郝明老師依托《信息化條件下減負增效的實踐路徑探究》課題成果進行分享,，從課題的理論框架,、四個課題成果、學習力等方面介紹,，提升學生學習力,，借助信息化方式幫助學生提高數(shù)學成績給出建議。

如何做到既減輕了壓力,，又提高成績呢,？郝明向大家展示了如何利用信息化手段備課、練習等,，通過分享數(shù)字化教學資源,，豐富教師的資源。

經(jīng)過此次課題分享活動,，大學路第四小學的數(shù)學老師們對課題的學習有了更進一步的認識,，也促進了今后教育教學工作的改進和提升。

同時,，這也加快了大學路第四小學信息化和現(xiàn)代化教學的步伐,，也為促進美好教育的發(fā)展提供了更多動力。

所謂“三人行,，必有我?guī)?rdquo;,，大學路第四小學全體數(shù)學組教師將互相學習，取長補短,，在交流中學習,，在交流中提升！ （編輯 施尚景）