個(gè)“韻味”。
對(duì)于這次排練話劇的經(jīng)歷,，鄭彪和單海水也向河南商報(bào)記者表示,，有收獲,，收獲了一群好朋友；有遺憾,，遺憾的是排練時(shí)間太短,，還有一些細(xì)節(jié)沒有做到位；有愿景,，希望能再上臺(tái)演一次,。
打造學(xué)院的“文化名片”，領(lǐng)悟“豫商精神”
話劇《商圣范蠡》首演成功,，但這不是結(jié)束,，而是開始。
夏維華告訴河南商報(bào)記者,，“做這場(chǎng)話劇的初衷,，是為了校慶，但更多的還是想讓學(xué)生們真正了解豫商文化,。”現(xiàn)在的學(xué)生更注重參與感,，更喜歡新穎的教育方式，就想著通過話劇這種形式,，來更接地氣兒,、更形象地傳遞“豫商精神”。
以后每年都會(huì)排演《商圣范蠡》,，要把它打造成學(xué)院的“文化名片”,。“每個(gè)班要演、每個(gè)院系要演,，每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來,，人人有角色，人人都能更切實(shí)地領(lǐng)悟豫商文化和豫商精神,。”夏維華說,。
那這次學(xué)生們接受“新教育”的效果如何呢？
夏維華笑言,，起碼這參演的83位同學(xué)真真切切地理解了“豫商文化”的精髓,，“寫人物自傳、查資料,、了解歷史……豫商精神早已在潛移默化的積累中深入人心,。”
她還舉了個(gè)例子，“最讓我感動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)是在謝幕時(shí),，鄭彪沒有首先對(duì)著臺(tái)下的觀眾鞠躬,，而是對(duì)著‘范蠡’鞠躬，這個(gè)環(huán)節(jié)不是劇本,，而是他代入角色后,，發(fā)自內(nèi)心的敬佩與尊重,。這何嘗不是一種收獲和對(duì)自己的教育呢？”
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院黨委副書記康勇表示,，舞臺(tái)劇是一種新嘗試,，也是學(xué)院“育人”的新標(biāo)桿，學(xué)院將以本次話劇為范本,，在此基礎(chǔ)上對(duì)劇目進(jìn)行更好地打磨,，提高藝術(shù)水準(zhǔn)，在更大范圍內(nèi)得到傳播,。用“話劇”傳遞“豫商文化”將是學(xué)院以后的重點(diǎn)工作,，會(huì)繼續(xù)延續(xù)這種創(chuàng)新的“教育模式”，人人參與,，以文化人,。