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家校攜手,,這樣的教材分發(fā)工作有效率

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2020-03-03  瀏覽次數(shù):7347
核心提示:河南商報訊記者 張藝 通訊員 鄭皓為保障疫情期間網(wǎng)上教學和學習的需要,,根據(jù)《二七區(qū)教體局關(guān)于做好2020年春季學期教材發(fā)放工作的通知》文件要求,,2月29日開始,,鄭州市二七區(qū)興華小學(以下簡稱為興華小學)全體行管人員及班主任、家長志愿者積極行動起來,,高

河南商報訊記者 張藝 通訊員 鄭皓

為保障疫情期間網(wǎng)上教學和學習的需要,,根據(jù)《二七區(qū)教體局關(guān)于做好2020年春季學期教材發(fā)放工作的通知》文件要求,2月29日開始,,鄭州市二七區(qū)興華小學(以下簡稱為“興華小學”)全體行管人員及班主任,、家長志愿者積極行動起來,高效有序地將教材發(fā)放到學生手中,。



結(jié)合疫情防控要求,,為避免交叉感染,興華小學在發(fā)放教材的過程中本著不聚集,、少接觸,、分年級、分時段的防控原則完成發(fā)放工作,。


 

該校行政人員分工為每個班級配齊教材,放在指定位置,,貼上班級標簽,,方便教師錯時在無接觸的前提下能夠快速領(lǐng)取本班教材。與此同時,老師與家長志愿者交流防護措施,,家長志愿者以小區(qū)為單位統(tǒng)計發(fā)書人數(shù),,分小組約定領(lǐng)書時間、地點及方式,。老師打印班級,、小組花名冊,按照年級,、班級錯時安排,,無接觸自行領(lǐng)取班級教材,并按照小組情況準備好相對數(shù)目的教材交到班級家長志愿者手中,。家長志愿者按照小組的約定采取不接觸的方式發(fā)放教材,。



隔空不隔愛,隔屏不隔情,。“以家校攜手,、在線交流的方式將教材送到學生的手中,相信不久的將來,,孩子們就能回到窗明幾凈的教室,,拿著課本齊聲朗讀。”該校相關(guān)負責人表示,。

 
 
 

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