日常生活中,,每天都會(huì)產(chǎn)生大量污水,但是這些水都到哪里去了,?經(jīng)過(guò)怎樣的處理能讓這些污水“變廢為寶”,?帶著這些疑問(wèn),10月24日上午,,河南建業(yè)小哈佛雙語(yǔ)學(xué)校組織四年級(jí)師生來(lái)到中原環(huán)保五龍口水務(wù)分公司,,實(shí)地參觀污水處理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),見(jiàn)識(shí)了污水由臟臭到清澈的處理過(guò)程,,學(xué)習(xí)綠色節(jié)約用水知識(shí),。
污水處理的工藝流程在外行人眼里是復(fù)雜且專(zhuān)業(yè)的,為了便于孩子們理解,,五龍口水務(wù)分公司的辦公室主任孫夢(mèng)琳專(zhuān)門(mén)為大家播放了科普動(dòng)漫片,,有趣而驚險(xiǎn)的《水精靈探險(xiǎn)記》讓孩子們著了謎,也對(duì)污水處理過(guò)程有了初步認(rèn)識(shí),。在觀看動(dòng)漫片時(shí),,孩子們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,仿佛自己也跟著“水精靈”一起闖過(guò)重重關(guān)卡,,最終在沉沙池里擺脫“泥娃娃”,,重回輕盈與干凈。“原來(lái)污水要經(jīng)過(guò)這么多道程序才能得到凈化??!”不少孩子都發(fā)出感嘆。
在污水處理現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí),,還沒(méi)走近污水池就聞到了一股臭味,,孩子們邊看邊捂著鼻子直呼“臭死了!”“這些渾濁臟臭的水,,都是你們平時(shí)生活中排放的廢水,。”孫夢(mèng)琳說(shuō)。
一路參觀了粗格柵,、細(xì)格柵,、生物池、二沉池,、管廊間……孩子們認(rèn)真觀察與思考,。“為什么這里有這么多的氣泡?。?rdquo;來(lái)到生物池,,細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了池中的“異樣”,。“生物池中有許多的微生物,它們和我們?nèi)祟?lèi)一樣都需要氧氣”,,孫夢(mèng)琳回答了孩子們的疑惑,。到了中水管廊間,經(jīng)過(guò)過(guò)濾消毒的污水變得跟自來(lái)水一樣清澈,,甚至可以在里面養(yǎng)魚(yú),,污水神奇般的變化讓孩子們驚訝得連連感嘆。
親眼見(jiàn)證了污水從渾濁變清澈的這一過(guò)程讓許多孩子都陷入思考,,凈化后的水看起來(lái)清澈透明,,又能夠養(yǎng)魚(yú),和家中水管里流出來(lái)的水看上去沒(méi)什么兩樣,,那這種水可以直接用作生活用水嗎,?孫夢(mèng)琳表示,經(jīng)過(guò)處理后的廢水屬于中水,,不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn),,“五龍口水務(wù)分公司將深度處理后的中水大都輸送到金水河,作為景觀用水來(lái)美化我們的生活環(huán)境,。”
活動(dòng)結(jié)束后,,還有許多孩子都意猶未盡地圍著孫夢(mèng)琳爭(zhēng)先恐后的問(wèn)問(wèn)題。“這次參觀讓我收獲很多,,在以后的日常生活中我要做到環(huán)保節(jié)約,,堅(jiān)決不浪費(fèi)水,珍惜水資源,。”一名四年級(jí)學(xué)生告訴河南商報(bào)記者,。
編輯:吉倩倩
來(lái)源:河南商報(bào)